在生活、工作和學習中，大家都經常看到徵文的身影吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。你寫徵文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關於陽光徵文，希望對大家有所幫助。
關於陽光徵文1
我儘管非常疲勞，但還是堅持複習完了功課，望了望漫天的繁星，呼出了一口長長的氣。準備休息，我慢慢捲起褲腿，發現有許多紅點點，我心生疑惑：冬天也會長痱子嗎？我便叫來了媽媽，媽媽一看，懷疑我得了過敏性紫癜，趕緊把我送去醫院。
到了醫院，醫生的初步的判斷和媽媽基本差不多，但還是要抽血化驗。抽血！我聽到這個詞，我便哭起來，但事實總是要面對的，我只好在媽媽的軟磨硬泡下去了抽血室，我硬着頭皮抽了血，過了一會兒，化驗單出來了，確診是過敏性紫癜。醫生說這是很嚴重的病，如果紅點蔓延到胸口，甚至會有生命危險，而且發展很快，必須馬上住院，否則病情難以控制。我失魂落魄地走出醫院的大門，天上的星點彷彿也黯淡了幾分。
最初的幾天，由於找不到過敏源，儘管在醫院接受了各種治療，但病情還是毫無起色。苦口的藥並非良藥，它只是模式而已而已；掛瓶並不能讓我的病情好轉，它只是讓我的手臂變得千瘡百孔；抽去的一管管血，它只是個程序而已。雖然爸爸媽媽很想陪在我身邊，但他們還是要去爲我奔波的，爲了使我不會過於寂寞，媽媽給我買了許多書給我解悶，但目睹同病房的小病友由於病情惡化被迅速轉到了杭州醫院，我還是不禁焦躁起來，心情也越發地暗了下去。
打針，抽血，化驗，吃藥，每天都是這些令人煩躁的事，重複的多了，我也漸漸明白到，這樣子下去我的病情只會加重，不會好轉，只有改變自己的心態，和病魔去抗爭，去拼搏。藥苦算什麼，爲了能好轉，再苦的在我嘴裏也是仙露瓊漿，打針抽血痛算什麼，在我眼裏只是撓癢癢。寂寞的時候就看書，書是人類的營養品，也是我精神的強大補給軍。經過幾天的治療，雖然身體還未完全恢復，但醫生已經同意讓我出院了，扶着媽媽的肩膀，我慢慢地走出醫院，冬日淡金色的暖陽灑在身上，使我在這寒冷的冬季中感受到前所未有的溫暖。
有時候，人生的困境就如同我的這場突如其來的病一樣，你不能躲開他，你只能勇敢地面對，和它去抗爭、去拼搏，甚至有時只能等待，但只要你有一顆善於堅持的心，讓自己充滿陽光，你就能戰勝這黎明前的黑暗，迎接燦爛陽光的到來。
關於陽光徵文2
夏日的午後，香樟樹的綠蔭流動，陽光變得透明，我輕輕翻開書的扉頁。四周很安靜，人們都在午休，書頁在我眼底流過，輕輕地。《悲慘世界》這部小說是法國偉大的詩人、小說家維克多·雨果所著，這本書以主人公冉阿讓悲慘命運爲主線，通過記述冉阿讓從漫長無奈牢獄之苦自由後，有一無所有，兩手空空，走向社會。受到了各行各業的排擠，酒吧不讓進，旅店也不同意，跟本無法立足。不過，自從有主角的關照，他幡然悔悟，重新做人，開始新的生活。見義勇爲得到人民的愛戴，搖身一變成了受人尊敬的市長。
還有可憐芳汀，爲了自謀生活，將自己的女兒寄養在了惡棍德納第家中。德納第夫婦以各種理由向她索要着女兒生活必須的“費用”。這個可憐的母親啊，爲了自己的女兒，不惜賣掉最寶貴的頭髮和牙齒，最後連生命也獻給了她然而，也有太多太多邪惡、黑暗，可是在這些堅貞不屈，人窮志不窮那些人的燭光下，一切黑暗都煙消雲散。這好像在抗日戰爭期間，有的人在日本人的槍口下屈膝，賣國;可也有人誓死不屈像劉胡蘭那些革命英雄人們永遠會記住他。在一無所有的情況下，有的人選擇了偷，強，呵，下場必然是牢獄之苦;可有人卻艱苦奮鬥，靠雙手撐起一片天，雖然比一定有偷來的多，可卻可以踏踏實實過日子。比起卑鄙的小人，他們幸福許多。
作者終究沒放過邪惡勢力，在光明的光輝下，黑暗只得悄悄隱去。這也讓我想起生活中的自己。有時，爲了一點小利益，小便宜，就和同學勾心鬥角。記得上一次，班裏一位同學誤解了我，也只是一點小事，我卻埋恨在心，再一次收英語作業時，我故意把他的不教，結果他被老師打手心，我還暗暗自喜，可想再想起來真後悔。我不就是那黑暗勢力麼?
可過後，他還找我玩，我想，他一定知道是我污衊他，當我問她生氣麼時，他卻莞爾一笑，說：“沒是的。”啊!他不就是那個主教嗎?而我就是冉阿讓，受到他的感化。面對自己無法接受的事，不再期望人人爲我改變，一切都是我好。相反，我面對逆境時，儘量改變自己，用自己努力，汗水，戰勝窮困潦倒，戰勝失敗。不過，我生活在如今，並沒有冉阿讓那樣的經歷，我是活在和平世界，我沒有孤苦伶仃，幸福的陽光灑滿人間。可即使現在，我是向日葵，面向陽光，我也不能享受，我要艱苦奮鬥，珍惜今天，微笑迎接這生活。
關於陽光徵文3
陽光少年我們是好夥伴徵文一在班上，跟我關係好的同學就要數她了。別看她個子小小的，骨瘦如柴，弱不禁風的樣子，可她的話，在班上可是很有影響力的，她要同學們靜下來，保證教室裏會立馬安靜得連一根針掉地上都聽得見，除了偶爾有些搗亂分子不聽話，可見到她，都得敬她三分。爲此，我們班的紀律也在全校出了名。
她長着一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛像月牙兒，一張櫻桃小嘴總是能說會道。後腦勺梳着一條馬尾辯走起路來一蕩一蕩的，顯得特別可愛。
她對工作十分負責，老師交給她的事情，她總會盡力去做，不管手上還有多少作業要做，有多少事要忙。有時，爲了完成任務，她還得犧牲自己的休息時間，但她並沒有一句怨言，也不會向老師伸手要酬勞，她認爲，做一個學生，爲老師分擔一些事情是應該的。沒有什麼大不了的。雖然她的學習成績比不上那些優等生，但她的學習十分刻苦，作業總是一樣不少地完成，也不會拖欠，就連生病了，還照樣堅持來學校上學，上課就更不用說了，認真聽講，積極舉手發言，還認真做好課堂筆記。因爲她的聰明能幹，她成了老師身邊一位得力的小助手，也取得了老師的看重，這都是她的努力換來的成果。
她非常謙虛，沒有因爲自己學習成績好而變得驕傲，不肯虛心地向別人請教。相反，她非常熱情。別人有什麼難題做不出的，她就會跑去幫她解釋題目。不過，她可不是直接地告訴他答案，而是耐心地教他解題方法和思路，讓他以後遇到類似的題目就可以迎刀而解了。爲此，她跟同學之間的關係處的非常好，親切得就像是一家人一樣。
對了，說了那麼久，你還不知道她是誰吧?告訴你，她就是——黃玲南，她是我最好的小夥伴，也將是我永遠的小夥伴。
陽光少年我們是好夥伴徵文二“叮鈴鈴”，門鈴又響了，我急忙跑過去，原來是鄭明遠：“喂，白春輝，你能下來一趟嗎?”鄭明遠低沉的的聲音裏帶着些悲傷，我二話不說就答應了他。
鄭明遠和我是同班同學，我們還住在同一個家屬院裏，總是一起上學，一起回家，一起遊戲，關係非常密切。他的頭髮像刷子一樣直豎起來，顯得精神抖擻;他的眼睛並不大，但是卻流露着真誠。雖然比我大一歲，卻比我高半頭。無論何時何地，總是說一口標準的普通話。
我下來之後，鄭明遠的表情讓我難以理解，於是我問他：“怎麼了?這麼着急有什麼事嗎?”鄭明遠慌慌忙忙地說：“我心愛的小烏龜死了，我們倆把它埋葬了吧。”鄭明遠家裏養着許多小動物，有貓、螃蟹、魚還有烏龜。他對它們就像朋友一樣。我想前一段我的小兔子去世了，心就像刀割一樣，這是一個沉重的打擊。他的心情一定也很難過吧?我們就帶着小烏龜，把它埋到了院子裏的一個角落。他臉上始終流露出傷心的表情，他自言自語地說：“小烏龜，我對不起你，希望你以後在天堂過得快樂。”就連我聽了，也禁不住想哭。
鄭明遠不僅有愛心，而且對班級工作還很熱心。他雖然學習不是很拔尖，但是，爲班級做事他準是NO.1!每一次大掃除，他都乾得很提勁兒，每一個死角都不放過：牆面擦得潔白如雪，一點污水也不留;窗戶跟鏡子沒什麼兩樣，連一個指紋都能清晰地看到。有一次，他帶了一個廢舊電動牙刷，教室裏的門縫裏有許多污垢，都不容易清除。於是，鄭明遠就出動了法寶——電動牙刷。他摁動了開關，牙刷頭在門縫裏飛快地旋轉，把污垢都一乾二淨的甩了出來，就像是在給門縫刷牙一樣。同學們紛紛讚揚。
日久天長，我和鄭明遠的友誼像岩石一樣堅不可摧，我也爲我有這樣一個好朋友而感到自豪。
陽光少年我們是好夥伴徵文三打開影集一張雙人合影立刻映入了我的眼簾。我的目光一下子落在左邊的小男孩臉上。照片上的他，短短的黑髮，紅潤的小嘴。只見他眯着眼睛，調皮地笑着。他就是我童年時代的小夥伴胡植鈺。別看他長得不英俊，可做起事來認真極了。那時，我最要好的小夥伴就是胡植鈺。我們一起撲蝴蝶，一起捉蜻蜓。哪裏有他的笑聲，哪裏就有我的身影。
記得有一次，約兒園裏做我當醫生的遊戲。我的小夥伴胡植鈺被評爲最掛醫生，小朋友都要他再做一次表演。來看病的人排成一支長隊，有的腦袋，有的胳膊。一會兒，就輪到了我。我來到他的身邊，請他看病。他讓我坐在一張小椅子上，奶聲奶氣地問道，你哪兒不舒服!肚子，肚子疼，哎喲!我肚子說。胡植鈺點了點頭，微笑着說，不要緊，讓我來檢查吧!說着，他戴上聽診器，在我的身上聽着，邊聽，邊忽閃着黑寶石般的大眼睛，認真地思索着。聽診後，他又伸出白淨的小手摸了摸我的額頭，“嗯，有些燙，你試試表吧!說着遞給一個溫度計。過了一會兒，他取出溫度計，眯着眼睛看了看，臉上露出焦急的.神色，對我說：哎呀，你歲燒了瞧，38度呢!`邊說邊甩溫度計。然後又安慰我說，沒關係我給你打一針就好了，一點兒也不疼。
打針，因爲我從小就害怕打針，說是演的我還很害怕，心想。看那胡植鈺一本正經的樣子，還是忍受一下吧!表演結束了，小朋友都給我和胡植鈺拌來許的年目光。胡植鈺不好意思地低下了頭，白嫩的面頰一下子變得像一個熟透了的蘋果。每當我打開影集，看到那熟透的面孔。就想到無學習還做事都要像他那樣。雖然現在我和胡植鈺在不同的學校學習，但是在節假日總會在一起玩的。
關於陽光徵文4
三年前的一個週末，媽媽開着車送我去上興趣班。
那時正是冬天，雖然沒有下雪，地上卻有一層厚厚的霜凍。我儘管坐在密不透風的汽車裏，可仍然凍得瑟瑟發抖，兩隻手縮在袖子裏，不想伸出來，整個人被裹得像一個糉子，“怎麼這麼冷！”我抱怨着。
我向車窗外望去，天陰沉沉的，來往路人也不多，一棵棵光禿禿的樹點綴在冷清清的大街上。我的目光隨着飛過的樹移動，突然定住了——車窗外停着一隻小蒼蠅。我想打開窗戶趕走它，可媽媽說“別打開，它會飛進來的。”於是我就不再去動它，但我的目光卻沒有離開。
車窗外風呼呼地鞭打着蒼蠅小小的身子，它的腳似乎快抓不住了，往後退了一步，但它卻拼了命往前爬。它的翅膀被吹得亂揮，筋疲力盡的它已經奄奄一息了。但是，它在前進，不知不覺，它已經爬到了窗沿。多聰明的傢伙，這真是一個不錯的避風港，它呆在那兒一動不動。
中午，我上完了興趣班，再次回到了車上。發現小蒼蠅竟然還趴在車窗上，只是一動不動的。青灰的天空漸漸亮了起來，變成了白色，淡黃，鵝黃，終於第一縷陽光透過車窗……我的手暖了，樹葉在陽光下閃閃發光，分外耀眼。一個小小的黑腦袋，從車窗沿下探了出來，接着身體也出來了，抖了抖翅膀，舒活舒活筋骨，用“手”抹了抹臉，享受着這一縷珍貴的陽光。它飛到空中，迎着溫暖的陽光在空中自由飛翔……
我高興地望着窗外，看着小蒼蠅快活的身影，在金色的光輝中跳動。陽光越來越強烈，那一縷暖暖的陽光照進車窗，照在媽媽的臉上，也照在了我的心上……
關於陽光徵文5
20xx年的奧運會上，所有國人都瘋了！這份瘋狂來源於劉翔。他以12秒88的速度打破了塵封已久的紀錄。衝過終點的那一刻，他喜悅，他衝動；站上領獎臺的那一刻，他平靜，他流淚。他將鮮豔的國旗披於肩，燦爛的陽光照在他帥氣而自信的臉上，他是中國的驕傲，肩上承載着億萬國人的期望。這歷史性的一刻被記載在教科書裏。光明的征途已經出現了劉翔面前，朝氣蓬勃的血液在血管裏生生不息地流動，渴望一個更高的挑戰。
20xx年，所有人翹首企盼那道身影的迴歸，可卻傳來一個消息：劉翔受傷了。無數人嘆息，只恨受傷的不是自己。我想，在中國這片大地上一個沒有光環的角落，有一道落寞的身影一定也在長吁短嘆。無數的輿論鋪天蓋地地涌向劉翔，彷彿要將他淹沒，質疑的聲音字字鏗鏘藏刀。劉翔迎來了人生的低谷，潮溼而黑暗，孤單而寂寞。
但他沒有放棄！金子總會發光的，哪怕是低谷也有明媚的陽光！20xx年的亞運會上，時隔七年，劉翔再次讓我們見證了奇蹟。他從排名第九猛然上升到一個全新的高度，與羅伯斯同分並列第二。經過七年的隱忍，雄鷹終於又衝上長空；時隔七年，他再次釋放出了自己，瀟灑地把汗水甩在賽道上，釋放出4年以來最耀眼的光芒。有人高呼：劉翔捲土重來。
20xx年，劉翔復出了，04年的那段輝煌的歷史對我們來說，太遙遠。劉翔沒有給我們一份滿意的答卷，也沒有給他一份驕人的成績。起步後的幾秒，他的腳就再次受傷了。他，在全世界的關注下，最終一跳一跳着過了終點。
都說歲月是把殺豬刀，殘忍得不近人情，從20xx至20xx，再到20xx，掐指算來，已過八載，八年的時間，足夠改變世界，何況是人？劉翔累了，也許是時候該好好歇歇了。
運動員的命運像金字塔，當你向頂點衝刺，無數鮮花和掌握夾道歡呼，爲你慶賀。當你衝出頂點，雄視天下，所有人只能仰望你。然而，你在頂點只有那麼一瞬的停留，當你再往上，卻發現路已經摺向出發點。強大的慣性讓你順着路下滑，這是一代又一代運動員的輪迴。路上，沒有鮮花和掌聲，寂寞的陰影裏，只有你自己。運動員最好的年華像曇花一樣，開，即謝。
做爲運動員，劉翔無疑在金字塔的頂點停留過了，不長，卻有奪目的光彩。他經歷過成功，也經歷過失敗。但難能可貴的是劉翔面對輿論的淡然以及不懈的努力。人生的道路上，他有過最璀璨的光芒，也有過最濃重的黑暗，不管是光抑或是影，我們可以說，劉翔的頭頂，始終有一束陽光。當他感到寂寞時，當他壓力山大時；當他在一個人的地鐵裏，當他在不被瞭解的辛酸裏，一定有這麼一束陽光，照亮也溫暖了他的心。
我們總是記住那些登上山頂並駐足長留的人，卻忽視了那些到達山頂，滿意或不滿意地下山的人。下山的途中，有無盡的落寞和黑暗，在這時候，請爲自己點上一盞青燈，那是冬日的暖陽，雪中的炭火；黑夜中的陽光，寂寞中的掌聲。
假如沒有陽光，那就讓自己成爲陽光吧！即使再不濟，也要爲自己點上一盞青燈，給自己一點光明的希望與動力。張黎剛曾說：“成功人就是在放棄與堅守中崛起。”我想，劉翔就是這樣，所以，我們有理由期待他。
關於陽光徵文6
下午體育課，陽光燦爛，我讓孩子們自由玩耍。他們歡暢，愉悅，像小鳥，像蝴蝶。
幾個男孩打乒乓球，他們輪流着玩，輸的下場，贏的坐陣。我聽見坐陣的A男孩在抱怨：“你能不能別搗亂！”
我回過頭一看，原來是下場了的B男孩趴在A男孩的右手邊的球桌上用球拍在接球，嘴裏還說，“我是幫你接”，我頓時就生氣了。我記得自己以前打乒乓，也總有個別的玩伴因了下場又不願耐心等就不管別人的感受自私地去搶着接球。這是破壞遊戲規矩的行爲，更是不考慮他人感受的自私行爲。
這事，我得管。我讓B男孩立正我面前，他還嬉皮笑臉不知道自己錯哪裏！
我說：“你在幹什麼？”
“我在幫他接球呀。”他回。
“你樂意他幫你接球嗎？”我指着B男孩對A男孩說。
A男孩斬釘截鐵地回答：“我不樂意。他就是搗亂！”
“我是幫你接球！”B男孩狡辯道。
“我一直讓你走開別擋着我！”A男孩一臉慍色。
“我讓你去打，讓四個下場的都擠着你幫你接球好不好？這樣你覺得好玩嗎？”
B男孩沒話說了。
我本想罰他立正到下課，想想太嚴厲了些。但必須嚴厲地批評：
如果從小養成自私自利，將來必定是個無意義於家人，無意義於朋友，無意義於社會的人！
關於陽光徵文7
一個灑滿春日陽光的上午，我與同學們一同踏入了世紀公園綠柳搖曳的世界。
進入世紀公園，左右兩排運動員塑像赫然在目。他們神態各異，形象逼真，彰顯了運動員們的精神面貌。他們有的神采奕奕、英姿颯爽，好似時刻準備着爲祖國爭光;有的手握槓鈴，神色嚴峻，拼了十足的勁要把槓鈴舉過頭頂;有的雙腿伸展，單臂向前，似體操健兒舞動着柔美的身姿;還有的紅光滿面，仰天展臂，猶如勝利者在忘乎所以地歡呼我們瀏覽着栩栩如生的人物雕像，漸漸地走進了幽雅秀麗的公園內部。
公園的內景更加令人神往，綠柳、碧湖、翠竹、石橋，組成了一曲歡暢的春日交響樂。我們沿着曲徑通幽的小路往裏深入，路邊楊柳依依，枝飄葉蕩，搭起了一條綠色涼棚。陽光透過細密的葉子，撒下靜謐的石徑，映出一道道耀眼的亮紋。我在人流中悠然自得地穿梭着，時不時與青翠欲滴的柳條擦肩而過。
走上一座銀灰色的石橋，一灣碧湖緩緩映入視線。湖邊綠柳環抱，形成一股巨大的碧浪，翻騰着青草氣息的朵朵浪花，與湖水交相呼應。湖面銀波盪漾，風過之處，留下串串水的腳印。柳葉倒影其中，形成飄渺而脫俗的倒影，彷彿自然女神在湖邊滴下了動情的綠色淚珠。陽光、樹影、水波共同爲公園奉上了一幅七彩畫卷。
走下石橋，我們又一頭撲進了大自然的懷抱之中。此時，呈現在眼前的是樹木蔥蘢，山巒起伏的小山嶺。
山嶺雖矮，卻不乏亮點。這裏的樹木種類繁多，有名氣的，沒名氣的，認識的，從未見過的，浩浩蕩蕩，爭先恐後地向遊客揮手致意。柳樹仍然是樹羣中的佼佼者，它儀態萬方的姿態博得了遊人的喜愛。松樹高大威武、氣宇軒昂，可謂是整座山嶺的守護之神。青澀的楓樹獨樹一幟，脫下了火紅色的禮服，換上了黃綠色的新裝，一片片楓葉好似條條小舟，輕輕浮在風的暖流中。還有春日的常客櫻樹的大駕光臨，雪白色的花朵預示着平安幸福的祥雲..更爲出彩的是，在樹木之間，不時會出現奧運人物的雕像，在綠樹掩映下，栩栩如生。一座小山嶺，竟是充滿着情趣與韻味，吸引着同學們在其中流連忘返。
走過綠色氧吧，一行人漫步在湖邊飽覽公園全景。一幕幕景象掠過腦海，留下了彌足珍貴的回憶。我回首望去，搖曳的綠柳定格在我心中。
關於陽光徵文8
城陽區地處青島市區北部，兩面平原，一面環山，一面臨海，具有優越的區位優勢和交通優勢，是環膠洲灣經濟聚集帶的中堅地帶和青島市最重要的工業發展腹地及農副產品供應基礎。域內有青島國際空港流亭國際機場、國內最大的公路立交橋――流亭立交橋和國內最大的跨海大橋――環膠州灣高速公路跨海大橋，與全國著名港口青島港和黃島前灣港近在咫尺。膠濟鐵路、308國道、204國道、濟青高速公路、煙青公路縱橫交錯，形成極其便利的立體交通網絡，是青島通向國內外的必經之地。
城陽區內現有交通出行方式多種，除基本交通與地鐵外，城市電軌交通也在城陽區正式試運行.城市有軌電車共12個車站，連接城陽主要區域，最高時速70公里，每輛車容納300餘人.
城陽區海域位於膠州灣北岸，該海域灘塗廣闊，水質肥沃，多爲泥沙地，是發展貝類養殖的優良海區。截止20xx年末，全區有淺海灘塗達16萬畝，已開發利用面積8萬餘畝，養殖貝類品種有菲律賓蛤仔、毛蚶、縊蟶、竹蟶、太平洋牡蠣、大連牡蠣、褶牡蠣、紅螺、泥螺等10餘種。該海域營養鹽含量高，補充源充足，鹽度一年之中幾乎都處於垂直均勻狀態，月平均鹽度變幅最大值爲5.06，最小值爲0.47。
城陽區的地貌有低山丘陵和平原低窪兩部分組成。城陽街道、惜福街道、夏莊街道東部、河套的部分區域和紅島街道爲低山丘陵區，其餘爲平原，低窪區。規劃用地主要是農田，地勢較低緩平坦，起伏較小。
城陽區東部山丘屬嶗山主峯嶗頂的標山分支，海拔在700米以下，呈東西走向。東部低山主要是三標山東北支餘脈，主峯三標山海拔683米;北支鐵騎山，海拔328.8米;西南支脈，自白沙河以北、山色峪河以西、惜福鎮河以北及西，相繼有石城山、鳳凰山、紅石崖、王喬崮、老君山、瓦屋山、山色峪山等，主峯大都在海拔300米以下。低山、丘陵面積分別爲81.1平方公里和88.9平方公里。
城陽區地處膠東半島，其河流均爲季風區雨源型，且多爲獨流入海的山溪性小河，河流水系的發育和分佈明顯受地形、地貌的控制。全區主要河流有白沙河、墨水河、洪江河、桃源河、大沽河等。
關於陽光徵文9
小時候，我是個因孤單而顯得有些落魄的女孩，在一個開朗活潑爲特色的班級裏學習。
我長得不出衆，學習不出衆，當然——性格也不外向，與其他人相比，我幾乎成了一個“怪人”。我渴望和同學交往，認可。但是，害羞的天性使我不敢與同學們嬉戲玩耍，它叫我把嘴堵住，怯生生地躲在牆角。所有人都遠遠地避開我，除了我的老師以外。
老師認爲我是個很有靈性的女孩子，所以一直很努力的把我推向集體。不過，在我沉睡且冰冷的眼裏，她的舉動無疑是一絲微弱的陽光想照亮深淵罷了。對於老師的舉動，我就像一尊佛，紋絲不動。
到了四年級，班內的競爭氣氛驟然升溫。我寫了一封短短的信向老師討教學習的方法。當我看見老師的答覆時，原本忐忑的心不禁變得像提着個啞鈴那樣沉重。我依稀記得，紙上有兩行清晰的還沒幹的淚痕，老師娟秀的字體印在紙上：
“陽光透過厚厚的雲層需要歷經無數磨難，它們不怕苦，不怕累，艱難地把光明送給萬物。這種精神和學習一樣，方法是要磨練中尋找，若我告訴你，你是得不到精華的。不過，大膽一點，和同學們多討論，這對你尋找方法也是很有效的……”
在多次嘗試和臉紅中，我終於等到了自己的開花時節。
那時，學校正開展英語周活動，對於擅長英語的我是一個“一展雄姿”的好機會。但是，我因怕遭恥笑而難以向同學啓齒。在時光的逼迫下，我萬般無奈地找到了老師。
老師好容易從我冗長而囉嗦的話語中弄清了我的來意。她敲着工作桌，思索了片刻，然後平靜地對我說：“在任何場合上，你都要相信自己。記住，怯場.恐懼是懦夫的行爲。你要當懦夫嗎？”
我恍然大悟似的，理直氣壯地去報了名。接下來的日子裏，我和老師一直在祕密訓練：我給她表演，她給我提意見。在訓練的過程中，她被華麗的陽光染成金色，恍惚之間，我覺得她就像灼灼的太陽，暖暖地照着我。
活動當日，一個勇敢的小女孩順利完成了表演，那個小女孩就是我。
有時，我們就像陽光，困難就是雲彩，只有穿過雲層，才能開創一片嶄新的天地。
關於陽光徵文10
在生活中，我有許許多多的小夥伴，比如鄰居家的孩子、幼兒園時的玩伴、還有現在一起讀書的同班同學等等，你要問，有和我關係最要好的小夥伴嗎？讓我仔細想想！哦！那肯定是她！
你看：她那張胖乎乎的臉蛋上鑲嵌着一雙大眼睛，時而忽閃忽閃，時而笑成一對彎月，寫滿了她的好奇、“狡黠”、爽朗、頑皮的個性；挺直的小鼻子上常常佈滿一層細密的汗珠；一張俊俏的小嘴巴蘊藏着豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起小嘴巴，誰都不理，烏黑的頭髮用蝴蝶結紮成兩把“刷子”，像兩隻漂亮的蝴蝶在人叢中飛舞。
她，是個喜歡讀書的人！她是我們班出名的“書迷”，課餘時間，她在父母的幫助下，三年級的時候，就已經讀完了我國的四大名著，課餘時間、放學回家的路上，經常有一幫子“粉絲”圍在她的周圍，聽她講《西遊記》裏面的故事。因爲“迷書”，曾經吃過一次虧：有一次，她正沉迷於《淘氣包馬小跳》的故事情節中，結果沒有及時完成老師佈置的作業，被老師狠狠地批評了一頓，後來就沒有再發生類似的事情。
她，擅長畫畫！她有許多業餘愛好，尤其是繪畫，曾經得過學校的獎勵，那是我們在學《菊花》那首詩的時候，老師要求我們根據古詩的意境配一幅畫，結果她的畫想象豐富，充分表現出詩人的意境，獲得老師和同學們的交首稱讚，推薦給學校，獲得了全校詩配畫比賽一等獎。
她，是個熱心腸！她樂於助人，總是想同學所想，急同學所急！。記得有一次，我因爲起牀晚了，怕遲到，匆匆忙忙趕到學校，結果忘記了戴紅領巾。再回家去取，已經來不及了，但是不戴紅領巾，會被扣分數的，這可怎麼辦？我急得哭了！她看到這種情況，安慰我說：“石含章，不要哭了，你戴我的吧，我離家近，我再回家取一條！”一邊說着，一邊把她自己的紅領巾解下來，戴在我的脖子上，然後衝出教室，跑回家去取另一條紅領巾。一會兒，只見她滿頭大汗、氣喘吁吁的跑向自己的座位，這時正好上課鈴響了。我向她投向感激的目光，她還調皮的向我眨眨眼睛！
她雖然不能陪伴我們多少個春秋！她，仍然是我們知心的好夥伴。
我們努力着！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。我們在學習中成長着。我們在成長中學習着。現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成爲我們最美好的回憶。。。。。
春天，鮮花盛開，爭奇鬥豔。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美；夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意；秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞着，落在乾淨的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來；冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。
太陽見了這翻情景，笑紅了臉。太陽火辣辣地烤着大地，但是，同學們一點也不害怕太陽，還特意跑到大操場去玩呢！有些同學還在吹泡泡，吹出的泡泡比平常的泡泡美麗多了，又高又大，越高就越漂亮，陽光照在泡泡上，真是五彩繽紛，有紅色、黃色、藍色、紫色、綠色……教室裏也很好玩，同學們借用太陽的光反照在牆上，一會兒晃過去，一會兒晃過去，好玩極了！我非常喜歡這個校園，更喜歡陽光下的校園，也希望和我們的陽光少年，一起奮鬥！
這就是我的小夥伴，一個愛讀書的小夥伴，一個愛畫畫的小夥伴，一個樂於助人的小夥伴！想知道她是誰嗎？那我現在告訴你，她是我的以前的同班同學，她的名字叫馮宗瑤！
關於陽光徵文11
我們都是中國人，我們世世代代生活在這塊土地上，我們都知道，我們現在的生活比爸爸媽媽年輕時過得好，這是億萬人奮鬥的結果。在奮鬥的過程中，我們中華民族形成了優秀的中華傳統文化和傳統美德。在讀了《奮發向上崇德向善》這本書之後，我深深的領悟到了這點，同時也讓我們明白了人心向善，感動常青 。冰心奶奶曾說過: 愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時播種，隨時開花，踏着荊棘，而不覺痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼 !
中華民族歷來以 禮儀之邦 著稱於世，它五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德。在生活中，在我們身邊，一個個文明故事正在演繹，一首首禮儀之歌正在唱響，但是，也有一些不和諧的音符存在關於奮發向上崇德向善徵文關於奮發向上崇德向善徵文。就拿我們的校園來說，也存在着一些不文明的現象。比如：有的同學隨手亂扔紙屑;有的同學在樓梯上打鬧、高聲喧譁;還有的同學語言不文明。這些都是不好的習慣，也就是不文明的禮儀。俗話說 少成若天性，習慣如自然 ，這句話告訴我們，好的習慣都是從小培養出來的。
所以，我們一定要從小養成好習慣，並且在看到不良習慣時要提醒他們，讓他們改正。同時，在提醒他人的同時也要警醒自已，不能犯同樣的錯誤。
從身邊的小事做起，摒棄我們身上的種種不文明行爲，養成良好的行爲習慣。好好學習，天天向上，做一名優秀的少先隊員;在家裏做一個孝敬父母的好孩子，幫父母分憂;在生活中多做好事，做好人，積極向上，揚真、善、美，反假、惡、醜，就像王旭東一樣做一個助人爲樂，拾金不昧的好少年，做一個有誠信的人。
人心向善，感動常青，我們要用價值觀指導我們做人做事，做一個有價值的人，那麼，這價值就會象一滴水，許多人的這一滴水彙集起來，就會成爲文明的海洋，我們的祖國就會更加文明、和諧、友愛、誠信。
親愛的同學們讓我們爲共建美麗、和諧的校園，文明、和諧的中國而不懈地努力吧!
關於陽光徵文12
在這座校園裏，孩子們喜歡在“陽光劇場”展示才藝，在“樹下書屋”潛心閱讀，還很享受在綜合教室中體驗生活。
這裏，就是北京市海淀區紅英小學，一所佔地僅6畝的“小”學校，70%的學生爲本地農村兒童，家長受教育程度普遍偏低，幾年前曾一度面臨被撤併的危險，卻用10年的探索與實踐從基礎薄弱校發展成爲北部新區優質校、標杆校，不僅在名校的夾縫中生存下來，而且牢牢站穩了腳跟。
其間的發展變化，源於學校積極踐行“陽光教育”的特色理念。“我們的孩子單純、善良、有愛心，只要稍稍踮起腳尖，就能夠到陽光，更好地成長。”說起“陽光教育”，校長陳淑蘭充滿了信心。
培養“陽光少年”
打好陽光底色，成就卓越人生。學校堅持“卓越在於習得”的陽光校訓，在學生行爲規範養成上，形成了“陽光密碼”引領、“陽光俱樂部”激勵、“倒金字塔”督促的校本評價特色。
“我能堅持到底 ”、“我能理解別人的感受”、“我是一個好夥伴”……20條“陽光密碼”蘊含着20條良好的行爲習慣。每一位學生都是重要的，每一位學生都有獨到之處，每一位學生都是人才。學校爲每位學生制定了“陽光俱樂部學生成長手冊”，展現個性、評價能力、記錄生活，激勵學生進行自我教育。此外，每個班級都建立了“倒金字塔”評價板，以綠黃紅三級評價分別告訴孩子們其行爲習慣良好、有待加強和亟待改進，實現了挫折教育與激勵教育雙軌並行，體現了學校教育的主導性、方向性和時代性。
在教師隊伍建設上，學校立足校本培訓，開展校本教研，形成傳幫帶機制，一批青年骨幹“陽光教師”脫穎而出，各級各類骨幹教師佔教師總數的51%，在區級創新獎評選和基本功比賽中也屢屢獲獎。
學校從20xx年起試行“首席教師制”，將學校所有主題活動交給教師組織管理。近兩年，共有20多名青年教師分別組織策劃了“教師綠色環保行”、“中秋品詩會”、“紅英教育節”等活動。一線教師突破自我角色，紛紛組建團隊，將自己的願景融入學校發展規劃中，真正成爲學校發展的主人。
“我修煉我的聲音，讓它引人入勝；我修煉我的語言，讓它妙趣橫生……”“我知曉學生的姓名含義，我知曉學生的上學路徑，我知曉學生的知音夥伴……”要做好“陽光教師”，除提升教學和管理能力外，還需要“十二修煉”和“十二知曉”，不斷提高師德修養水平，更好地實現與學生同成長、共發展。
成就“陽光教師”
“強勢學校和弱勢學校之間最大的區別就是來自於家長的支持力度不同。” 在海淀區中英學校發展計劃一期項目總結會上，英國Mel West教授的一句話使學校充分認識到家校協作的重要性。
爲使越來越多家長支持學生養成教育，學校開展了“陽光家庭”評選活動，促使家長轉變教育觀念，關注學生習慣養成，大大激發了家長關注學校發展、參與學校活動的熱情。至今，已有近百個家庭獲得“陽光家庭”榮譽稱號，27名家長成爲家長學校的顧問團成員。
培養“陽光少年”，成就“陽光教師”，帶動“陽光家庭”。如今，“陽光教育”理念已經發展成爲“陽光教育”模式，成就了師生的成長與成功，使學校逐漸形成了“和諧、寬容、溫馨”的“陽光校園文化”。學校發展成績斐然，先後被評爲北京市“文明禮儀示範學校”、“綜合實踐活動課題先進學校”、“科研先進校”，海淀區“教學管理先進學校”、“德育管理先進校”、“優秀家長學校”。
關於陽光徵文13
文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨，良好的文明習慣要從小抓起。“人的生命是有限的。可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”――雷鋒《雷鋒日記》相信每個人不會不熟悉這句話。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂於奉獻、樂於助人、爭做文明使者的種子。
先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規範鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人爲善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質，在傳統文化長期孕育下的中華傳統美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時，優秀的民族文化承載着傳承傳統美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧爲我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講文明、講禮儀並不難。其中一部分同學身體力行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。在此，希望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個明禮知恥崇德向善的好學生陽光友愛向善正氣徵文範文初一作文。
國無德不興,人無德不立,中華民族禮儀之邦,中華文化源遠流長,中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對個人是品德修養,融入到社會生活中,是家庭美德、職業道德、社會公德,是維繫社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養。
以“明禮知恥崇德向善”爲精神引領，講道德，樹明禮向善之風，做正直友善的人;講學習，樹艱苦奮鬥之風，，做勤勞節儉的人;講健康，樹崇文尚潔之風，做健康開朗的人;講誠信，樹誠實守信之風，做正義坦蕩的人;講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人;講奉獻，樹互助友愛之風，做熱心志願服務的人。
個人榮辱事關國家興衰，我們切不可“以恥爲榮”，更不可“以榮爲恥”，要“恥榮分明”。是非、善惡、美醜的界限絕不能混淆,我們要知榮明恥。“清官執法，不貪權貴剛正讓誰人都平易近人，潔淨讓誰人都卓爾不羣。這成了立在人們心中的豐碑。”――以遵紀守法爲榮、以違法亂紀爲恥。
“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱。”希望每個人積極努力,爲樹立奮發向上、崇德向善的社會風尚作出積極貢獻，讓我們共造和諧新風範。
關於陽光徵文14
我們在陽臺上靜坐：我，外婆還有母親。
外婆年紀大了，身體不像從前那樣硬朗了，她最討厭運動，每次都是上氣不接下氣，她說：“人老了，就不中用了，看，走會兒就不行了。”
“你要是不走走，怎麼知道自己老沒老呢，要我說，外婆還年輕呢。”
“呵呵，外婆還是喜歡在咱家的陽臺上曬太陽，老了，老了。”
外婆的眼睛已有了睡意，可我覺得她的眼睛很美，不想讓她就在這肅殺的嚴冬中貪婪的睡着。看她多幸福，連睡覺，嘴角都微微揚起，面帶笑意。
外婆緊挨在媽媽的身上，頭髮隨着風擺動起來，一根根潔白的銀絲，是她終生辛勞的見證。我歪着頭，用愛撫的目光看着這對母女，此刻，陽光曬出的便是這感人至深的親情的芬芳。
農村的午後，總是祥和的，動物都是懶散舒適的躲在青草上，正是梨花盛開的季節，花香混着太陽的香味，讓人感覺到了十分的滿足。
“媽媽挨着外婆，外婆挨着媽媽，我不甘示落，我要抱着你們。”我笑嘻嘻的說道。外婆朝我笑了笑。在那張爬滿了生的面孔上，我看到了一份難得的紅潤，我嘆了口氣，也對她笑了笑。外婆淡淡地說道：
“外婆老了，以後就走不動了，趁現在，外婆想多見見陽光，以後就見不着了。”
我頓時明白過來，淚水模糊了我的雙眼，趕忙說：
“哪裏，外婆，以後你要是走不動了，我就揹着你走，一直走到我也走不動爲止。”
“對呀，媽，我和哥哥弟弟他們都會揹着你的，揹你來曬太陽，揹你去散步。”媽媽抹了抹淚，強忍着痛苦說道。
外婆點了點頭，眼眶溼潤了。
我們面朝陽光，說是曬太陽，其實就是在珍惜擁有彼此的時間，我把頭穩穩的靠在外婆的肩膀上，好像我靠着的，是一股暖流，媽媽靠着的，是一份力量，而，母親抱着的和我抱着的加起來就是一份責任。
關於陽光徵文15
世界上有這麼一羣人，不論外面的世界多麼繁華熱鬧，他們始終堅守在最平凡的崗位做着最平凡的事情。他是不負羣衆的草鞋書記，也是這荒山的開拓者。他紮根於這深山幾十年，默默地奉獻着，沒有不滿也沒有怨言，只有對這大山深沉的愛。綠了荒山白了頭髮，他做的這一切意義不在於他能得到什麼，而在於別人能從中得到什麼。荒山的美不僅在於綠樹的點綴，且更是那種被稱爲“無悔付出”的奉獻所散發出的道德的光芒。
善良是人性裏最爲樸素的美。正是因爲善良，吳菊萍纔會毫不猶豫地接住高空墜落的孩子;正是因爲善良，阿里木纔會節衣縮食只爲資助那些貧苦的孩子;正是因爲善良，張麗莉纔會在汽車馳來之際迅速地推開學生。當天平在善良與生命之間搖晃不定時，這個世界上仍有一些人選擇了善良，托起了人性的光輝與美好。難道生命對於他們就不重要嗎?當然不是!只是出於生命的本能，讓他們做出了捨己爲人的決定。
但是某些時候，只是一件舉手之勞的小事，卻沒有人願意施以援助。“小悅悅”事件讓我們倍感人性的冷漠，兩位司機以及十八位路人對受傷的小悅悅視而不見，是多麼讓人寒心的一種形爲。難道他們就沒有對這個小嬰兒的不捨與同情嗎?卻是一位撿垃圾的大媽讓我們感受到了溫馨。她只是力所能及地幫助了小悅悅，卻在對比之下彰顯出偉大。
《雙城記》開篇的第一句話便是：“這是一個繁華的年代，這是一個最蕭條的年代。”繁華的是隨着科技，各種高科技產品層出不窮，燈紅酒綠，夜晚降臨萬家燈火輝煌。可是我們的內心卻開始變得空虛，蕭條。現在的我們開始漠視人性，將愛心和善念束之高閣。走自己的路，對他人做的事置之不理。在保全自己利益的同時，卻降低了自己的道德情操陽光友愛向善正氣徵文範文陽光友愛向善正氣徵文範文。
雷鋒已離我們遠去，雷鋒精神卻永垂不朽。有時候，一個善意的微笑，一句親切的關懷都能給別人帶來意想不到的感動。時常問問自己，在物慾M流的今天，你心裏是否有“善”這個字眼?對於一些力所能及的事情你是否會伸出援手?
只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間。人性的偉大並不在於做出一些驚天動地的大事，而是在看別人需要幫助時，能伸出自己的援手。讓我們都獻出一點愛，讓善良在我們心中開出一朵花