在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的徵文作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
徵文作文600字 篇1
我非常胖，媽媽總是想方設法讓我減肥，這不，休息時，媽媽要求我與他比賽掰手腕。
“來就來吧！誰怕誰呢！”我知道媽媽是想讓我挑戰我的體力。
媽媽請來了德高望重的老爸做裁判！我想：這次的晚報作文正好是——掰手腕，這個題材可幫了我！我做完熱身運動，就迎賽了！
隨着裁判“3、2、1、開始！”，我與媽媽雙方較量正式拉開了序幕，只見我們臉上都出現了用力的表情，我看到媽媽的臉憋得通紅通紅的，簡直就像豬肝色，我雖然看不到自己的臉，想必也漲紅的像猴子屁股一樣。此時，我與媽媽交戰持續了一分多鐘，最終媽媽支持不住鬆了一下，我以微弱的優勢，奪得了這場比賽的勝利。
“別高興的太早了，要來三局纔可分勝負呢！”平時一向老實本分的媽媽，如今也學會了耍賴皮呢！
爸爸笑着叫道：“開始了，3、2、1……！”
我憋住手中力氣，用勁一掰，感覺媽媽的手腕微抖了一下，到底是女人，耐力不夠，勝利在望了，可就在這一秒之內，媽媽竟突然來了個鯉魚翻身，把我壓下去了，正所謂驕兵必敗呀！我憤憤不平地說：“老虎不發威，你當我是病貓！咱們騎驢看唱片—— 走着瞧！來，再玩第三局！”
真正的決戰回合來到了，爸爸非常正式地宣佈：“各位來賓，振奮人心的時刻來到了，目前雙方比分是1：1，兒子隊與媽媽隊的最後決戰就在這局了，到底鹿死誰手呢！讓我們拭目以待吧！3、2、1、開戰！”
隨着爸爸的話音剛落，我便先下手爲強，全力進攻，我拿出了學校掰手腕霸主和不壓倒對方誓不罷休的氣勢，向媽媽發起了總進攻，我幾乎是用身體撲上去世，最終戰勝了媽媽。
媽媽不甘心地說：“再來一局呀！”我說：“是你說三局兩勝的，你又怎麼能反悔呢！君子一言，駟馬難追！”
“算你這小子聰明，好了，現在去把今天的事情寫下來，名字叫做：掰手腕！哈哈……”
我恍然大悟地說：“媽媽你好陰啊！原來是逼我寫作文啊！我暈……”
全家人都笑了起來，笑聲佈滿了每個角落。
徵文作文600字 篇2
夜，寂靜。雨，冰涼。
泥濘的道路兩旁皆是乾枯的松樹，盤虯臥龍般的樹幹上站着一隻只黑色的烏鴉，死死的瞪着他。
心中的恐懼讓他本能的向前跑，一直跑，一直跑。身邊的景象變成了道道殘影。內心有一個聲音，告訴他，前面會很安全。
不知道過了多久，當他精疲力竭的時候，眼前突然出現了一個影子。
那影子繫着圍裙，手裏拿着飯勺，笑眼盈盈的，慈愛的望着他。滿滿的，都是寵溺。
他的心瞬間安寧。那個女人，自己再熟悉不過，正是前不久還和自己狠狠吵了一架的，媽媽。
之前自己因爲手頭緊，就理所當然的想她要點錢，母親給了，很不情願的。在飯桌上，他實在是忍不住這個更年期女人的絮叨，一怒之下把錢摔回去，轉身走人。當房門“砰”的關上，他不是沒看到母親怔怔的盯着餐桌，只是心裏依舊怒火沖天，母親的神情只是讓他覺得更加反感。
可現在，這個飽受更年期折磨的女人，給了自己前所未有的安全感。所有的不愉快都拋之腦後。
快步向她跑去，想要靠近那溫暖。卻止步於離母親不遠的距離。只有幾步遠，卻在不能向前。
阻力讓他再次恐慌。母親卻緩緩擡起了手，放在他的頭上，輕輕的揉了幾下，一如兒時的寵愛。她的嘴角微微翹起，幸福寫在了這個女人的臉上。
一縷刺眼的光射在了她的身上，他不得不閉上眼。睜開後，人不見了，
他的面前，只剩下一座低矮的，孤零零的石碑，上面寫着母親的名字。
悲號聲陣陣迴盪，心是撕裂一般疼痛。枯黃的樹葉被風吹的沙沙響，烏鴉撲棱着焦黑的翅膀，整個世界都沉浸在了悲傷中。
“啊！！！！”他猛地坐起來，額上冷汗直流。
原來是個夢。
還好，只是個夢。
心頭那還未散去的疼提醒着他，夢醒了，不要再睡了。
徵文作文600字 篇3
同學們，四好少年不是夢，只要努力，在座的你我都能夠實現!今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長，明天，我們便是根根棟樑，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強。
我要爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，爲了實現祖國的富強，努力向前。祖國是我們的母親，我要好好學習報答祖國。
無論在學校，在家中還是公共場合，都要講禮貌，講文明，舉止大方、得體，出言不遜，爭做文明小使者。要有樂於助人、拾金不昧的精神，向有困難的人伸出援助之手。在校，要與同學們團結友愛，不爭吵，不要爲小事斤斤計較，要學會寬容大度，要與同學們融爲一體，互幫互助，取長補短，共同維護班級榮譽。
我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。身心健康是主要，鍛鍊身體，活潑開朗，纔會有好心身來爭當四好少年。不要像脫了毛的雄鷹，沒有健康也非不起來。
國是和諧的家園，每個人享受着幸福和溫暖。“好好學習，天天向上;虛心好學，刻苦鑽研”，是每個學生的座右銘。“團結友愛，互相幫助;幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。爲自己存在的價值而努力，就是上進。
“好好學習，天天向上”這話聽了有些年了，現在都是左耳進右耳出，其實就是勤奮學習，追求上進，學習，人人都學，學的勤奮就少了一大片，那些窮孩子的學習慾望反而比富裕的孩子高，那是生活逼的，在你不想學時，你就想象自己又窮又沒文化，步履艱難，這樣來鞭策自己，如果你勤奮了，那你一定有上進心，也就是有好勝心，要做就做最好!
徵文作文600字 篇4
鐺、鐺、鐺”隨着幾聲長鈴響，緊接着傳來了“地震了!地震了!”的緊急呼喊聲，只見正在上課的學生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在牆腳下，或是桌子底下，並把身邊的書包等物品拿起放在了頭頂上，保護頭部不受損傷。正在戶外活動的學生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是怎麼回事呢?
哦!原來是宜昌市實驗小學在開展防地震演習。
5月11日下午我們看了防地震知識錄象片，老師也告訴我們了演習時要注意的事項，我們的一切行動必須聽從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發生踩事件。5月12日上午老師又一次的給我們強調了下午演習時須要注意的事項，叮囑我們千萬要注意安全，畢竟是生命第一嘛!
下午，寫字課上，警報突然拉響了，我們迅速鑽到桌子底下，在桌子底下我發現我班張溯拿了個球，準備頂在頭頂上當頭盔，但又鑽不進桌子下面。我剛想笑出聲來，一想，雖然我們現在是演習，沒有那麼嚴肅，萬一要是地震真正的來了，我們還會爲這一點事而笑出來嗎?
警報解除了，我們趕快跑到操場上去，我看見我班的王墨竹“王大學士”手裏竟然還拎着一個包，我想：他可真是的，一個演習還把包給帶着，是保護包重要還是保護人重要啊。我又一想，他還挺對的，如果地震要是真的來了，我們能拿點什麼東西還是要拿點什麼東西哦!
這次防地震演習，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說，挪開臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動的物品支撐身上的物體;當聽到外面有聲響是應進行呼救;若無法脫險，應保存體力，等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來了以後應該怎樣自救，萬一地震來了就不會有更多人茫目的亂跑了。
徵文作文600字 篇5
感恩徵文二等獎：一種並不陡峭的高度提要：有人說過“牛有舐犢之情，鴉有反哺之義”，我們爲什麼不從身邊做起，就好比如：別人幫助你
漫漫人生路，一路上有的是讓人記憶猶新的事……
一個叫“一瓶水”的人落了難，以前的那些呼之即來揮之即去的“好朋友們”，全都像鳥兒一樣飛去了別的地方。
他先來到了“金魚”的地方，金魚的記憶真的只有七秒鐘，他根本不記得有這麼個朋友。
他傷心極了，只好去找海綿。
只是他並沒有想到海綿會對他說：“你還有什麼？有什麼值得讓我爲你付出的嗎？”聽到海綿這麼說，“一瓶水”似乎聽到了心碎的聲音……
他一個人慢慢地走在大街上，累了、渴了、餓了的時候，沒有人幫他。終於，有一天，有個叫“冰糖”的人給了他一碗飯，他真的.好感動。頓時，心裏暖洋洋的，心想，如果早點遇到他有多好！
他又回到了以前的時候，金魚、海綿這些朋友又像磁鐵一樣黏在了他身上，他並沒有理他們，而是和冰糖做起了兄弟。因爲他覺得，一個人在最困難時纔會體現朋友們的真心，在他最困難時，是冰糖幫助了`他。從此以後，他最喜歡的事便是像冰糖一樣幫助別人。
人們往往在現實面前纔會低頭，以爲別人幫助人，然後又回來感謝這個曾經幫助過他的人是假過場。其實，這只是一種感恩，人們幫助別人是不求回報，而人們所希望的往往是這種精神的傳遞，讓所有人都有感恩的心，去回報社會上的人……
有人說過“牛有舐犢之情，鴉有反哺之義”，我們爲什麼不從身邊做起，就好比如：別人幫助你，你說一聲謝謝，大家都會很高興，不是嗎？
一種並不陡峭的高度，當你站上去的時候，才發現，其實，‘大山’背後，是愛。
徵文作文600字 篇6
“書籍是人類進步的階梯。”蘇聯作家高爾基的名言大家一定熟悉吧，對我來說，書籍就像一位既友好又博學的老師，它使我眼界更寬，使我的情操得到陶冶。
小時候，我愛看帶有圖畫的書。雖然字不認識，但我看着精美的插圖便能知道個大概，覺得是非有趣。在我的印象中，書是一幅幅美妙的畫。
到了一二年級，我認識了一些字，便開始讀一些簡單易懂、插圖多的書。雖說簡單易懂，但不認識的字還真不少，有的字我只認識一半變只讀一半，也不影響我繼續往下讀的興趣。在我的映像中，書是用認識的字鋪出的小路。
現在，我認識的字多了，讀書時也基本沒有“攔路虎”了。除了字典，我每次重新看一本書時，都既有“如逢故知”的感覺，又有新的體會。從《西遊記》中，我讀出了孫悟空的神通廣大，從《水滸傳》中，我讀出了武松的正義勇敢，從《三國演義》中，我讀出了諸葛亮的神機妙算......《海底兩萬裏》帶我領略科學的奧祕，《伊索寓言》告訴我生活的智慧，《愛麗莎夢遊仙境》帶我去了一個神奇的國度......在我的印象中，書是英雄人物匯聚的殿堂。
在綿綿的燈光下，在完成作業後，我愉快的“旅行”便開始了，格林兄弟給我講述了一個個故事，我跟着白雪公主穿越森林，跟着勇敢的小裁縫去戰勝巨人。翻開《小鹿斑比》，與天真無邪的小班比一起，奔跑在平坦的大草原，我們唱着歡樂的歌兒，那歌聲隨着耳邊的清風傳得很遠，很遠，我與窗邊的小豆豆一起，擦亮“列車教室”窗戶......夜已深了，我沉浸在愉快之中。對，有香味！似玫瑰如茉莉，不比這些都要香！是，這是書本的香氣，它陪着我感受世界的真、善、美。我感到書籍給我帶來的“靜”，這種任我思考的“靜”是讀書給我的。在我的印象中，書是一片寧靜而美麗的大草原。
書中有香，這書香陪伴着我，與我共同成長。
徵文作文600字 篇7
老師，您是一個經驗豐富，和藹可親的優秀教師。教師節馬上就要到了，我想對您說聲謝謝。
在這三年來，您不僅教懂了我們不少知識，還教育我們人生的道理。在老師您的指導下，我們的作文也有很大的提高，我們很感謝你。在老師的教導下我們的成績脫穎而出，一天比一天好。 記得開始寫作文的時候，很多同學都愁眉苦臉，您告訴我們，其實寫作很簡單！只要用心記錄生活！您總是用相機記錄下要寫作的內容，從勝利電視塔到元宵燈會展，從學校合唱比賽到班級的廚藝大賽。寫作課上，那一張張清晰的圖片，展現了一個個的細節，記錄了一個個精彩的瞬間。在您的引導下，我們輕鬆地回顧着生活中的記憶，是您讓寫作課變得輕鬆和快樂。
老師，很感謝您一直以來對我們的關懷，您就像我們身邊的一盞啓蒙燈！永遠在我們身邊鼓勵我們，支持我們。我們一定不會辜負老師你對我們的愛！
老師，我想對您說：是您給了我們學習的自信；是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發奮發圖強的動力，是您給了我們奔向好前程的希望。
老師，我想對您說：您是我們開啓智慧的敲門磚；您是我們打開幸福之門的金鑰匙；您是我們生活航程中的引路人；您是我們奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對您說：如果沒有您，或許我們就會自暴自棄；如果沒有您，或許我們就會那麼沉迷於網絡遊戲；如果沒有您，或許就沒有我們生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天的四年級四班！
老師，我想對您說：感謝您風雨之中爲我們的遮擋；感謝您冰天雪地之時給予我們溫暖；感謝您對我們的培育之恩；感謝您對我們的知遇之情。
老師，大家都說您培養着祖國的棟樑，我卻要說，您就是祖國的棟樑！ 正是您，支撐起我們一代人的脊樑！！！
徵文作文600字 篇8
有的同學說，美在於外表；有的同學說，美在於服裝；有的同學說，美在於身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實在於心靈，在於奉獻。一場場狂風暴雨中是誰一直堅守崗位—不放棄？是誰在校園中將“希望之花”種植於後人心中成爲永恆？是誰在孤燈之下一直工作？是誰獻出自己的時間捨己爲人？——是清潔工？是醫生？是……都不是，是老師，而我心中最美的老師就是我的班主任馬老師。
馬老師高高的個子，戴個黑框眼鏡，看上去斯斯文文的。最有特色的是他的眉毛。兩道眉毛給予她的眼睛一種特別的美——這是兩條淡褐色的、鬆軟的、差不多是筆直的線條，而且很少有對稱的時候，一道比另一道高出一點，因此這道眉毛上面出現一條小小的皺紋，其中彷彿含着寓意，隱藏着思想。
馬老師的“美”更是在她的日常工作中體現。每天，天還沒有亮晨霧還在調皮搗蛋的東飄西蕩。太陽還躲在山裏睡大覺，突然一縷縷光芒打破了這個幽靜的場景，追尋光的來源，原來是從馬老師宿舍裏射出的，老師早早的醒來爲今天的課程做準備。
天才亮，我們吃完早點嘻嘻哈哈回教室，馬老師早就在教室等我們了。在她的帶領下朗朗書聲盪漾在校園中。上課了，老師一絲不苟把知識教授給我們，老師還把他的課外知識也細緻認真的教給我們。週末，我們愉快的玩耍，可老師不但要給我們改試卷、還備課。
在老師的陪伴下，我們在遊戲中成長、學習，在學習中成長、遊戲，在成長中學習、遊戲、品味五花八門的人生世界。
這就是我心中最美的老師。她是一位辛勤的園丁，將我們心中的“希望之花、未來之花”精心培育大。馬老師更像是一隻不怕苦不怕累的蜜蜂把知識的花粉傳播給我們，是一根蠟燭燃燒自己照亮他人，老是將它這種精神根植於後人心中，一代又一代的傳遞下去成爲永恆。
徵文作文600字 篇9
記得剛上四年級的時候，學校請來了消防隊的隊員給我們上一節消防課。
那是一個下午，老師讓我們排好隊下樓到西操場，當時我們心裏滿是疑問。到了操場老師讓我們坐下，只見幾輛紅色的汽車徐徐向我們駛來，大家紛紛猜道：難道今天秋遊?今天看電影?——近前一看，呀!原來是幾輛消防車!男生們紛紛拿出一副小博士的樣子，對着消防車指指點點。
這時消防員下車了，西操場上一片掌聲，就這樣這節消防課就開始了。消防員首先給我們講消防知識，他向我們介紹了火災的危害，他說：“火在我們的生活中可以給我們溫暖，但是它一旦擴散開就會變成一個無情的殺手，搶走許多人的生命”，我們聽後不禁發出“天啊!”的叫聲，這時消防員發話了，他說：“火災不可怕，可怕的是沒有消防知識”，於是他說：“消防知識有好多，我們今天來學滅火，滅火時要離火源一米左右，腳要邁成弓字步，滅火器的指針要在綠色和黃色的區域內使用——”同學們聽得認真極了。
接下來精彩的演習開始了。只見消防員將車裏的一團團報紙放進盆裏，點上火，那團報紙一下子就變成了黑色，上面閃動着金色的火花，消防員們拿出一個滅火器，後退到一米的地方，把腳邁成弓步，對着火苗一噴，火苗立刻灰飛煙滅了，那種噴出的物體像一團團霧，又像一陣陣雪，噴到的殘渣上像渡了一層銀邊，可是過了一會兒，一股難聞的味道瀰漫出來，原來好看的“雪”是臭的呀!這時消防員請了一位男生去體驗，原先那個男生掌握要領不到位，噴得滿操場像雪地一樣，後來他漸漸地掌握要領了，也能很到位的把火噴滅了。
演習之後，消防員又給我們演試了他們穿衣，只見消防員的手就像一隻靈活的小燕子“飛上飛下”，不到八分鐘，一身的衣服全部穿戴整齊了。
就這樣，一節有趣的消防課就在精彩的演練中結束了。