大學生們離開了校園，走出了象牙塔，開始了職場生涯。以下是小編幫大家整理的大學生步入職場的7大挑戰，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、社會適應能力偏低
學校和社會是有差異的，從畢業到就業，就象嬰兒的斷奶期。在學校時受到家長和老師們的照顧及保護，而進入職場則需要自己獨立。一些企業對應屆畢業生表示出冷淡，其中一個重要原因就是剛畢業的大學生缺乏工作經歷與生活經驗，角色轉換慢。想讓職場發展順利，需要不斷提升良好的適應能力，比如建立與強化自己的職業角色意識，調整生活規律，儘快完善職業崗位的智能結構，建立良好的人際關係等。
2、職業發展無方向
就很多畢業生而言，與其說是“就業困難”，不如說是“就業迷茫”，不知道自己應該從事什麼樣的工作。很多學生在初入大學時抱着“大一大二輕鬆過，大三大四再加油”的心態，對自己的未來發展缺乏科學的規劃，這往往成爲他們面對就業壓力時感到手足無措的一個重要原因。根據向陽生涯近年來統計數據顯示，有90%以上的大學畢業生對就業市場感到茫然，不知道自己要做什麼工作、能做什麼工作，即便是找到了一份作也做得不長久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作。現在的職業選擇關係到若干年後的發展，因此必須以職業規劃爲導向，務必做好職業定位，儘早確定求職方向及目標。
3、就業信心亟待加強
因爲近年來大學生就業的外部環境不好，再加上求職的屢屢受挫，導致很多大學生喪失就業信心，有人通過讀研、出國留學等再教育方式暫時逃避就業，也有不少人宅在家中當起了“啃老族”。對於這類大學生，需要快速建立適應職場發展的信心，從自己最擅長的方面進行切入，儘快找到成功的感覺以增加自信。
4、求職技能急需提升
目前大學生的求職技能普遍低下，一方面對自己要做什麼工作很模糊，另一方面沒有掌握求職祕訣，即解決“我能做什麼”、“想在哪裏做”和“怎樣才能獲得”這三大問題。提升求職技能，掌握核心求職技巧並獲得有效行動力，這是大學生們當下最需要補的重要課程。
5、工作經驗趨於空白
很多人在校時因爲缺乏相關的職業規劃，於是大學的光陰就在“混日子”中悄然而過。工作實習的經歷猶如白紙一張，這無疑會在求職時遭到企業的拒絕。另外相對空白也不利於求職，即先前的實習經驗與求職崗位的要求並無關聯。因此，在不影響專業知識學習的基礎上，站在未來長遠規劃的視角，積累與自己今後職業發展有關的實習經驗，大膽走向社會、參與包括兼職在內的社會活動是大學生提升自身就業能力和儘快適應社會的有效途徑。
6、就業速度普遍過慢
大學生們選擇職業時，黨政機關、科研機構、外資公司的職業均居前列，而選擇到私營企業工作的畢業生比例很低。但現實卻恰恰相反，職業規劃他們嚮往的這些就業組織，通常接收應屆畢業生的數量極爲有限，反而是最不被大學生們看好的生產性企業卻存在着巨大的職業空缺，這就需要快速調整就業意向。俗話說：“先生存再發展”，在當前的形勢下，儘快實現就業纔是就業王道。如果不就業就無法實現經濟獨立，大學生就依然只是一名消費者，甚至很可能成爲父母和家庭繼續爲你付出的累贅。所以，積極、主動尋求就業，主動“推銷”自己是一個非常重要的實現就業的途徑。
7、期望與現實鴻溝巨大
就業期望和就業現實的矛盾非常突出，如果大學生不做出改變和調整，一昧指望勞動力市場的改變來實現就業將是不現實的。近些年，“大城市”、“高薪”、“環境舒適”、“管理層”、“發展機會”等因素都成爲了畢業生擇業時考慮的重要因素。研究發現，應屆大學生在剛剛進入企業時，往往都需要經歷3—6個月不等的實習期，有的是在生產一線熟悉產品和製作流程，有的是在基層體驗鍛鍊，有的是在各部門進行輪崗學習。如果此時大學生們不能在現實中擺正心態，往往很難堅持下去，更談不上在企業中未來良好的發展。
總之，大學生從邁出校門開始，就應該爲自己負責，不僅如此還應該主動承擔起家庭及社會的責任。“悠悠寸草心，報得三春暉。”畢業了，將父母、師長和朋友們的囑託放在心澗，懷揣着無限地感恩之情，勇敢地迎接步入職場的第一次挑戰吧。
內容拓展：
大學生需要具備的職業能力
一、自我學習能力
自我學習力：
這種能力是作爲學生我們首先要具備的，大學的學習生活相對開放，沒有升學壓力的束縛，有更多的自由時間，那麼我們有必要給自己設定一個可行的學習計劃。
例如：在大一上半年我們可以設定閱讀兩本計算機的相關書籍、與自己專業有關的一些書籍，瞭解一些自己感興趣的書籍———————，以我朋友爲例，我朋友在讀大一時纔剛剛開始接觸電腦，那時，他夢想就是能買一臺自己的`電腦，因爲經濟條件的原因，沒能買上電腦，所以他最愛的事情，就是整天泡在圖書館看一些自己迫切需要的書籍，這樣同樣能學習到很多知識，達到很好的效果。
從現在的實際情況來看，有臺電腦我們的學習效率會更高 ————————，但是，當我們沒有條件也要創造出條件的時候，就是提升我們學習力的時候了！其實只要是我們需要的，我們都可以通過自己尋找機會而得到。
二、信息處理能力
信息處理：
這裏的信息處理能力是多方面的涉及面很廣，我主講的是：我們可以利用網絡積極瞭解社會中的一些對自己有用的信息，比如：
如果我想去一個陌生的城市，我會先利用電子地圖瞭解一下詳細的交通情況，然後在利用谷歌地球瞭解一下三維的城市面貌，通過這些其實一個城市已經可以基本瞭解了，下了火車基本上要怎麼走腦子裏已經有了影像。
如果想交一些與自己專業相關的朋友，我一般會通過博客查詢一些人員資料，然後通過他們的日誌內容，相片，自我介紹，以及相關的博友判斷這個人是否能成爲我的朋友，是否對未來的就業有幫助。
通過網絡我在就業之前就知道了自己想去的單位的領導姓名、個人愛好、相貌，同事也在這個單位找到了一個QQ好友，其實，只要你想做這些很簡單，只要用心，就能掌握到很多信息。
三、數字應用能力
數字應用：
這種能力其實被很多大學生們忘記了，在參加工作之後無論是什麼工作我們都會和數字相聯繫，良好的數字應用能力，能提高在面對問題時的敏感度，以及作出就決定的正確率，這種能力表現就是思維敏捷、語言表達能力強，這是未來成爲精英的基礎。
四、與人交流能力
交流能力：
這種能力的重要性，其實我們都知道，但如何能鍛鍊呢？
要提高這種能力，我們沒有必要一定要去做促銷員、參加社團等集體活動，往往我們參加社團那些內向的、能力不足的學生，就成爲部分社團幹部們鍛鍊的看客了。
如果你的能力交流能力很差的話，先試着表達自己，將自己的意思能夠很清楚簡潔的表達給別人。
在大學校園我們經常能見到一個現象：就是中午到食堂吃飯時，總會發現有一些同學打完飯後端着盤子找桌子，他們的標準是，有自己不認識的同學不坐、有異性同學的不坐、有一個男生一個女生的位置不坐，找那些空的座位 或者是有自己認識的人的座位！
爲什麼？因爲從內心來講我們害怕交流，如果哪天你吃飯時對面坐下一個異性的同學，也許直到吃完飯，對方離開，你也不知道對方長什麼樣？遇到過這樣的情況嗎？
如果你能找個話題與對方說句話，那麼你的交流能力的大門就可以順利的打開了。
五、與人合作的能力
合作力：
在未來的工作崗位中，我們不可避免的要與同事共同協作完成相關的工作，這就需要我們具有與人合作的能力，這種能力需要我們積極鍛鍊自己的忍耐力，我的做法是積極的與自己看見就心煩的同學交往，從心底你可以感謝他，是他成爲了你的試驗品，可能這樣說有點重了，不過這種方法確實可行的，一句話——要做到在自己的眼裏，他們都是能給自己帶來快樂的人。
六、解決問題能力
解決問題：
在大學四年的學習生活中不可避免的要面對各種困難時期，在遇到困難時控制自己的心情，哭泣、煩悶並不能解決問題，在紛繁的問題面前理清條理逐步解決絕是一種好的方法。解決問題的能力重要的是要學會控制心情，理清問題的解決思路。