尊嚴是指人和具有人性特徵的事物，擁有應有的權利，並且這些權利被其他人和具有人性特徵的事物所尊重。下面是小編整理的關於尊嚴教學設計第二課時，歡迎大家參考!
【教學目標】
1、抓住描寫哈默語言、動作、神態的句子和傑克遜大叔對女兒説的話，體會哈默自尊的品格，認識到自尊的可貴.
2、分角色朗讀課文。
【教學重點】
抓住描寫哈默語言、動作、神態的句子，體會他自尊的品格。
【教學難點】
理解傑克遜大叔對他女兒説的話，認識到自尊的可貴。
【教學過程】
一、導入
這節課我們繼續來學習第七課，齊讀課題——《尊嚴》
什麼叫尊嚴?誰來説一説你的理解。
(尊嚴就是有自尊;就是不讓人瞧不起你;就是要靠自己的雙手和自己的勞動生活;就是有志氣，不向困難低頭……)
那麼課文中講的這個有尊嚴的人指的是誰呢?(石油大王)為什麼説他是個有尊嚴的人呢?我們帶着這個問題繼續學習課文。
二、新授
1、打開書，輕聲自由讀課文，邊讀邊想一想課文講了一件什麼事?
(課文講了石油大王哈默年輕時在逃難中，不願意白白接受他人的施捨，堅持工作後才接受幫助，得到主人的讚賞。)
2、精讀課文：
⑴ 默讀課文，畫出描寫哈默語言、動作、神態的`語句，從中你看出了哈默是個怎樣的人?小組討論交流。
⑵ 班內交流，教師指導：
① 語言：
三次對話，請同學來讀一讀，從中你體會到了什麼，他當時心裏會怎麼想?
② 神態：
“臉色蒼白、骨瘦如柴”説明什麼?“頓時灰暗了”從中你看出了什麼?
③ 動作：
“仰起頭”“他的喉結上下動了動”“俯下身，輕輕地給傑克遜大叔捶起背來”
⑶ 分角色朗讀課文。
⑷ 默讀第六自然段，把傑克遜對女兒説的話畫下來?
想一想傑克遜大叔説的話是什麼意思?他為什麼這麼説?
“他現在什麼都沒有”指的是什麼?“他百分之百是個富翁”指的又是什麼?為什麼一個人“有尊嚴”就“百分之百是個富翁?”
練習朗讀：
引讀“別看他現在什麼都沒有，可是他百分之百是個富翁，因為他——有尊嚴。他白手起家，堅持做人的原則，受到人們的賞識與尊敬，成為一位赫赫有名的石油大王是因為他有——尊嚴。
是啊!尊嚴就是拒絕乞討。
尊嚴就是以自尊贏得別人的尊敬。
自尊是人生的底價，自立的基礎，到任何時候，都不能失守，不能放棄。
自尊是一句廣告詞，自尊是一種力量，自尊更是一種高尚。
自尊總是建立在平等之上，要求別人尊重自己的人格，就必須首先尊重別人的勞動。尊重必然換來尊重。
你能試着仿寫一條人生格言嗎?用它來激勵自己或別人。
3、小結全文：
説説你讀了課文有什麼感受?
【板書設計】
7、尊嚴
神態 自立
語言 石油大王 自強
動作 自尊