王伯慶介紹，根據麥可思對連續三屆對大學畢業生的就業分析，個別專業供大於求而導致的失業問題十分突出，且具有一定的持續性，是造成大學生就業問題的主要原因之一。本科的失業最嚴重的10個專業佔了2008屆畢業生失業量的約36％左右，失業最嚴重的10個專業在2007屆畢業生失業量中佔到約33％；連續兩屆都是失業量最多的前十名的有8個，它們是法學、計算機科學與技術、英語、國際經濟與貿易、工商管理、漢語言文學、電子信息工程、會計學。其中法學還是失業率最高前十名。高職高專也有同樣問題，解決大學生就業問題的關鍵之一，就在於如何解決極少數專業的造成嚴重失業的問題。
王伯慶表示，要解決就業難就要根據就業狀況調整專業設置。對全國本、專科失業率高和失業量大的專業進行監測和預警，鎖定併發布紅牌調控專業、黃牌警告專業與綠牌發展專業。對紅牌專業可以採取以下措施：
第一，對於已經在讀的大學生，可採取措施鼓勵其轉變專業，採取“轉專業”和“二學位”等辦法，分流高失業風險型專業的學生到就業好社會需求較多專業如綠牌專業，以達到短期內提高大學生就業率的目的。其中“轉專業”和“二學位”的'原則，是就業率低的專業向就業率高的專業流轉。
第二，削減紅牌專業的招生量,相應增加就業好的專業如綠牌專業的招生量。削減紅牌專業招生量不能一刀切，具體辦法是“優勝劣汰”，即通過專業監測和預警系統，將開設有紅牌專業的各省或各院校進行就業能力排名，對辦學質量差、就業能力落後的省份或高校的紅牌專業減少該專業招生量乃至個別高校該專業停招。