當品味完一本著作後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編整理的假如給我三天光明讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
假如給我三天光明讀後感1
圖書館裏，一本封面爲天藍色的《假如給我三天光明》吸引了我，我如飢似渴地讀了起來。
這本書是海倫·凱勒的自傳，沁人心脾的書香使我立刻融入到這個故事情節中去。在海倫19個月大的時候被診斷爲急性胃充血以及腦充血，後來雖然病情好轉了，但病魔走的同時，也帶走了海倫的視力和聽力，將她扔進了一個毫無知覺的世界。
後來，莎莉文老師來到了海倫的身邊，如太陽一樣，照亮了海倫的前途。漸漸地，海倫學會了三、四個單詞。她如同海綿一樣如飢似渴地用手“讀”盲文，手破了，依然不管不顧，莎莉文老師將它們一一包紮起來。莎莉文老師還引領她走出了家門，走向外面的世界，這樣不僅增加了海倫的見識，還爲她打開了一扇窗，開啓了智慧之門。
1896年10月，海倫爲考取哈佛作文大學做準備。經過4年艱苦的學習和不屈不撓的毅力，海倫終於考上了哈佛大學。輕輕地合上這本書，我的心靈再一次被觸動了：一個人取得了成功，是光靠着富有嗎？不是；是光靠着美貌嗎？不是；是光靠着聰明嗎？更不是！海倫·凱勒靠的是百分之一的智慧加上百分之九十九的汗水，才取得了今天的成功！
海倫·凱勒身殘志堅、鍥而不捨、勤奮好學的精神難道不讓人敬仰，不值得我們學習嗎？殘疾人都能如此堅持，如此努力，身爲一個健康的人，難道我們不更應該去學習嗎？
現在，我們要把自己看成一隻羽毛未豐的小雛鷹，只要堅持不懈地去探索新知識，就可以長出豐滿的羽毛，向着更高的藍天飛翔。
已是黃昏，海倫“如果你明天失去了視覺，你會想幹什麼”的話語，依然縈繞在我的耳畔……
假如給我三天光明讀後感2
今年署假，我讀完了美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我記憶猶新。這本書主要講述了海倫·凱勒自幼由於一場大病，導致雙目失明，雙耳失聰。就在她絕望之際，莎莉文老師步入了她的生活。在莎莉文老師的諄諄教導以及自己的不懈努力下，海倫考入了哈佛大學，並且爲殘疾人社會做出了卓越貢獻。讀完這本書，我不禁掩卷沉思。
記得有一次，我在做語文作業之時，突然碰到了一道頗有難度的語文主觀題。我想了半天，還是沒找到這道題的題眼。自己想吧，說不定想到猴年馬月，也想不出來；問爸爸吧，他又要叫我先讀三遍題目，然後讓我獨立思考。於是，我想出了一個"好"辦法：反正兩種方案到了最後還是空着，不如將這道題空着，趕緊做下面的題。於是，我放棄了。
第二天，我來到了班上，發現很多人都把這道題做出來了。看着他們得意的笑容，我的心裏好似打翻了五味瓶，什麼味都不是。
自古以來，許多偉人因爲沒有放棄，經過了一道道苦難，最終成就了一番事業。比如司馬遷，他因直言犯上而被打入獄中，接受宮刑，然而，他並沒有放棄，而是忍辱負重，最終創造出了"史家之絕唱，無韻之離騷"的《史記》還有愛迪生，他因爲在火車上做實驗，導致火車爆炸，結果被老站長的一個耳光打得雙耳失聰。然而他並沒有因爲此次飛來橫禍而放棄自己的事業，而是更加勤奮努力，終於發明了兩千多項專利，被譽爲"發明大王"。
孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”我們只有經歷一番苦難，纔會烈火出真金，成爲國之棟樑，爲祖國的偉大復興作出貢獻。
假如給我三天光明讀後感3
每個人都有自己的童年，童年僅有一次。每個人的童年都應是多姿多彩、豐富美麗的。自從我看了這一本書，令我頗爲啓發！
作者出生在一個小鎮裏。她的出現，帶給全家人極大的歡喜。可就在她正要享受自己的快樂童年時。悲慘的事情發生了。她得了一種病，不久後，她又兩眼失明，雙耳失聰，她嚎啕大哭了許久，與此同時，她也清楚地意識到自己一定要接受這個殘酷的現實，她不斷努力學習，最後考上了哈佛大學，走上成功之路。這個小女孩兒的名字就叫海倫。
我想海倫的生活如此之艱苦，但她會用一顆執着的心去面對。她失明失聰，卻能流利用語言交流，也許它所下的苦功要比在書中多很多，她在書中說：“在我有生之年要學會自立，做個對社會有用的人，儘可能不去給別人惹麻煩。”這不禁讓我想起我自己，自己身體健全，尚不能做到不給別人惹麻煩，而當身體殘病還有充足的精力繼續向前嗎？我恐怕連這個目標也定不下來。
讀完這本書，我被她的勇敢精神所震撼，她沒有選擇放棄，而是在黑暗中寂靜中重獲希望，她也忘記了壞脾氣，沉寂在愛的世界中，我震撼她的勤奮，或許是求知的慾望，使她在寂寞中有了前進的動力。
我想我們身體健全的人，更應該珍惜現在的生命，珍惜學習機會，將來做一個對社會有幫助有關貢獻的人吧。
假如給我三天光明讀後感4
海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月中的弱女子。她用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。
三天光明，對於常人來說只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。海倫。凱勒的三天安排：第一天，她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼。她希望長久地凝視親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，莎莉文老師爲她打開了外面的世界。海倫·凱勒要看到她面龐的輪廓，以便能夠將它珍藏在記憶中。有視覺的第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟。她將懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，她想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。下一天清晨，她將再一次迎接黎明，急於尋找新的喜悅，因爲她堅信，對於那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重複的新的美景。海倫。凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。
苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作爲一名殘疾人卻有着超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。
海倫凱勒憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們許多人可能都會感到慚愧。因爲我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常對所擁有的東西視而不見。我們都要像海倫·凱勒學習，把勇敢寓於靈魂之中，而不是徒有一副強壯的軀體。我們要珍惜所擁有，樂觀向上地面對一切。
假如給我三天光明讀後感5
《假如給我三天光明》這本書不僅讓我瞭解海倫·凱勒充滿滄桑的經歷，更帶給了我震撼。讓我對人生的瞭解更深。
《假如給我三天光明》講的是一個不幸的女孩，在一場疾病，失去了能觀察世界的雙眼，能傾聽大自然的耳朵，能表達意思的語言功能，如果沒有這場疾病，她的童年一定會更快樂、幸福。這場災難曾讓她成爲了一個對生活沒有希望的孩子，可是後來堅韌的意志力和不斷進取的拼搏精神，還有一直在後面幫助她的莎利文莎利文老師，帶着她一步一步地走到溫暖的地方，一步一步地走向成功。這個女孩就是的海倫·凱勒。
看完這本書後，我不禁想：爲什麼一個又啞又聾又盲的海倫·凱勒都能在自己的努力下，獲得成功。可爲什麼有些健全人卻知難而退呢？海倫·凱勒的視力和聽力上的問題給她的學習上帶來了巨大的困難。她在劍橋學院學習時，當時，許多需要讀的.書本都沒有盲文書籍，老師也知道她的困難，可是因爲學生過多，沒法爲她單獨輔導，所以每節課老師講的知識，只能讓莎莉文老師一個字一個字地寫在海倫·凱勒的手裏，就這樣她憑着頑強的毅力，克服重重困難上完了大學。
讀了這本書，我明白了：有了困難不能害怕，要勇敢地面對，挑戰並戰勝它，做人不可以做弱者，而要強者，相信您的朋友們會全力幫你的，記住，幹什麼事都不能知難而退，而要迎難而上。不是有句話叫：“不見風雨，怎能看見彩紅？”
假如給我三天光明讀後感6
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我深有感觸。
這本書主要講了海倫·凱勒，一個又盲又聾的女子的成長經歷以及她的心路旅程。她的一生只有19個月的光明與聲音，但就是這樣一個不平凡甚至有些渺小的人，卻用她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的追逐，她以優異的成績考上哈佛大學學業取得了學士學位。她一生致力於殘疾人慈善事業，不斷爲殘疾人創造機會，讓他們能受教育，不在風餐露宿，她還周遊世界各地演講，爲殘疾人加油鼓勵。最終成爲一名接觸的演講家、慈善家、教育家。
她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨與寂寞。但她頑強地認爲假如給她三天光明，她會這樣去做。
第一天：她要去看看給予她幫助與關懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有着美好的心靈。
第二天：她要在黎明起身去黑也變成白晝的奇蹟。
第三天：她將在忙碌中渡過，她要親自去體驗那些勞動人民的快樂。
這些在常人看來多麼簡單的願望，卻成了海倫·凱勒心中最渴望也是最不可能實現的夢想。所以她將他們用另一種方式記錄下來。告誡我們珍惜現在的每一分每一秒。
讀完了《假如給我三天光明》一書，我才深刻的感悟到什麼是真正的快樂。只有堅強不向命運屈服的人，纔會擁有真正的快樂;只有用自己的勞動爲別人帶來快樂的人，纔會擁有真正的快樂。在海倫凱勒的身上我學到了一種永不言敗的精神，在人生的道路上不斷努力，讓快樂永遠相隨。
假如給我三天光明讀後感7
正午，太陽的光芒從窗戶裏透了進來，讓人感覺暖洋洋的。我放下書，走向陽臺，享受着沐浴在陽光裏的美好。我回頭望了望我剛纔放在沙發上的那本書——《假如給我三天光明》，心想：“光明果然是美好的，怪不得海倫阿姨會那麼渴望光明啊！”
想必你也一定看過《假如給我三天光明》這本書吧！這本書的作者是海倫。凱勒，她是一位堅強的女作家。通過對她這本書的拜讀，我認識到大家要好好愛護眼睛，好好保護耳朵。雖然海倫只享受過16個月陽光的照耀，但她始終沒有放棄自己。讀完這本書，我的眼淚忍不住奪眶而出，我深深的被她感動了。
我把這本書放在我能看見的地方，每當玩電子產品的時候，我就會看到那本書，就會想起海倫給我的忠告：好好保護眼睛。每當我看電視把音量調到很大的時候，我又就會想起海倫，想起《假如給我三天光明》給我的告誡：愛護好耳朵，如果聽力不好，別人會很難和你溝通，自己難過還會影響他人。
海倫。凱勒渴望擁有光明，如果有一天，她真的恢復了，我想她要做的第一件事，一定不是看電視玩手機，而是去大自然裏，摸摸銀杏樹的葉子；聽聽小鳥那婉轉動聽的歌聲；爬上山頂，望着遠處的景色大吼一聲，閉上眼睛聽聽自己的回聲……
海倫。凱勒更讓我驚歎的是，她即使看不到聽不見，但她做到了一般人難以做到的事——獲得哈佛大學的學位！是啊，海倫。凱勒就是我們學習的榜樣！
同學們，如果你真的被這本書所感動，那就應該做一個像海倫。凱勒一樣堅強、勇敢、不言放棄的人！因爲與海倫相比，我們享受到了陽光明媚、鳥語花香，更要珍惜當下，努力學習，不負韶華！
假如給我三天光明讀後感8
海倫.凱勒只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫.凱勒—馬克.吐溫。然而，正是這麼一個盲聾啞的人，竟畢業在哈佛大學德克利夫學院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構。被美國《時代週刊》評爲19世紀美國十大英雄偶像。
出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活着的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什麼，發現生命，觀察生活。於是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業，爲世界慈善事業做出傑出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最後.小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過了多少醫生。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知爲何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心裏就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常滿不在乎的走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什麼東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢?她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能瞭解，又怎能體會!而且海倫.凱勒活了87個無光世界。
回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大後一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才!
假如給我三天光明讀後感9
《假如給我三天光明》是美國著名盲聾女作家海倫凱勒寫的一篇散文。主要講述了，如果給她三天時間的光明，她會怎樣過。她說她第一天會看看對他生命有益的人，看看她的老師、 朋友，看看小嬰兒的笑臉。看看陪伴她的小狗們，看看家裏的擺設，看看盲文書籍。再看看大自然的美麗景象…… 第二天作者去了博物館，她會先參觀自然會博物館，瞭解人類的發展史，動物的進化過程……下一站是藝術博物館，感受讓人心醉神迷的世界。晚上，她會去劇院或者電影院。第三天，她會在紐約這個城市中游覽。作者首先來到一個熱鬧的大街散步，觀察婦女們衣服的顏色，然向來到公園、工廠、貧民區，外國人的居住區。她欣賞着她看到的所有景象，有的好，有的壞。
“人要是把活着的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多麼令人高興的事情啊！三天光明，對於常人來說只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的
我印象最深的片段是作者問她的朋友，從樹林裏回來有沒有讓她印象深刻的東西，朋友回答沒有，作者非常吃驚，因爲作者常常通過觸摸就會發現一些讓她感興趣的東西。人們常常把視覺當做一件理所當然的工具，忽略了一件多珍貴的事物，比如，燦爛的落日，人發明的燈，因爲燈所以使得我們在黑暗時也能看清東西。藝術品中的油畫，劇院門口、電影院裏人物的動作、語言、神態。高大的摩天大樓……人們應該珍惜自己的每一個感官，每一個早晨，每一個落日，每一天。
假如給我三天光明讀後感10
最近，我讀了一本書——《假如給我三天光明》，書中的主人公海倫，她是一個盲聾啞的小女孩。書中完整系統地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成爲了一名盲聾殘疾人。但她憑着驚人的毅力創造了許多不可思議的奇蹟，她不僅學會了多種語言，而且還完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話一點也不假，海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。三天光明，對於常人來說只是人生中的短暫的一刻。
對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特徵，來透視一個朋友或者熟人的內心；
第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟，她將懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最後一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發，環繞着綠色草地觀賞！ 。
我相信，只要我們要學習海倫的那種不屈不饒的精神，爲造福後代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋着，當我相信我們一定能跨過去，尋找屬於自己的道路。
假如給我三天光明讀後感11
馬克·吐溫曾這樣說：“海倫·凱勒和拿破崙是19世紀最值得關注的兩個奇人。拿破崙試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫試圖用筆征服世界，她成功了。”正是這麼一個聾盲人，竟畢業於哈佛大學德克利夫學院，成爲了世界上第一個獲得文學學士學位的聾盲人。因處處奔走建起一家又一家慈善機構，被美國《時代週刊》評爲20世紀美國十大英雄偶像。
當我讀了海倫《假如給我三天光明》這部作品後，我被文中優美的文字，細膩的感情所感動，更被海倫對光明的深深渴望和對生活的不屈不撓的態度所折服。海倫設想自己有三天光明，她會如何利用自己的眼睛呢？三天光明，對於常人不過是人生中短暫的一刻，但對於她來說，卻是可望而不可及的。她用一天的時間來看親愛的朋友們，包括有生命特徵的和無生命特徵的；第二天，她用眼睛熟識人類的物質和精神歷史；第三天，她要到忙碌的人們頻繁活動的地方過一個普通人的庸常的生活。
海倫是一個生活在黑暗而又給人類帶來光明的女性，她憑着一顆堅強的心，樂觀向上，不管遇到多大的打擊，仍然勇敢的擡頭，一步步邁向成功，在逆境中不斷的成長。與海倫相比，我們實在幸運得太多太多了，我們擁有美好的一切——和諧的社會生活、良好的學習環境、健全的身體……我們更要抓緊每一分每一秒，不輕言放棄，珍惜一切身邊美好的東西。
讀完了這部作品，我更懂得了：人的一生，幸與不幸時刻存在，關鍵是對人生的態度。海倫用她艱難的生活卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。面對困難，我們應像海倫一樣，以微笑面對挫折，以頑強的毅力克服學習上的困惑，以優異的成績回報關心並幫助自己的所有人。
假如給我三天光明讀後感12
通過讀了海倫·凱勒所寫的《假如給我三天光明》這本書，讓我得到了很大的啓示。書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。生活中一定要多學習知識，知識的力量是無窮的。
雖然海倫是不幸的，但她沒有放棄，正因爲有了知識，讓海倫這位聾啞盲的人與這個世界有了溝通，有了聯繫，這也應該感謝他的老師安妮沙莉文。當莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。書中寫到假如給海倫三天時間海倫市這麼安排的：第一天，要看人，看老師。第二天，要在黎明起身。第三天，再一次迎接黎明。海倫。凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。“苦難對於天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫。凱勒堅強的性格。她作爲一個盲聾啞的殘疾人卻有着超過常人的健康心理。然而海倫卻創造了一個又一個奇蹟：不但考上了哈佛大學，她還多方奔走，建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。
海倫憑着一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們要從中學習她這種堅忍不拔的精神，用一顆感恩的心，積極面對生活，在逆境中求生存，不斷完善自己，在自己的工作崗位上做出應有的貢獻。