你會不會覺得打工就業其實並沒有原則可言?其實並不是的，下面是小編推薦給大家的打工就業也是有原則的，希望能帶給大家幫助。
陳子曰：“古之君子何如則仕?”孟子曰：“所就三，所去三。迎之致敬以有禮，言將行其言也，則就之;禮貌未衰，言弗行也，則去之。其次，雖未行其言也，迎之致敬以有禮，則就之;禮貌衰，則去之。其下，朝不食，夕不食，飢餓不能出門戶。君聞之曰：”吾大者不能行其道，又不能從其言也，使飢餓於我土地，吾恥之。‘周之，亦可受也，免死而已矣。“
陳臻向孟子請教出來打工就業的原則，孟子告訴他有三就三去。
第一，如果老闆對你恭敬有禮，又言聽計從，當然是一等領導，一定要好好幹，不能辜負人家的一片心意和期望;如果表面上還很重視你，但是實際上已經對你的建議和工作不以爲然了，如果再涎皮賴臉地待下去就沒什麼意思了。所以不要等人家開口，不如主動辭職。
第二，雖然老闆沒有言聽計從，也並不認可自己的宏偉藍圖，但一直對自己禮貌有加，待如上賓，這樣也可以將就着混下去。一旦態度也冷淡了，自己就要知趣一點，儘快以圓潤的方式趕快閃人。
第三，如果你是家貧親老，或者是衣食無着，領導對於像你這樣的優撫對象，出於扶危濟困的善良目的`安排你一個崗位再就業，你也就該勉強接受了罷。不要再怨天尤人，老老實實過一天少兩晌，混吃等死就不錯了。
世間任何一件事情的最終實現，都要在需要和可能兩個因素達成了妥協才行。所以理想和現實始終都會有距離。滿意與否是個非常個性化的標準，無奈卻是大部分人在大部分時間裏的普遍感受。一句廣告說得好，“只有更好，沒有最好”。所以找準位置，不要攀比，適合和興趣就是最好的工作!
就業實習，八大原則
針對性選擇實行崗位
實習是爲就業打基礎，尤其是高年級學生的就業實習，更是以就業爲目的。因此，針對性地選擇就業實行崗位非常重要。
選擇崗位時，儘量選擇與自己專業相關的崗位和自己有興趣的崗位，選擇那些可以促進提高自身能力的崗位。
以正式員工來要求自己
學生要把實習當成自己的第一份工作，要把自己當成企業的一名正式員工來要求，想想自己如何爲企業帶來更好的聲譽和效益。甚至在於一些細節上，比如着裝、打卡等，都要按照企業的規章制度來。
具有強烈責任感
既然在企業擔任一個崗位的實習，就要承擔起這個崗位的責任。只有腳踏實地，富有責任感的實習生纔會引起公司、部門的注意。
實習生要有責任感，對負責的事情要負責到底，對確實有困難的工作直接向主管說明，決不能含糊應承卻不能按時完工。
無障礙地溝通
在公司內，一個項目的完成，甚至平常的業務，也需要和其他同事或者部門進行合作，所以良好的溝通意識和溝通能力至關重要。
無障礙地溝通能使實習生更快地適應工作境， 而且可以從前輩那裏學習經驗。溝通是多方面的，和同事交流溝通，也要和主管進行交流，可以更好地瞭解自己在工作上的表現，認識到自己的不足和缺點，及時更正。
被考查的同時也要考查對方
實習的過程是大學生和企業相互瞭解和考查的過程。在實習的過程中，能夠較深入地融入企業，接觸到未來的同事，感受到企業的文化。這時，要問問自己，是不是適應這裏的工作環境?是不是喜歡這份工作?是不是可以和其他人很好地溝通合作?
如果答案是否定的，那麼你要考慮自己的下一步選擇了。
提高業務素質
實習生表現得出色與否，最終體現在工作能力上，也就是業務能力。掌握知識和發揮知識並不是一回事，實習生應該把自己所學的儘可能發揮在工作上。
大學生要在實習崗位上，儘可能發揮出最大的潛能，快速地學習，更新知識內容，以適應實習崗位的要求。
善觀察提建議
大學生應該抱着積極地態度參與實習，不要坐等帶教老師來安排，說一步做一步。
企業青睞有想法、勤于思考的人才。因此，大學生在實習過程中要仔細地觀察，不僅吸收新鮮知識和技能，還可以加以思考，大膽地提出一些合理的建議。
要一份正式的《實習鑑定》
特別提醒
在實習結束時，一定要完成一份正式的《實習鑑定》。《實習鑑定》上可以寫明實習的崗位、崗位描述、實習過程中完成的工作或項目、工作評價或項目評估等;最後讓指導老師或企業負責人簽字蓋章。這在求職中很有說服力。