篇一：《商務演講》培訓心得
經過一天的商務演講培訓，使我受益匪淺。文老師用非常專業的演講方式對我們進行培訓，我最大的收穫就是通過培訓幫我解決三個問題：
一、 演講的禮儀；在過去領導要求上臺演講，我是直接走上講
臺，從不環顧臺下的領導和員工，上去就開始讀稿，通過文老師的培訓這些問題已經基本解決。
二、 演講的三恐；
a、恐高：下面有高層領導，我就緊張，語無倫次的講話，文老師他教我們怎樣化解大領導在場緊張方法。
b、恐生：下面有生面孔，我會害怕，文老師教我們方法和技巧，利用“有聲語言”、“態勢語言”和“文字語言”，只要做到二個務必，1、務必積極主動，2、務必持之以恆。
c、恐多：聽演講的人一多，我就慌，演講的主題不夠明顯，講不到點子上。講話條理不清，邏輯混亂，缺乏說服力、不能打動聽衆，文老師讓我們掌握幾個原則1、語境切合原則，
2、身份切合原則，3、聽衆本位原則，4、重點特出原則，5、清晰表達原則。
三、演講的技巧；此時文老師把他獨門絕招交給我們，就是“演講——一陽指”分4個部分進行演講，1、稱謂問候，2、開場白，3、主體。4、結尾致謝；同時讓大家輪流上臺模擬演講，現場糾正問題。
總之，通過本次培訓，演講對企業和個人有了五大提升，1、提升個人形象和企業形象；2、提升企業經濟效益，助推企業發展；3、提升工作效率，調動員工情緒；4、提升企業凝聚力，可以鼓舞人心；5、有助於提升形成良好的企業文化；
篇二：演講技巧總結
1．強有力的材料做支持
論據的類型最基本可分爲三種：實例、統計數字以及引用別人的言語。對於即興演講來說，現場能夠找到恰當的統計數字是非常困難的。因此在即興演講時，引用別人的言語和用實例來證明是最常見的兩種方式。那麼應該選擇哪種類型的例子來做論據呢？在比賽現場上進行即興演講時，最切實可行的、最容易做到的就是用自己或自己周圍發生的例子來說明你的觀點，信手拈來，不用絞盡腦汁，演講起來最自如，最自信；這樣做無形之中也強化了自己的可信度，比較容易打動聽衆。如在“21世紀(愛立信杯”2003年第8屆全國英語演講比賽中獲得第二名的南京大學學生王媛在即興演講中是這樣說的，
"If indeed I had a chance to choose for my life again, I think the time setting I would choose is in the late 1970s and the early 1980s. That was when the Chinese government began to adopt the policy of reform and openness. And the place setting I would choose is in some places in the
western part of China. Why? Let me share with you my reasons.
Well, when I firstly saw this, errr, heard this topic, I think it reminded me of an experience a few years ago. I still clearly remember that, uhh, at that time, some fellow students and I went to visit a primary school in a very poor village and we were working as tutors there. There, all the classrooms were in a very old building and many windows and doors were broken, so, when it was raining, all the children had to move to a corner in order not to get wet. Inside the classroom, five to six children were sharing one desk normally shared by two and many of the desks and chairs were broken, too.
And immediately after we began to teach them English, it became very clear to us that many of these students were very diligent and were very willing to work hard. But later on, as we talked among ourselves, we got to know that they, many of them, could not finish their schooling just because of poverty. I think that this experience enabled us to see that we belong to a few group of, a group of few people that are fortunately enough to receive a college education."
這段演講是她真情實感的流露，表達起來自如，而且自信，也容易和聽衆進行真正的交流。
在選擇使用論據時，尤其是在競賽當中，需要特別注意以下兩個原則。
（1）演講的支持材料要切題。
所選擇的支持材料要爲你的中心觀點或主題服務，不能偏離這一點，不能跑題。記得一個學生在參加比賽時，抽到的即興演講題目是，“中國成爲世界貿易組織的成員對於我們國家有什麼主要影響？”她在演講中講了一個很長的故事，一個年輕人在海邊拾貝殼，碰到了一個老人，以及和這個老人之間展開的對話。這個故事佔了整個演講的三分之二，然後很牽強地把這個故事和她抽到的題目聯繫在一起。儘管她的故事敘述得很流利，但在整個即興演講結束後，聽衆仍然不知她對這個問題的回答是什麼？很顯然，演講者在賽前準備了幾個故事，準備在即興演講時使用。的確，在賽前要做充分的準備，準備各個領域的數據、例子、權威專家的.話等，做好充分的調研，以便在比賽中游刃有餘。但切記你所選擇的支持材料一定要與主題相關，爲主題服務，能夠幫助聽衆更加深入地瞭解你的觀點，決不能譁衆取寵。不切題的即興演講絕不會得高分。
（2）演講的支持材料要貼近聽衆。
演講的支持材料最好是聽衆熟悉的，貼近聽衆，不僅有利於聽衆理解、接受和吸收你的信息，而且容易產生共鳴。筆者作爲輔導教師參加過多次的全國英語演講比賽，在比賽中發現了一個很奇怪的現象。有很多學生舉例子或引用別人的話時，往往願意用國外的例子或國外名人說的話來支持他們的論點。學生也許有些許擔心，“如果用土生土長的例子，外國評委可能會不知道，不瞭解背景，會影響他們對整個演講的評判。”然而在一次比賽中，一位來自美國的演講專家在做點評時說到，“不用擔心我們會不瞭解，或聽不懂。問題是作爲一個
外國人，我們在這裏希望聽到有關你們國家的人、事、思想、文化，而不是我們國家的名人如林肯、克林頓，他們說了什麼，幹了什麼。”他一語道破了問題的關鍵，演講者所說的要和你的聽衆拉近距離，講一些本地發生的事情，發生的事情對聽衆產生了什麼樣的影響，用當地的文化、理念來解釋你的觀點，這樣更容易在聽衆中產生共鳴。但並不是說就一定不能用國外的例子或觀點。要全方位地選擇論據，選擇恰當的材料爲你的觀點服務。
在“21世紀(澳門之星杯”2006年第11屆全國英語演講比賽中復旦大學的胡懿在即興演講（Should laws be fixed or flexible?）中是這樣說的，
"Well, actually, very accidentally this morning, when we were sort of "imprisoned" in that preparing room, actually we had a fierce debate over law. And now I would like to share some of my thoughts with you on whether we should adopt flexible laws or fixed laws.
Well, first of all, I admit that there are some cases of injustice in our society. For example, last year there was a famous case of Wang Bingyu, which aroused a great controversy in society. Actually Wang Bingyu was a migrant worker, who failed for several times to get his payment from his boss. And obviously that boss treated him very badly. He didnt send him to hospital when he was ill, and he didnt treat him with very good food and also made him make, do extra work without any extra money. And out of a rage, Wang killed several of the, several people in charge,
out of a great rage. And that case aroused a great controversy in society. Actually when I read the story, I did show some sympathy for that guy, because I think it was the fault of the boss in the first place. It was him that didnt pay him the payment that he deserved. So I feel sympathetic for him."
她講述了一個在我國曾經轟動一時的案例，臺下的聽衆可能聽說過，也可能不知道這個故事，但這畢竟是發生在聽衆周圍的，貼近聽衆，這樣聽衆便會很容易理解演講者所要傳達的信息。
在一分鐘的即興演講中，你用具體的事例來仔細闡述觀點的時間可能非常受限。在這一分鐘之內，你很可能只給出主要觀點的框架，那麼要想真正打動聽衆恐怕要依賴於主題和觀點到底如何。
2．好的主題與觀點
在前面談過選擇題目或角度時應遵循的一些具體原則，如：題目和角度一定是你有切身感觸的；應該具有創造性，是聽衆感興趣的；應該具體；應真實而有意義；所選擇的觀點或角度一定能經得起推敲和琢磨，是全面的。除了這些基本原則外，在比賽過程中處理即興演講時，還應該特別強調兩點：切題和嚴謹。
（1）切題
切題最重要。一般而言，選手拿到的題目都是以問題的形式出現的。你需要表明在這個問題上的立場和觀點，決不可以含糊其詞，態度閃爍不定，站在中間，既談好處又談弊端。如果堅持這樣，那麼評委和聽衆就會認爲你是在逃避，你的觀點不明確，態度不明朗，那也
篇三：演講比賽總結及演講技巧指導
今天，我校舉辦了以“傳遞青春正能量，讓我們健康成長”爲主題的演講比賽。經過各位同學們的精心選材、刻苦訓練，此次比賽在感動中，在掌聲中，在成功中圓滿結束。我認真聆聽了同學們的演講，總體感覺演講內容符合主題，健康向上，演講語言表達聲音洪亮，吐字清晰，大家各顯其能，都發揮了出色的水平。 演講是一門語言藝術，它的主要形式是“講”，同時還要輔之以演。講是主旨，演是輔助。對演講者來說，寫好了稿子，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，善於寫出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動聽。真正的演講家，既要善寫，還要會講，即既要有文才又要有口才。 俗語說，“冰凍三尺，非一日之寒”。想要成就一次精彩的演講，一方面要注重平日裏的鍛鍊和學習，另一方面也要掌握一定的演講技巧：
1.講法
演講是練習普通話的好機會，特別要注意“字正腔圓”，斷句、斷詞要準確，還要注意整篇講來有抑有揚，不要像和尚唸經那樣低聲絮語，也不要像機關槍掃射般咄咄逼人，也切忌從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽衆會睡覺的。 語速要有快有慢，語調要有張有弛。一般來說，聲調上揚傳達着激昂的情緒，如興奮、憤怒、譴責、疑問；聲調下降則表達灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和鬱悶等。
2：表情
表情 這裏指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及頭等配合講稿的協同動作，這些動作要完全服從於講稿的需要。演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽衆極其深刻的印象。演講的內容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，木木然然，演講就很容易變得欠缺說服力。控制臉部表情的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會給人“喪氣”之感，而且演講者的眼神要能“攏”住全體觀衆，不可瞪天看地，或盯住臺下一隅，而要隨時保持微笑，自然地平直向前，達到最後一排觀衆爲止，另外，目光也要照顧到臺下兩邊的觀衆，以加強演講者和觀衆的感情交流。
3：站位
演講者應擺出方便演講的“輕鬆的姿勢”。決竅之一是張開雙腳與肩同寬，腳跟應靠近，挺穩整個身軀，切忌雙腳分立，那樣顯得粗俗鬆垮。另一個決竅是想辦法擴散並減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將雙手相扣自然放於體前，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。
4：手勢
在演講中使用最多、動作最大的要算手勢了。它可以隨着內容的需要向各個方向揮動。手勢可單手，可雙手，可以手心向上、向下、向內、向外，還可以用拳，這些都沒有機械的規定。在使用手勢時要注意三點：胳膊不要伸得過直，以免僵板；手指不宜彎曲，以免拙笨；手勢運用要和它所配合的那句話同始同終，以免分裂。
俗話說“工欲善其事，必先利其器”，只要同學們充分準備，認真鍛鍊，持之以恆，相信大家在以後的演講比賽中會取得更好的成績。