在日復一日的學習、工作或生活中，說到徵文，大家肯定都不陌生吧，徵文具有標題醒目，讓人一目瞭然的特點。寫起徵文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的五好小公民徵文，希望能夠幫助到大家。
五好小公民徵文1
我們是祖國的花朵，朝氣蓬勃向上;我們是未來的棟樑，推進技術的增長;我們是少先隊員，正處在學習的階段。因爲肩負着父母的期望，建設祖國的重任，我們應該嚴格要求自己，做對社會有用的人。所以，我要從現在做起，從小做起，從小事做起，從各個方面儘自己最大的努力做到最好，爭當一名五好小公民。
在學校，我要爭做同學們的知心朋友，爭做樂於助人、團結友愛的“小夥伴”。在同學疑難時給予解答，在同學吵嘴時給予勸解，在同學傷心時給予安慰，在同學犯錯時給予幫助。目前，我們班開始了一幫一的活動，我一定要在自己學習成績穩定的情況下，幫助同學一起進步。針對語數英三門功課，我分別制定了不同的學習方案，在課間，在放學後，利用課餘時間多給她講解。
在生活中，我要成爲自己的“小主人”。學會自立，能夠做自己必須要做的一些小事，不再讓家長爲我操心。我是家裏的小寶貝，有父母寵着，有長輩慣着，什麼事都不用親自動手。一次，爸爸媽媽都去上班，讓姥姥來照顧我，可是姥姥乘坐的火車晚點，晚上才能到，我只能自己做午飯。電話一頭是媽媽喋喋不休的指導，另一頭是我在手忙腳亂的操作着。結果，我只好吃了一頓我親手製作、並且味道不怎麼樣的“佳餚”方便麪。從那以後，我就開始學習自己的事情自己做。現在，我自己坐車去少年宮學習，自己早晨去吃早點，學習上面也不用父母督促。我想告訴小朋友們：學會自立吧!你會發現你已經長大了，能夠做自己的小主人，不再讓爸爸媽媽擔心了!
我不僅要成爲“小夥伴”、“小主人”，在家裏，還要做一個孝敬父母“小幫手”，主動幫父母分擔家務;在學校裏，做一個尊敬老師“小幫手”，盡心盡力做好班裏的宣傳工作。在公共場所，做一名遵紀守法的“小標兵”，圖書館裏不高聲喧譁，馬路上不打鬧玩耍，維持秩序。在公共場所，做一名愛護公物，保護環境的“小衛士”，不亂扔垃圾、踐踏草坪，並以身作則，勸告別人也要愛護大家共同的家園。
從今天起，我要說到做到，讓身邊的每個人做我的監督人，爭取成爲一名五好小公民。同學們，讓我們共同努力，大家都爭當五好小公民!從小事做起，從身邊的一點一滴做起，爲建設和諧美好的祖國出一份力!
五好小公民徵文2
你是五好小公民嗎?告訴你吧!我就是個五好小公民!
你知道嗎?我可在這方面留下了痕跡呀!比如說：在學校裏，看見有同學摔倒，連忙上前去把他扶起來，如果發現他受傷，就會把他送到校醫務室;看見同學亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經把垃圾丟下地了，就叫他撿起來，他不撿起來就自己去撿起來丟進垃圾桶;看見同學在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，並向他講道理。在平時，我當然也會照樣當一位五好小公民。
當然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護花草樹木的同時，自己也不會亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什麼資格去讓別人做五好小公民呢?你說對嗎?
你看我這記性，差點忘了告訴你，我當五好小公民對身邊的同學還有一些影響呢!
不信你瞧!
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課鈴響了!正好這節課是體育課，我拿着水瓶往樓下跑。突然，一個小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來。這一幕，恰好讓比我晚來一步的任健看得一清二楚。後來，我因爲被老師叫到辦公室，所以沒有看見一個小男孩摔倒了。當我從辦公室出來的時候就看見任健把小男孩扶起來了。當然，你肯定會說，也許別人平時就已經是一位五好小公民了。我告訴你吧!以前，我從來沒有看見過任健這樣做過，甚至有時看見摔倒的同學還假裝沒有看見，大步流星的從同學身邊走過了。這下你服氣了吧!怎麼樣，我當五好小公民對同學也有影響吧!
我做五好小公民是從五年級纔開始的。其實以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以後才知道，那時侯我還沒有能力去做五好小公民。
現在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂的事!並暗示別人也來做五好小公民!
我認爲，五好小公民是我們光榮的稱號!
五好小公民徵文3
我的名字叫做乖乖虎。在家中我是一個孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會上我是一個熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法、的“小標兵”;在學校裏我是一個團結友愛、互相幫助、尊敬他人、善於合作的“小夥伴”;在社區和公共場所我是一個愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”;在獨處時我是一個胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的“小主人”。
下面我就給你們講一講我實際是怎麼行動的吧!先說在家裏我是怎麼做的:爸爸媽媽下班回到家，我就給他們倒水喝。每天吃完飯，都讓他們歇會兒，自己去洗碗、擦桌子，乾點家務什麼的。每到雙休日的時候，我到了早上九點都到廚房把水開得小小的接一鍋水，中午做飯用。而且我從不浪費一些紙張或別的什麼東西。在社會上，講文明、有禮貌是不可缺少的基本品質，是尊重他人的表現，對人禮貌能使人與人之間的關係更加親密、友好。在這同時更要熱愛祖國，這些我也做到了。在學校裏就不用說了。每天都必須遵守校規，見了老師就問好，學習是每一個學生應盡的義務一定要牢記心間，永不忘記。在學校裏要互相幫助，有一次，我們班的王碩同學忘了帶自動筆，我毫不猶豫地就借給了他。同學之間要互相謙讓一些，不能打架、罵人，這樣會對別人和自己都造成心理影響。與別人合作時，一定要認真地聽別人的建議，這樣才能取得更好的效果。團結友愛，也是一項很重要的不可缺少的部分。在社區和公共場所，我不隨便扔垃圾，坐車排隊，不損壞公物，我希望大家都像我一樣愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序;再就是要做到心胸不窄，做一個心理健康的小學生;還有在學習方面，記住要獨立思考，不要家長督促，另外還有自己的事情自己做。在每個方面都要勇於創新，這樣纔能有更多的方法，如果每個人的思路都不同的話，那就會有許許多多的方法。
在這裏，我已經自豪地成爲了五好小公民的一員了，希望大家快來加入我們吧!
五好小公民徵文4
現在，別人都誇我是五好小公民呢，我在家裏講究衛生，在學校誠實守信，在社會裏遵紀守法。起初我在家裏什麼活也不會幹，現在我長大了我能幫媽媽掃地了，有一次媽媽不在家，看着亂亂的房子我想出一個主意，我不就會掃地嗎？就來幫媽媽掃地吧！我飛一般的拿起掃把，掃了兩三下，“好！大功告成。”
我又仔細的檢查了一下，比原來更亂了，於是我又掃了一遍，終於地面潔淨如鏡了。我不光在家裏幫大人幹活，我在社會上也是遵紀守法的小公民呢，有一次我發現一位叔叔掉了50元錢，我飛一般的跑過去把那50元錢交給了那位叔叔，叔叔一個勁的誇我，我的心裏美滋滋的，我在學校裏也很誠實守信哦，有一次，我的朋友和我約好了一個地方見，最後我沒有準時到哪裏，第二次朋友又招呼我，還是那個地方見，我記住了上次的教訓，準時到了那裏。
小夥伴們，其實，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，人人爭當五好小公民。
五好小公民徵文5
做五好少年，是人生的美好品德之一。
當我打開《五好小公民》這本書後，翻到了第一頁，仔細的看了看當中那栩栩如生的文字後，讀懂了一些深刻的道理。
這一頁的主題是：我能行。上面主要講述了鄧稼先先生的事蹟，當他大聲地問出：“我能行嗎？”深深震撼了我。1948年他赴美國留學，三年的博士課程，他僅僅一年零十一個月就完成了，不僅提前完成，而且成績竟然都是滿分，更獲得了博士學位。1950年8月，26歲的鄧稼先回到了祖國，不想再留在美國。因爲美國人想利用他打敗中國，他們讓鄧稼先先合作。而此時的鄧稼先已無心再過富裕生活，堅持要回到祖國，爲祖國和人民出力，打敗美國。想讓他們知道，身爲一名中國人都有中國人的尊嚴，不容他們輕視。同年10月的一天，鄧稼先來到了中國一家科學院，接着8年期間，他不斷地進行實驗研究，爲中國核武器、原子武器的研發做出了重要貢獻。
1985年7月，鄧稼先因直腸癌住進了醫院，他在醫院還想着我國的武器研究事業。他留給人們最後的一句話是：“不能讓別人把我們落太遠了！”感動了所有人。
我想如果我們每個人都像鄧稼先先生一樣，爲了偉大的祖國，不惜犧牲生命，那我國一定會成爲一個更大更強的中國。爲了偉大的祖國，加油！！！
五好小公民徵文6
當今社會，隨着物質文明建設的飛速發展，精神文明建設也逐步邁向一個嶄新的領域，人們正向着“五好公民”的領域而奔去。我們青少年是一支不可缺少的動力軍，我堅信我們青少年定會爲之付出自己的不懈努力以不負重望。要做一個五好小公民，就是在家裏做父母的“小幫手”，在獨處時做一個“小主人”，在學校做同學的“小夥伴”，在公共場合做個環保的“小衛士”，在社會上做個人們的“小標兵”。
我認爲自己就是一個合格的“五好小公民”，這可不是自吹自擂，不信？來看看你就知道啦。 起初我在家裏，只是在媽媽炒菜時遞遞盤子，後來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸媽媽洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮噹響，還把身上、地上潑的到處是水。但爸媽非但沒有責怪我，還誇我越來越能幹了呢！從那以後，我做家務事時，就更積極了，特別是對洗碗情有獨鍾。有一次，我們一家吃過晚飯後，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，這時，我“挺身而出”，主動要求去洗碗說幹就幹，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然後又用水衝了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩！
記得那是暑假時，天氣悶熱悶熱的，知了在樹上不停地叫着，爸爸媽媽去上班了。快中午時，我的肚子餓的咕咕叫，怎麼辦呢？我準備給自己燒頓飯。我先把米淘乾淨，放進電飯鍋，然後向鍋裏放了點油，從冰箱裏拿出雞蛋，小心翼翼地打碎，“噼裏啪啦”油已經熱了，我趕緊手忙腳亂地倒入雞蛋，拿起鏟子上下翻轉。不一會兒，一盆香噴噴的炒雞蛋誕生了。緊接着，我又拿出剝了皮的香五筍切成了絲，放入小瓷盤裏，撒了點鹽、味精和香油，攪拌均勻，一盤色香味俱全的涼菜做好了。飯熟了，菜也好了，我急忙盛好飯，端上菜。“叮鈴鈴”原來是爸媽回來了，只見他們看見我佈置桌子、擺着筷子，驚詫地張大嘴巴，好像在看一個神奇的外星生物。一陣陣香氣撲鼻而來，一直鑽到心底。是炒蛋？是涼菜？還是也許是第一次當小主人的喜悅吧！
五好小公民徵文7
奉獻猶如一縷清風，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。奉獻，是美好的。
———題記
奉獻猶如一縷清風，沁人心脾。
作爲一個班長，我不知我是否合格——我並沒有做出有利於班級的大事，但是，不可否認，爲班級，小事我做了不少。譬如，每次主題中隊會都是我在操辦，從主持到上交的書面材料，從主持詞到需要的音樂、視頻，都是我在準備。我盡我的所能，開好每一次主題班隊會。不爲別的，只爲了我的同學在學校有更爲豐富、精彩的學習生活。有很多學習成績不是很好的同學，在學校裏基本沒有快樂，我想讓他們在每週僅有的40分鐘裏快樂，並且收穫一些東西。讓我感到欣喜的是，我發現，已經有同學在班會課上發出了來自內心的笑容，並且收穫了一些東西。我達到了我的初衷與目的——像一縷清風一樣，吹走人們內心的不快樂。
奉獻如一朵鮮花，帶來芬芳。
每次開學初，都要重新佈置教室，更換牆面裝飾。和上學期一樣，這項任務依舊落在了我身上。總共有4處需要佈置的地方，我與班主任老師商量後，決定這樣佈置：一處貼眼保健操示意圖；一處貼4張同學自己畫的裝飾畫，4幅圖拼起來正好是春夏秋冬四季的顏色，取
名炫彩四季；第三處是一個展示欄，貼五篇文章，都是班裏同學的優秀作文，取名學以致用，還有一些牆面貼用來裝飾；最後一處有16張彩色的小紙片，上面寫滿了充滿深意的`語句，也貼了一些牆面裝飾貼，取名思考感悟。儘管佈置教室花了我很多時間與精力，但看到同學們讚賞的目光與參觀老師欣賞的話語，我一下覺得，好快樂。原來，奉獻別人的同時，也快樂了自己，正如那句諺語：贈人玫瑰，手有餘香。
奉獻如一束陽光，溫暖人心。
這學期開學，我們班的班費沒有了，同學們知道後，自發地捐了班費。100元，50元，20元，10元，5元，無論多少，都是同學們的心意。而這一份份心意，讓我在這個春寒未盡的日子裏感受到了溫暖。
奉獻，就是這樣，它以不同的形式出現，卻總是能如一縷清風，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，溫暖人心。
五好小公民徵文8
天灰濛濛的，像鉛筆塗到素描紙上的塗鴉，儘管鉛灰一片，還是有種自由的感覺，雖然知道這種天氣不適合外出，但我還是固執地戴上MP3，騎上自行車馳騁在馬路上。
耳朵裏塞着耳機，聽着最近喜歡上的流行歌曲，踩着自行車，獨自穿行在這座小城的每一個角落，讓清涼的風拂過我的身體。但眼前景象令我震驚：爬滿青苔的石板路，長滿黴菌的灰黑牆角，擁擠的人行道，草地上、花叢中隱隱約約顯現出果皮紙屑，還有那已被風雨摧殘得傾斜了一半的標示牌，上面模模糊糊地印着“攜手維護公共道德，合力打造城市文明”幾個鮮紅的大字。
一輛輛自行車的車輪吱吱呀呀地輾過鋪滿灰白色水泥的馬路，卻無人留心這“昏暗”的草地。灰黑的天空開始下起雨來，瞬間天空一片黑暗，雨點打在我的手臂上，打在我的臉上，打左眼眶裏，讓人分不清是天在哭泣還是人在嘆息。我沒有打傘，只想在這片雨簾中靜靜呆着，不知何時，一個披着破舊雨衣的駝背老爺爺邁着蹣跚的步伐走進了這片草地，他的行爲引起了我的注意，只見他艱難地彎下腰，撿起地上的垃圾，裝進大塑料袋中，直到草地又恢復了原本青翠模樣，再沒有零星散亂的白色垃圾“點綴”其中，他轉身離開，不知爲何又折了回來，走向被風颳到的標誌牌邊。哦，我恍然大悟，原來他是想把倒下的標誌牌扶起來呀！
我騎上自行車，駛往家的方向。回頭望去，那個老人已悄無聲息地離去，一切仿若都未發生過般，只有那一片在雨水浸潤下更顯嫩綠的青草地。
雨停了，我的衣服溼了一大片，可心裏很暢快，彷彿這場雨淋溼的不止是衣服，還有我早已沾滿塵灰的心。經過這場雨的洗禮，我的心中重又燃起對生活的新希望……
老人的文明行爲撩撥着我的心絃，心靈彷彿被敲響的鐘鼓，久久激盪。原來道德是要靠行動去詮釋的，任何一位平凡的人都能綻放出道德之花。文明如朝陽，縷縷暖人心，讓我們共築文明路，共育和諧花。
朋友們，請記住：文明城市人人愛，有你參與更精彩！
五好小公民徵文9
在我的心目中，五好小公民是這樣的：熱愛祖國，認真學習，上課聽講不開小差，積極舉手發言，勤于思考，能夠獨立完成老師佈置的家庭作業，尊敬老師和長輩，團結同學，有較強的集體榮譽感，能夠互相幫助，愛護公物和公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾雜物，不說髒話，積極參加體育活動，努力鍛鍊身體，衣裝整潔，熱愛勞動，積極參加學校組織的各項活動，在德、智、體、美、勞等各方面都有好的表現。
在公共場所，應注意自己的言行舉止。看見老爺爺老奶奶過馬路，會主動過去幫忙安全地扶過;看見有人隨地吐痰，會盡自己的所能去勸告，並能禮貌待人，尤其是看到有人摔倒時，不應該在一旁偷笑，而是主動上前扶起，安慰被摔倒的人。有時，這樣一個簡單的舉動，哪怕是一句安慰的話，一個扶起他的舉動，也許別人可能會感激你一輩子！
除了這些，我們還應該做好小學生日常行爲規範！每次升國旗時，應戴好紅領巾並行隊禮！當國旗緩緩升起的時候，擡頭挺胸，目不轉睛地瞻仰着國旗，要有自豪的心，因爲我是中國人，我爲自己的祖國感到驕傲自豪！
作爲一個學生，我們都要儘自己的責任和義務，做好五好小公民更要提倡“一個地球”的觀念，節約地球資源，保護生態環境，讓我們生活在地球上的每一個人都來爲我們的家園共同努力吧！
這就是我眼中的五好小公民！
五好小公民徵文10
最近，老師給我們介紹了爭當“五好”小公民活動，並要求我們努力上進，成爲合格的“五好小公民”。聽了老師的介紹，對照“五好”小公民的要求，我在心裏暗下決心，一定要做個合格的小學生，做個文明的小市民，努力爭當“五好”小公民。
爭當“五好”小公民可不容易，這是我在爸爸媽媽的幫助和老師的監督下最深切的體會。
做“五好”小公民首先要自強自立。自從爸爸媽媽知道了我的決心和目標後，就開始“不管我了”。每天早上我要自己起牀，自己洗臉刷牙，自己整理書包，自己上學校。開始的時候，我是多麼不習慣啊，有次還因爲我的賴牀而上學遲到，有次作業忘記裝進書包還被老師批評了。可是到了現在，看到有的同學還在依賴爸爸媽媽的時候，我會覺得我好能幹，我好高興啊!
做“五好”小公民還要熱愛勞動。在家裏，我開始主動幫爸媽做家務了，雖然我洗菜的時候會把菜葉洗爛點兒，雖然我掃地會不小心弄得到處都是灰塵，但是面對爸媽鼓勵和欣慰的眼神，我樂意繼續做。在學校，我會搶着打掃衛生，撿拾地上飄來的小紙屑和垃圾，我還會照料班級的小花草每天不停歇的找事做，我也會累的手腳痠痛，但是每做一件小事，我都感覺自己離“五好”小公民的標準更近了一點。做“五好”小公民還要熱愛祖國。老師告訴我，小學生熱愛祖國，就要天天佩戴紅領巾，升旗的時候要心中有祖國，唱國歌的時候還要銘記革命先烈的叮囑和故事。我自己覺得熱愛祖國，不僅要做到這些，還應該愛學習，學本領。所以，我每天學習都很認真，每天不忘帶紅領巾，老師讓我檢查同學作業的時候，我比從前更加嚴厲和認真了。因爲我想讓更多的同學好好學習，將來建設我們的國家。
爭當“五好”小公民，還有好多好多的事情要做呢!我知道我目前做的還不夠多，但是我會一直這樣做下去，我會讓“五好”小公民的要求伴隨着自己的學習和成長，直到我長大了，成爲一個合格的襄陽文明市民。
五好小公民徵文11
當今社會，無論從電視上，還是報紙上，我就注意到我們國家正在構建和諧社會。經爸爸媽媽解釋，我知道了，和諧社會就是把社會建成一個和諧的大家庭。這麼說的話，我們五好小公民也可以爲和諧社會貢獻我們一點力量。
小夥伴在學校的時候，我很友好的對待我的同學們，把他們當作兄弟姐妹。我們一起打掃衛生，一起參加課外活動，一起學習，一起去義務勞動。幫他們的同時也在幫助我自己成長。我知道這纔是真正的友誼。他們也都說我是一個很友好的小夥伴。——小主人越來越多的家長說現在的孩子太嬌生慣養，沒有一點的獨立的意識。而我從小就學會照顧自己，能自己做好的事情，就不會麻煩爸爸媽媽幫我做。毛主席也說過“自己動手，豐衣足食”。學習上，我自己努力上進，不會讓爸爸媽媽擔心。看着自己努力的成果，真的很開心。——小幫手爸爸媽媽是世界上最親的人。他們每天很忙碌的爲了我們的成長很辛苦。而我們現在還沒有經濟能力，只能在生活上給爸爸媽媽減輕負擔。所以我學會做很多家務。我會洗衣服，會洗碗。雖然做的不是很多，但畢竟可以讓爸爸媽媽休息片刻。看到他們欣慰的笑臉，我心裏真的是說不出來的高興。老師說“誰言寸草心，報得三春暉“。是啊!我們只能一點一點的報答父母對我們的愛。——小標兵作爲一名少先隊員，我努力讓自己做一名合格的小學生。大人有大人的社會道德規範，我們小學生也有自己的小學生道德規範。努力遵守課堂紀律，和同學們團結友愛，尊敬師長，認真完成作業。爲此，我被評爲“優秀少先隊員“。——小衛士走出校門，出了家門，我們就是一名小公民。既然是小公民，我們就要時刻把環保我們行動的準則。其實很簡單，只要我們不要隨手丟垃圾，去超市用自己的布袋，我們已經在對保護環境做自己的貢獻了。
以後我還要盡我所能及時宣傳環保知識，制止破壞環境的行爲。就像《家有兒女》裏邊的小雪他們一樣，做一個維護公共花園的小衛士。讓我們一起行動起來，爲構建和諧社會出自己一份力。只要我們每個人都把“五好小公民“的標準作爲我們生活得標準，我們的生活會越來越美好。爲了和諧社會，加油
五好小公民徵文12
轉眼間我已經六年級了，想當初從剛開始的幼兒園到入一年級。那時的我還什麼都不懂，只有跟着老師學習。在這裏老師教會我們知識。我們學會了我們原來不懂的東西。明白了學習的意義。在老師的培育下，知道了自己的志向。明白了活着的意義。
記得剛上學的時候，我還什麼都不懂。我對一切都感到陌生，由於這個原因，上課回答問題，我總是不舉手。您也許察覺到了，向我投來了鼓勵的眼光。讓我鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。我就立即回答了問題，雖然回答得不太理想。但您還是微笑着表揚了我們。正因爲這一次，讓我懂得了參與，我養成了課上舉手的好習慣。當我遇到不會的題時，你總是樂意耐心的跟我講。一遍又一遍着一點也不耐煩。當我通過您的講解，把題做對時，您的臉上露出了慈祥的笑容。
當我生病時，你總是一個勁的問我難受不難受。要不要去醫院？第二天早上，我來上學時。您還在關心的問，是您無微不至的關心着。讓我感受到了家的溫暖。當我做錯事時，您沒有大聲批評，而是細聲的告訴我這件事是不對的。瞭解事情的真相，從不亂髮脾氣，從不無緣無故的批評人。
當我在期末考試考好的時候，是您在班上表揚了我。還帶頭鼓掌。您這一點點掌聲，讓我又多增加了一份自信。讓我明確了奮鬥的目標。
那個時候離現在已經六年了，我馬上就是一名初中生了。您爲我們付出了太多太多了。老師在我們眼裏就是一份蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人。
五好小公民徵文13
我們是二十一世紀的新主人，擁有新的思想，新的文化，新的道路，我們在新的教室中學習着當代中國新的道德建設標準。我們是祖國萬萬公民之中的一員，擁有着建設和諧社會的重要責任，所以爭做五好小公民也將是我們的責任之一。
在六十年幾年前的今天，日本曾用250種令人們無法想象的殘忍手法迫害中國人。
這個歷史故事給了我們深刻的教訓，就是因爲中國國民的墮落，政府的錯誤政策，才使得現在中國的科技發展大約推遲了半個世紀，既然歷史是無法改變的，就用我們那智慧的大腦和勤勞的雙手創造未來。現在我們有偉大的領導人，領導我們建設和諧社會，但這不足以趕上世界的歷史進程，還需要我們的愛國之心來建設我們這可愛的家園。
即在獨立面對生活是胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇於創新。即在家庭中孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動。即在社會中熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法。即在社區和公共場所裏愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序。
我想所謂的五好小公民決不僅僅是學習好、紀律好，而是要在家中、學校、社會中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實際行動去遵守某方面的秩序。在家裏，我更願是一個孝敬父母的好兒子。在學校，我何嘗不想成爲同學愛戴的的好同學?在社會，我也定當遵紀守法，誠心奉獻!水滴石穿，只要我們能一直堅持，一定能讓祖國更加美麗富強。
五好小公民徵文14
文明和美德這兩位生活老師是無處不在的。她教你怎樣體現出一個人的道德修養，怎樣增進人與人之間的友誼，她能教你的知識數不勝數。
在這陽春三月，春意濃濃，生機勃勃，意味着我們應該有一個嶄新的新面貌。那麼怎樣才能使我們文明美德兼備呢？
我想，首先要着裝得體，講究個人衛生，不隨地吐痰，不打架罵人，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，體現出你的文明風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
其次，同學之間的交流也離不開禮儀，他就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解，寬容待人。培養較強的協作精神，使班級更團結、友誼更深厚。
最後，課堂美德對老師的教學以及自身的學習影響也很大，它直接關係這一個班的榮譽和凝聚力，體現這個班的班貌和班風。所以學生也要遵守課堂美德，不抄襲別人的習題和答案，不擾亂課堂紀律，尊敬老師。雖然玩是孩子的本性，但遵守課堂美德至關重要。
在三月，這個文明禮貌月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香來自於各種花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行，我們將擔起傳承文明美德的使命，不辜負於教育我們的父母、老師，不辜負於未來賦予我們的使命。
五好小公民徵文15
老師說“復興中華，從我做起”，父母說“復興中華，從我做起”，讓我們一起“復興中華，從我做起”吧!
復興中華，人人有責。20xx年，無數普通人的名字，感動着我們，溫暖着我們，激勵着我們。如：“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌;“最美司機”吳斌用16秒的堅守詮釋了什麼是責任;“最美路人”周衝託舉失足女童的義舉感動了網友……這些平凡人的責任擔當演繹着奉獻之美，用自己微薄的力量擔負着社會的責任。
復興中華，我們要從小事做起。我們要做關心親人的“小幫手”;做熱愛祖國的“小標兵”，遵守秩序的“小衛士”;做團結友愛的“小夥伴”，胸懷開闊的“小主人”。
“復興中華，從我做起”，讓我們一起行動起來吧!
爭做“五好小公民”