爲了讓學生過一個平安、健康、快樂並富有收穫的假期，培養學生自理、自立、自強的意志品質，做一個文明、守紀、有社會責任感的合格公民，引導學生從書本走向生活;從課堂走向社會，到實踐中“學會求知、學會交往、學會感恩、學會生活”，促進學生個性全面、和諧、健康地發展，學校決定開展主題爲“走進社會大課堂”的寒假社會實踐活動。具體內容如下：
一、參與
1.讀報、看報、收看、收聽時事新聞半小時以上，假期內每位同學完成1份新聞簡報，開學後統一交班主任，學校統一進行評比表彰。
2.積極參加各類寒假體育健身活動，堅持每天跑步鍛鍊。
3.積極參與“我爲家鄉做貢獻”活動，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，爲減輕我縣城區交通壓力和低碳環保做貢獻。
4.隨父母或親人蔘觀遊覽我縣以及外地的`名勝古蹟，一覽神州的大好河山。
5.訪問身邊或當地的英雄、模範人物，瞭解他們的生平事蹟，學習他們愛崗敬業無私奉獻的精神。
6.各團支部組織團員同學參與社區活動，開展一次“垃圾不落地，社區更美麗”實踐活動，並在活動中宣傳新風尚。
7.假期內積極參與未成年人公益廣告電腦作品的製作。
二、體驗
1.在家長的保護和指導下，開展以“我的假期我當家”爲主題的家庭勞動體驗活動。如：親自去集市場購物，學會理財，懂得節約每一分錢;親自下廚房做飯、做菜，學會自理，懂得節約每一粒糧食;親自去交一次電費，學會做事，懂得節約每一度電等。
2.在條件允許的情況下，隨父母到他們工作的地方，瞭解、感受他們的辛苦，培養艱苦奮鬥的精神。
3.在班級組織下或者家長協助下，去殘、缺、孤、獨、貧家庭做一些力所能及的好人好事，培養尊敬老人、關愛他人的優良品質。
4.親手製作感恩卡，贈給父母、親人、老師，表達對他們的感恩之情。
5.積極參加學校組織的寒假讀書活動。
三、感悟
1.堅持寫日記，把自己參與社會活動、體驗社會生活的感悟寫下來。有條件的學生可以建立自己的博客或者日誌，寫下自己的經歷、感悟和體會。
2.以參與“我爲家鄉做貢獻”活動、遊覽名勝古蹟或者訪問身邊英模的經歷和感受(其中任意一項即可)爲主要內容寫一篇作文，開學後交班主任，每班挑3篇交政教處進行評比表彰。
3.各團支部組織一次團日活動，並製作一份團日活動小報，開學後交團委。