在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，徵文一般都具有意味深長的結尾。如何寫一篇有思想、有文采的徵文呢？以下是小編整理的老師，謝謝您徵文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師，謝謝您徵文1
每一分每一秒整個世界都在發生各種各樣的事情，有開心的，不開心的……
此刻在睡夢中的我又回到了那一刻，那時的我真的好傻啊！現在的我是多麼的後悔當時的我沒有聽老師的話。
看着這個小小的教室，竟然坐下了我們56個學生，雖說那是的我們都還是十一二歲，但我們也已不是小學時那小小的了啊！看着這個小小的教室我們，回憶着我們那時的時光，我們在這小小的教室裏打鬧着，玩耍着。
那時的我們是多麼的傻啊！我們總是在班主任背後說他兇，其實現在想想我又覺得班主任是那麼好的一位老師，他不像其他老師一樣，他不僅在學習上對我們嚴厲，同時在生活上也會干涉我們，但又不會完完全全的干涉我們，他會在我們做錯事時爲我們指出來，還會告訴我們怎麼做纔對。
他的兇其實就是對我們的愛啊！那時的我們又有誰會想到這些，我們這一代差不多都是獨生子女，我們是被父母泡在蜜罐里長大的，我們那小小的心中老是想着玩，從未想過我們的未來會是什麼樣的，總是認爲父母會爲我們安排好一切。所以我們不僅都害怕着班主任，同時我們也討厭着班主任。
記得又一次上晚自習，語文老師叫我們做作業，坐在一組第一排的兩個同學在那打鬧，沒想到班主任來查看我們上課的情況，當時老師從外面衝了進來非常生氣的將他們揪了出去，此時我們班裏寂靜的連一根針掉到地上都能聽得到。班主任將他們揪到外面後就從外面傳來他那怒火般的聲音，我們此時都安靜的聽到班主任訓他們的.類容，教室裏的每個人除了坐在講臺上的語文老師，都不禁打了個冷顫。
這件事是我記憶最深刻的一次，因爲那是我坐在二組的第三排。其實最然我從來沒被他說過，因爲我一直是一個乖寶寶，其實然我記憶最深刻的事是在中考前發生的事，那是的我有偏科的習慣，於是老師很找了我幾次，每次都和我說偏科壞處，叫我改掉這個壞毛病，可是那時的我超級討厭英語的，怎麼可能學得好，每次都將他的話當耳邊風。
當中考後當我看到成績時，我真的無語了，就差那麼十幾分就可以到更好的學校就讀了，就是英語這一科拖了我的後腿啊！當時沒差點後悔死我。
現在的我真心的感謝班主任對我們的嚴厲，如沒有他那是對我們的嚴厲，現在的我們又會是什麼樣的呢？我敢說一定比現在還要差。
文雖寫不是很好，但能看出你的後悔，你的真心。全文基本沒用什麼修辭手法，卻很好的表現出了你對這位老師的感激之心，可以再多寫一些生活中的小事。
老師，謝謝您徵文2
我，一個受慣了寵愛的學生，您，一位不留情面的老師。或許是上天特意安排，或許是我“黴運當頭”，我竟與您結上了不解之緣……（開篇就用對比的方法設下了一個懸念。）
在一個明朗的上午，您像往常那樣帶着燦爛的微笑快步走進教室，我也像往常那樣無精打采的趴在被我弄得亂七八糟的桌子上，雙眼睏倦的盯着您的一舉一動，想在您的身上發現什麼“新大陸”下課後好與同學們議論議論。可還是那套衣服，還是那種髮型，還是那低沉的男中音……看着看着，那可惡的周公又開始召喚我了，眼皮越來越重……（這是一種審美疲勞吧，哈哈。）
就在眼睛快要閉上的那一刻，那個熟悉的名字又迴盪在了我的耳際。或許是上天特意賜給了您那一套對付我的神力，使您總是在我睏意襲來的時候喚起那個讓我心驚膽戰的名字。當然爲了對付您，我也發現了一個實用的規律。那就是您是點名不過二的，所以每當僥倖逃過兩次之後，我就可以感謝上帝了！可這一次您卻來了個趁其不備，點了我第三次，因爲沒在我的預算之內，那個問題我答錯了。（“智者千慮必有一失”啊！）可我還是擺出一副滿不在乎的樣子，我認爲您會像其他老師那樣給我一個大大的面子讓我坐下的，可我又失算了！您不但沒讓我坐下還讓我把自己的耳朵“揪”着，或許是因爲愛面子，或許是因爲恐懼，那不爭氣的眼淚就像斷了線的珠子一瀉而出。
下課後，您對我說：“你是因爲沒經歷過什麼挫折啊！”，是啊，從小到大，我都是在大家的呵護下長大。在家中長輩們對我百依百順，在學校，同學老師對我關護倍至，所以一點點不順心我就會用永無止盡的眼淚來解決。
回想起您對我說的那句“天將降大任於是人也，必先苦其心志……”我不禁想：是啊！我已十五歲了，馬上就要成爲一個大人了，可現在還只會躲在大家給我的那一棵大樹下躲避日光，解決問題的方式只有那一滴滴晶瑩的淚珠，以後該怎麼去迎接那一個個挫折呢？我不能再這樣了，溫室中是開不出好的花朵的。喬老師，謝謝您，您讓我那孩子氣的心靈又成長了，我不會再蠻橫無理了，我要用一顆堅強的心去迎接下一個日出！
點評：一位對生活有着明銳觀察力的學生是不會放過“瞬間”的。這篇作文就捕捉到了這樣一個瞬間，一個讓她自己既忍俊不禁又驚慌失措的瞬間。課堂上游走於恍惚和清醒之間的滋味對每一位學生而言是屢見不鮮的，只是不同的學生有着自己的靈丹妙藥來應對，讀這篇文章，在我的心底涌起的是一種親切，我的學生頗有點《藤野先生》中的學生對老師的興趣，這是一種師生情誼。若干年以後回想起來，於我，於她都是一種溫馨。本文最擅長的地方應該是心理活動的描寫，非常細膩，非常到位，在這些描寫中兩個活靈活現的人物性格躍然紙上。
老師，謝謝您徵文3
學校就像一個大花園，每位盡職盡責的老師就是園丁，照料、修剪着我們這些嬌花嫩草。然而，在我們茁壯成長的背後，園丁們無私奉獻了無數的汗水。印度詩人泰戈爾說：“月兒把她的光明照在天上，卻留着她的黑斑給自己。”
每天，我們都會學習到新知識，園丁們也下了不少功夫。一次我們班一連好幾節語文課都換課了，後來我們才知道，是崔老師又去參加比賽了。她先向我們表示歉意，並解釋說，她這幾天沒顧上批作業，整晚只睡了一兩個小時，其餘時間都坐在電腦桌前爲自己準備講課的稿子。顯然，她今天很疲憊，但是仍必須爲我們講課。我真想對她說：“崔老師，別再忙了，多休息一會兒吧！”誰知，她又連夜爲我們批完了三天的作業！看着她眼睛裏佈滿的血絲，我從內心說：“謝謝您，您辛苦了！”
又一次，我們班的一個同學沒有理解這節課所上的內容。這可把數學李老師急壞了，沒理解怎麼能行呢？李老師想到：離下節課還有一段時間，把他帶到辦公室裏再給他單獨講一遍吧！就這樣，李老師講了兩遍課，直到讓每一個學生都聽懂爲止。李老師和藹可親，若是我們有不會的題，可以自己去找她解決。而且下課了，她還陪我們談天、玩遊戲。
英語張老師總是佔我們的課餘時間，有些同學不願意，就不好好學英語。不過倒過來想想，張老師是爲了誰呀？她一人帶那麼多班，用她那短暫而又珍貴的時間來爲我們解決一些學習、作業上的問題，還不好好珍惜。再說了，她一天都夠累的了，不顧自己的辛苦繼續爲我們上課。
老師，謝謝您！您對我們一點一滴的愛我們都體會到了。老師，您辛苦了！"只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草"。
老師，謝謝您徵文4
學校就是我們的家庭，同學就是我的弟兄弟姐妹，老師就是我們的親人。我們生病了，受傷了，老師會關心我們，幫助我們，處處爲我們着想，我們走失了，老師會着急，想馬上找到我們。
想到上學期，我們在排練集體舞，因爲我肺部感染了，因此每天都會發高燒，而且那時正是夏天，天氣非常熱，氣溫高達30幾度，大家都要吹風扇，劉老師見了特地把我頭頂上的電風扇關了，使我吹不到風。如果我不舒服，劉老師還會讓我坐在椅子上休息。在跳舞中我的腳被圖釘紮了，腳上綁着紗布，不能練習，劉老師不但沒讓我離開舞蹈隊，還像園丁照顧花朵一樣的照顧我，每天讓我坐在椅子上練習手上的動作。
劉老師雖然您已經走了，但是在我心中您永遠是我的好老師。祝您在以後的工作上事事順心，身體健康，天天帶着笑容走進課堂。劉老師，謝謝您，謝謝您關心照顧我，愛護我，真的是謝謝您，劉老師！