在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，徵文是某個辦事部門爲了某個活動公開向社會徵集的有關文章。爲了讓您在寫徵文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的致青春徵文，歡迎大家分享。
致青春徵文1
歲月荏苒，時光飛梭，轉眼間，一年年就這樣過去了。青春年華開始漸漸逝去，離我們越來越遠了，就算再怎麼緊握雙手，我們也抓不住那從指縫間悄悄溜走的似水流年。青春終將逝去，我們該拿什麼來祭奠那一去不復返的參雜酸甜苦辣的過往。也許，文字，會是一個很好的紀念方式……《致我們終將逝去的青春》是青春文學新領軍人物辛夷塢創作的一部長篇小說，作品講述了女孩鄭微那伴隨着甜蜜、苦澀、傷痛和憂傷的青春過往和複雜、糾結的愛情故事，引起許許多多讀者的強烈共鳴。
《致我們終將逝去的青春》的作者是當下最炙手可熱的80後女作家辛夷塢，原名蔣春玲，廣西南寧人，現是北京儒意欣欣文化發展有限公司的金牌作家。辛夷塢是青春文學的新領軍人物，她獨創“暖傷青春”系列女性情感小說，其文學作品均長期佔據銷量排行榜冠軍位置，並陸續被改編成影視作品。她的暢銷代表作有《致我們終將逝去的青春》、《原來你還在這裏》、《山月不知心底事》、《許我向你看》、《我在回憶裏等你》、《浮世浮城》等，其中《致我們終將逝去的青春》被改編成由趙薇擔任導演的同名電影，將於20xx年4月26日上映。
《致我們終將逝去的青春》的女主角是自喻爲“玉面小飛龍”的鄭微，她青春活潑，情竇初開的她愛着鄰家哥哥林靜。可是，當她來到大學時，卻聯繫不到已出國的林靜。在鄭微享受着大學的快樂生活時，意外地愛上同學校板正、自閉、敏感又自尊的陳孝正。但是陳孝正卻在畢業的時候又選擇了出國而放棄了與鄭微的愛情。幾年過去了，林靜和陳孝正又同時出現在鄭微面前，而此時已參加工作的鄭微也糾葛在工作、感情甚至陰謀之中，讓她好不煩惱。鄭微感情上的天平，最終又會傾向於哪一個呢？
“在這個世界上，沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。你萬箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個人的事，別人也許會同情，也許會嗟嘆，但永遠不會清楚你傷口究竟潰爛到何種境地。所以，無謂把血痂撕開讓人蔘觀。” 也許，每個人或多或少都可以在鄭微身上找到自己當年的影子。每個年輕的女孩或許都會遇到自己生命中的那個陣孝正，而每個陳孝正都要在失去後纔會蛻變成林靜，每個鄭微都要在長大後才知道林靜纔是自己最終、最好的選擇……
故鄉是用來懷念的，而青春是用來追憶的。當我們懷揣着青春時，它一文不值，只有將它耗盡後，再回首，一切纔有了真正的意義——那些愛過我們的人和傷害過我們的人，就是我們青春存在的意義。翻開《致我們終將逝去的青春》，品讀那字字痛心，句句揪心的青澀過往，讓我們在辛夷塢感人心扉的文字中，去紀念我們終將逝去的似水流年……
致青春徵文2
青春是一本書，裏面有你的回憶。青春是一杯酒，是一杯還未發酵的淡酒。青春，是心中的回憶，失去了，錯過了，就永遠也不會回去了。
匆匆那年中，陳尋喜歡方茴；同桌的你中，林一喜歡周小梔；可又怎麼樣呢？最後不還是抵不過現實嗎？
陳尋爲了方茴，高考時放棄了一道十三分的題，爲的不就是和她考上同一所大學，讓她不必仰望，但是，最後不還是喜歡上活潑可愛的沈曉棠了嗎？而方茴，卻被這樣的事實傷的心靈折磨不堪。
周小梔爲了林一，故意放棄了美國斯坦福大學，爲的不就是林一嗎？可是，最後周小梔說出“我願意”時，她的對面，卻不是他，而是另一個人。
假如回到從前，數學還只是普通的解方程，英語還只是ABCD，語文還充滿童趣，陳尋方茴剛相識，周小梔林一剛相逢，重來一次，他們還會選擇再來一次嗎？我特別喜歡作者九方茴的一句話：不管重來多少次，人生都肯定會有遺憾。
這不就是青春嗎？遺憾，悔恨，陽光，快樂，後悔，以及珍惜，青春真的教會了我們很多。
它告訴我們：有些事情是會變的，它變的時候，也許自己都不知道。
我們口中的永遠，卻變成了匆匆那年……
故事終有結局，青春不會散場。
致青春徵文3
在時間和現實的夾縫裏，青春和美麗一樣，脆弱如風乾的紙。
——題記
我站在鏡子跟前，看着自己老去的臉，默默嘆息着，拿起柺杖，向熟悉的地方走去。不知不覺走到了我的校園，站在門口默默的望着。可還是控制不住自己的腳，我向那個地方奔去，即使隔了一條馬路。近了近了，我離他越來越近了，嗯，我笑着。秋天的風有一絲絲涼意，我躺在馬路上，不顧自己慢慢留下的血液和聚攏過來的人羣，我笑着，閉上了眼。
一縷陽光照射到我的眼睛，我慢慢睜開了眼，卻不知道自己是否在這個世界。“你躺在操場上幹什麼呢？”一個熟悉的聲音在我耳旁劃過。“這是天堂麼？”我依舊沒有動彈，直到他們把我拉起。我不敢相信我的眼睛，我又回到了校園，那個依舊青春的校園，我沒有想過這是真的，但我卻不想醒來。還是那個教室，還是那熟悉的老師，還有我早已記不清楚的一張張笑臉，是的我又回來了。郎朗的讀書聲傳遍校園，沒有了柺杖的生活倒真有幾分輕快，我沉醉其中。老師一如既往的帶着眼鏡拿着教科書，一如既往的沒有一絲絲笑意，雖然已經幾十年沒有見面，卻還是想念他那嚴厲的聲音。這次我不要做一個安靜的孩子，我要過一次不受約束的青春，我開始嘗試跟上潮流的造型，慢慢的我也有了許多像我一樣的朋友，我們一起在學校裏做各種沒有做過的事，受到了老師一次又一次的批評，寫了一張又一張的報告，卻不放棄，慢慢的我變成了衆人眼中的壞孩子，我真的沒有那麼快樂了。
回到家裏，還是那麼溫馨的小屋，不大卻很幸福，我走進房間裏，翻看着自己的日記，這也許就是青春的腳印，家裏的人還是那麼年輕，因爲我現在還擁有他們，可這只是一場夢。嘗試了兩種青春的我才真正懂得了青春的意義，那種感覺是說不出來的。我再一次走到鏡子跟前，看着自己青春洋溢的臉，眼眶含着淚水，似乎憧憬卻又不捨得醒來，可我明白青春一去不復返，再怎麼挽留也只是一場夢。我又走到那條熟悉的街，回想這第二次無知的青春，我沒有後悔我來過，也沒有再想留在這。我慢慢移動着腳步，還是那個熟悉的地方。是的，我回來了，躺在醫院裏奄奄一息的我，那個老人，幸福的閉上了眼。青春是場遠行，回不去了；青春是場相逢，忘不掉了；青春是場傷痛，來不及了。
致青春徵文4
踏進小學校門，似乎又回到了小學時代。六年前，蕭瑟的秋風引領我們進入新的臺階；六年後，一個暴雨的季節，沖刷了我們離別的傷感……我們又懷着當初對夢想的追求和渴望，懷着一顆朝氣蓬勃的心進入初中生活。
靠近校門邊，又飄來淡淡的桂花香，使過去的一幕幕重現於眼前，還有，我這一生最尊敬、最喜愛的人……
第一次開辯論會，第一次舉行古詩詞比賽，第一次組織學習小組，第一次班級演講，第一次主題班會，以及，最後一張畢業相和一摞厚厚的同學錄……這些都貫穿她——鄭老師。在我小學階段的最後一段旅程，是她，陪伴着我們。當我在學習的道路上感到不解時，鄭老師爲我指點迷津；當我在生活的道路上感到疑惑時，鄭老師爲我解除煩惱；當我在人生的道路上感到迷茫時，鄭老師爲我指引方向。一句句關切的提醒，一次次溫暖的問候，搭起了她與我們之間的友誼之橋。我記得您每天都不忘地告訴我們當天的天氣情況，囑咐我們路上安全；我記得您爲某一位被雨淋溼的同學吹乾頭髮；我記得某一位同學沒來上課您着急地撥打他家的電話；我記得您總是無時無刻地叮囑我們，無論在怎樣的情況下，一定要吃完早飯再來上學，即使遲到也沒有關係；我記得某一位同學突然頭暈發熱，您細心地爲她端來一杯葡萄糖水，還打電話讓同學父母來接她去門診；我記得……
回首往事，組成一本折皺的相冊。相冊裏的點點滴滴，或心酸，或快樂，滿滿的都是鄭老師和同學們的影子，這其中還有一個共同的名字：致青春。
致青春徵文5
青春，盪漾其中，盡享其精彩和繁華的色彩。追逐夢的旅途，怪石荊棘交錯，崎嶇泥濘的路看不到盡頭，卻因親情，友情愛的瞬間，脫掉脆弱的負能量，勇往直前，讓自己的青春不朽。——題記
在青春的記憶裏，春像一抹傳遞陽光的正能量，撒播世界的每個能觸人心玄的黑暗角落，然後把沉寂墮落的心砰然跳動，日漸復甦，透過陽光看到每個希望。
作爲中國建業的一名上班族，每天往復在圍牆和活動板房組建的僅有的活動區域，收起了美麗時尚的超短裙，紮起了曾散披的長長的金黃色捲髮，脫掉了踩着板房會刺耳的亮麗高跟鞋，戴着白色安全帽，拿着一張張圖紙，躥在腳手架與樓層之間，鋼筋綁紮，泵打混凝土，曾經有段時日，每當落日昏黃，望着遠處的一座座高樓，我很迷茫，徘徊在這裏會覺得夢想遙遠的那麼不可及，像是一層層沙土遮蓋了原本清晰的路，所有的光鮮亮麗都像夜空裏的星星，諷刺般的嘲笑無能的自己，生活中的各種不順，失去了希望的日子，掩藏起曾經如花的笑靨。春暖花開的日子，我靜靜的走，直至一路撒下的憂傷埋葬了美好的曾經，曾經的激情與鬥志，彷彿還在每一次的呼吸裏幸福着，激動着，卻依舊無法平復我難捱的迷茫，直到我遇到你們愛的力量。
春色盎然，濺溼粉色田園，着裝濃綠山川。公司組織爬山比賽活動，讓每個沒來得及在暖色盪漾的春天裏舒展腰骨的同事們得一驚喜，而我藉此想釋放下發黴的疲憊與頹廢。看着一大半的阿姨激情滿滿的參與活動，她們的笑容簡單、幸福、溫暖，我不禁冷笑自己竟然輸給了青春。在大家都蜂擁而至的爲到達山頂努力攀登時，我也像憋了很久卯足了勁的往前衝，太過急促的我，使本來很短的路看似那麼長，履步維艱，喘息的心跳讓周圍靜止了一切，這時，我感覺到了有人在攙扶着我一步步的往前走，說不出話的我，隨同她的腳步邁向前方，幽靜彎曲的階梯沒有盡頭，我的心卻說我們在向目標靠近，哪怕一點點，拋開一切，勇往直前的走，雖然如此力不從心，卻因爲她的鼓勵與陪伴，讓我不再懼怕，不再退縮，讓我知道青春的路是靠自己走出來的，即使條件艱難，可路在腳下，希望在前方，如果我願在自己的領土，努力拼搏，腳踏實地，奮勇直前，定會有屬於自己的一片藍天，又何苦去問路在何方，誰的'青春沒有過迷茫，秋之落葉，冬之荒涼，春之勃然，夏之繁茂，自然萬物尚有生命輪迴之交換，何況人類。
一路走來，那些關愛，鼓勵，不拋棄我的人，你們的似親情的友情叫愛，那一絲絲的感動，給我的青春畫上了正能量，日子融不盡青春的容顏。
致青春徵文6
望着窗外紛紛而落的樹葉，感嘆着時光匆匆的腳步沉浸在過去歡樂的時光，迷茫未來前進的方向。
轉眼間我們從有效的樹苗長成了茁壯的小樹，經歷了高考風雨的洗禮，綻放我們的光芒，我們經歷了親情的不捨，友情的相惜，踏着新一輪的浪花起航。青春，我們漸漸步入你的殿堂，體味着你的馨香；青春，我們觀望着禮花的綻放；青春，我們繪畫着未來的藍圖；充滿希望。
曾經的我幼稚的認爲青春是一片汪洋的大海。無論怎樣前行，都會拉開黃昏的序幕，慢慢我發現青春是一張白紙，而畫筆則把握在我們手中，畫出怎樣的風景由我們決定。而我的青春是絢麗的彩虹，綻放着七彩光芒，指引我人生的方向
紅色，是青春的熱血，在這個充滿朝氣和活力的時代，我們每個人都要開啓生命的熱血之鎖，以昂揚的鬥志迎接每一個朝陽，煥發每個生命細胞的活力，激發體能的潛力，去奮鬥去開拓不同的人生，去爭取富有挑戰性的機會，去尋找那未被開發的草原。紅色代表着我們的年輕與活力，代表着我們的激情與勇氣，代表着我們最真摯的心。
藍色，青春的思想，引領我們遨遊知識的海洋，汲取文化的營養，拓展學術的境地。藍色爲青春插上了飛翔的翅膀，指引我們人生的方向，不斷的爲我們充添正能量，擴充我們的知識涵養，讓我們在人生的旅途中不斷充實自己，提升我們的素質，飛向我們的知識聖地，接受知識的沐浴，唱着讚歌感悟心靈的淨地。
紫色，青春的眼睛，展現給我們那與衆不同風格的青春時光，爲我們放大了青春裏的浪漫與溫馨，伴着優美的歌聲，搖晃在青春的舞池中央，一個轉身一次回眸，帶給我們紅酒般的香醇，細細體味絲絲滑入口中的滋味，放飛夢幻的綵球和氣泡，飛向遠空。
橙色，青春的歌譜，爲我們編織一曲曲動人的讚歌，走在深秋的林蔭路上，望着遠處的夕陽，感受着難得的靜謐，遠離喧鬧的市井，聽着心中的湖水演奏着動人伶仃聲，你會想到“靜靜地便好”。
青春的腳步一直與我們同行，或興奮或憂傷，組成一個個跳動的音符，在五線譜中嬉戲，演奏出動人的樂章，讓我們一起感悟青春，迎接青春的洗禮，走向明天。青春…