在不斷進步的時代，男女老少都可能需要用到感謝信，在寫作上，感謝信有一定的書寫規範。那麼你知道感謝信如何寫嗎？以下是小編爲大家整理的感謝老師感謝信4篇，希望對大家有所幫助。
感謝老師感謝信 篇1
敬愛的老師們：
您好！
老師，你像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人。老師，你像春天的細雨，滋潤着花兒，灌溉着大地，而我們在這允吸着細雨茁壯成長。老師，你把幼小的我們，培養成成熟懂事的少年。依然是你，老師，您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。老師，在這裏我真的要對你說：老師，感謝你。
老師，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做錯的地方，您不會大聲地批評我，只會和我坐下來，平心靜氣地溝通，耐心地指導我。您慈祥的目光，昔日嚴肅的面龐掛着一種溫和的笑容。那就是您對學生一種關懷的眼神啊！有關愛，有溫馨，有期望，有激勵。給予學生的溫暖，給予學生遇到困難的勇氣。您每次與我談話後，都讓我明白了做人的道理，讓我知道做錯了不要緊，只要肯改過就行了。老師，你教給我許多知識，教給我許多道理，讓我從無知的兒童變成能說會道的少年。老師這一切都是你的功勞。您爲了我們費了多少功夫，多少精力啊！老師，多麼感謝您！
俗話有說：滴水之恩，涌泉相報。老師對我的恩情，我銘記在心。我現在雖然沒有金錢，也沒有地位來報答您。但是我從現在開始一定會珍惜時間，好好學習，努力奮鬥，不在懶懶散散做人，像您經常說的，我們要是不做，一做就要做到最好。我會讀好書，長大了有好的工作，過上美好的生活。但是，我也不會忘記我的恩師，在來母校看望我的老師，道一聲：“老師，我沒有令你失望，感謝您對我的栽培，感謝您啊！
祝：
身體健康，工作順利。
你的學生：***
xx年xx月xx日
感謝老師感謝信 篇2
家長感謝信：
我是小一班果果的家長，想借這樣的形式，感謝一下小一班的四位老師平時對我女兒的關愛。
從女兒最初入園至今，我們已經深切感受到了貴園老師敬業精神和對孩子傾注的無限愛心。例如：
1、由於我的工作原因，將女兒的入園時間延遲了，但是就在女兒要上幼兒園的前一天，突降大雪，天氣驟冷。班主任還惦記着果果第二天要上幼兒園，晚上特地打電話，囑咐我們給孩子添加衣服，並主動要求與未曾見面的女兒聊聊天，作自我介紹，讓我的女兒帶着美好的期待來上幼兒園。
2、在女兒剛剛入園時，睡午覺是我和家人最憂心的事情，但讓我們感動的是，小一班的四位老師爲了讓女兒儘快入睡，會輪流着陪伴，在我女兒哭鬧時，每次都會親自抱着、哄着她入睡。並及時打電話給我告訴女兒的情況，使我能夠全心投入繁忙的工作中，現在我的女兒早已養成了主動午睡的好習慣。
3、在上幼兒園這段時間，我女兒的性格都變得活潑、開朗、善於表現表達了，回家滿口都是幼兒園的人和事，看都孩子的這些變化，我們作爲家長的真實喜在臉上，甜在心頭，能讓女兒在新中街幼兒園入托，我們放心!!
像這樣細微的關心，在幼兒家長口中數不勝數，讓我們家長非常感動，爲孩子能遇到這樣的教師團隊而感到慶幸，衷心希望新中街幼兒園在李園長的領導有方下越辦越好！
小一班果果家長
感謝老師感謝信 篇3
尊敬的老師：
您好！
不知道您對我的印象如何，作爲給您添了這麼多麻煩的學生，我也是有些自知之明的。但是作爲您管理的xx屆學生的一員，我依然希望自己在您心中的印象不要太差了。
回想當初第一次邁進了校園之中，看着人山人海的報道隊伍，我着實被這洶涌的人潮給嚇了一跳！看着指示牌上衆多的報道步驟，和這人頭攢動的人羣，我實在是感到迷茫。尤其是在我走到自己專業的報到點時，更是被擠的連報名老師都看不到。雖然我不能在這人羣中找到老師，但是您卻在人山人海中發現了我！我想，實在是我在這些人羣中表現的太過迷茫了，帶着行李左右都不知道走哪，讓您想來幫幫我吧。
我看着您擠過人羣，徑直的走到我的面前，起初還有些沒反應過來，在您的`介紹後，我才知道您是老師！您看着我這一問三不知的樣子，想必也是猜到我被報名給繞糊塗了。您瞭解了我的情況後，給我做出了詳細的解釋，還幫我看着行李，讓我能輕鬆的去擠隊伍。要不是您的幫忙，想必我在那個上午都難以搞定這漫長的報道之路，謝謝您。
在開始正式的大學生活之後，您又出現在了我們的班會課上，經您介紹，我們才知道了您就是我們的輔導員老師！
回想當初的相遇，相識，彷彿我們還都才認識不久，但是現在我們卻都即將離開學校，去外面的社會去尋找各自的“前路”。四年的時光，總是覺得還很漫長，但是當，回首一看的時候，四年已經變成了過往。
現在想起來還是有些沒有實感的樣子，但是仔細回憶後，這四年的點點滴滴又都浮現在了眼前。在四年的大學生活裏，除了班主任，就只有您會經常出現在我們的視線中，一次次的衛生檢查，一遍遍不厭其煩的班會提醒，還有活動的組織，對我們寢室衛生不合格的說教……您在不知不覺中已經變成了我們心中類似於“媽媽”這樣的角色，但是以您的年紀，因該說是“愛管事的姐姐”纔對。您總是忙着對我們說教，但是卻從來沒有向我們抱怨過自己的工作是多麼的麻煩。
這四年中，說實話我們給您弄出了很多的麻煩事，衛生的不合格，班會的缺席遲到，讓您一遍遍提醒要疊好的牀鋪……回想起來就真的像在學校中有了一個“姐姐”一樣。現在我們就要走了，離開這已經熟悉的校園，這些朝夕相處的同學，最後，也要像您這位照顧了我們這麼久的“愛管事的姐姐”說聲，再見！相信在之後的學弟們也會得到您的關照，祝願您能永遠快樂。謝謝您的照顧，謝謝！
此致
敬禮！
學生：xxx
20xx年x月x日
感謝老師感謝信 篇4
顧老師：
您好!很感謝你長期以來對我的關心與支持!現在的我已不再是那麼憂鬱、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程後，我懂得了應如何調整自己的情緒。因爲我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、鬱悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那麼的無奈，更有一種無力感。它使我成爲情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取捨，它同樣也成爲我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成爲我走向成功的絆腳石。我爲此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、諮詢心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱着試試看的態度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：
1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經驗、想法做事態度、信念、價值觀、規條等方面完全一樣。
而我呢。總是自以爲是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人纔會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利於我們之間更好的溝通。
2、有效果比有道理更重要
以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因爲那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多麼激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，纔有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!
在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什麼地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!
首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我藉助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪裏!在那刻，我猶如一顆閃閃發亮的明珠在揮灑着我的“絢麗”。
其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。
最後，要達到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。
現在的我在工作上對任何事都以平和的心態去處理，和同事之間的關係也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收穫到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!
XXX
XXXX年XX月XX日