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小學科學《認識固體》教學反思
01-01本課通過給固體體分類、觀察固體的性質,研究固體的混合與分離等活動,引導學生探索固體在顏色、形狀、軟硬、透明度等方面的性特點及固體混合前後重量、體積的變化,從而提高學生運用多種感官的能力。第一部分,給周圍常見的... -
數學教學反思《認識球體》
01-02幼兒園大班數學《誰會滾動》包含兩部分內容,一是球體,二是圓柱體。據此,我安排了兩次活動分別對這兩部分內容進行了學習,孩子們在活動中表現的非常活躍。現將第一部分的活動過程及活動效果做些簡要分析。在《認識球體》活... -
認識時間小學教學反思
02-06本節課從學生的生活實際出發,使學生覺得數學就在身邊。我不是為了教學而教學,而是遵照學生的年齡特點及認知規律,精心設計,讓學生懂得學好數學就能解決生活中的問題。我充分運用自主、探究、合作的學習方式,同時注重思想品... -
小學《認識鐘錶》教學反思
07-28“認識鐘錶”這堂課的教學過程中,學生學得主動,課堂氣氛熱烈,知識獲得與情感體驗同步進行。反思本課的教學,我有以下幾點認識:1、充分利用學生已有的生活經驗課中我充分利用學生已有的生活經驗,先讓學生在自帶的小鐘上撥出自... -
小學數學認識鐘錶教學反思
05-18《認識鐘錶》是人教版小學數學第一冊第八單元的內容。這個內容是學生建立時間觀念的初次嘗試。教材以一個孩子一天的生活場景作為學習線索,通過調動學生已有的經驗和認知水平,讓學生在生活中潛移默化地感知“時間”這一... -
小學數學《圓的認識》教學反思
04-27身為一名優秀的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小學數學《圓的認識》教學反思,希望對大家有所幫助。小學數學《... -
小學數學《認識整時》教學反思
01-30這一節課上下來,我覺得比較成功,學生真正“動”起來,思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。學生學得主動,學得輕鬆,感受到了學習的快樂。首先我抓住學生年齡特徵,用猜... -
關於小學科學《認識固體》的教學反思
02-06本課通過給固體體分類、觀察固體的性質,研究固體的混合與分離等活動,引導學生探索固體在顏色、形狀、軟硬、透明度等方面的性特點及固體混合前後重量、體積的變化,從而提高學生運用多種感官的能力。第一部分,給周圍常見的... -
小班科學活動《認識水果》的教學反思
02-07本次的集中教育活動我是圍繞預設的目標:一是通過活動,引導幼兒瞭解蘋果和梨的名稱、外形特徵及顏色;二是培養幼兒良好的衞生習慣而開展的。一、在第一個環節中我藉助兩種顏色的水果圖卡讓幼兒玩摘果子,然後把手中的圖卡... -
小學數學《認識圓柱》教學反思
04-26本節課通過“引圓柱——學圓柱——探圓柱——用圓柱以及悟圓柱”這五個環節,引領學生經歷了回憶對比、看書自學、實踐探究、欣賞感悟的過程,認識了圓柱各部分的名稱及其特徵,達到了預期的效果。反思整個教學過程,我認為本... -
小學數學《0的認識》教學反思
02-07反思類型可有縱向反思、橫向反思、個體反思和集體反思等,反思方法可有行動研究法、比較法、總結法、對話法、錄相法、檔案袋法等等。希望下文小學數學《0的認識》教學反思對您有幫助!小學數學《0的認識》教學反思一新... -
小學《認識時間》的教學反思
02-07新一輪教材改革之後,認識鐘錶這一知識點在教材中有了較大的調整,人教版第一冊安排了認識正點半點,第二冊繼續學習了幾時幾分。抽象的時間概念給學生的學習帶來很大的困擾。上完了第一課時認識幾時5分之後,學生掌握得不盡... -
小學數學《認識平行》教學反思
04-24本節課是新課標人教版四年級上冊第四單元第一課時的教學內容,這部分教材是在學生學習了直線與角的知識的基礎上教學的,也是認識平行四邊形和梯形的基礎。由於垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種特殊的位置關係,而且在... -
《認識小數》教學反思
12-31認識小數是三年級下冊第七單元小數的初步認識的第一課時,《認識小數》教學反思。雖然學生第一次學習小數,但是在他們的實際生活中卻已經不止一次的接觸過小數,所以説,學生對小數既熟悉又陌生。熟悉的是它的表示形式,陌生的... -
小學數學《米的認識》教學反思
08-22作為一名優秀的人民教師,教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編整理的小學數學《米的認識》教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。小學數學《米的認識》教學反思1成功的地... -
小學數學《噸的認識》教學反思
12-08《噸的認識》重在於幫助學生建立噸的觀念。力圖體現"猜測,驗證,操作,感受"等以學生"體驗"為主的總體思路。根據課堂實況具體反思如下:一、以"動態生成"為魂,發現知識的生長點。1、猜測中生成的懸念:一開課,讓孩子們猜測老師... -
小學數學《認識千米》教學反思
12-17《認識千米》這一課的教學重點是認識千米這一度量單位,建立千米的概念,難點是將千米這一概念與已有的知識經驗相聯繫,形成正確的認知觀。新課程標準強調數學與現實生活的聯繫,要求數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興... -
小學數學認識物體和圖形教學反思
06-20認識物體和圖形教學反思範文一:一年級學生剛從幼兒園的小朋友升為一年級的小學生,根據他們的年齡特徵,他們採用的思維方式是形象思維為主。怎樣讓孩子認識生活中的主體圖形,並以實物體中抽象出簡單的立體圖形呢?課前一段... -
小學認識四邊形教學反思
01-01作為一名優秀的教師,課堂教學是重要的任務之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編精心整理的小學認識四邊形教學反思,希望對大家有所幫助。小學認識四邊形教學反思1今天講了第七... -
認識角的小學數學教學反思
01-26一、教學流程《認識角》本節課的教學我把重點定位於讓學生形成角的正確表象,知道角的各部分名稱,難點是讓學生了解角的大小與什麼有關。結合教學前對學生的學習瞭解,我抓住積累感性經歷。教學時我採用的是先讓學生感知角... -
小學數學《角的認識》教學反思
07-28作為一位到崗不久的教師,課堂教學是我們的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編收集整理的小學數學《角的認識》教學反思,歡迎大家分享。小學數學《角的認識》教學反思... -
小學數學《10的認識》教學反思
01-0210是一個特殊的數,既是計數的結果又是計數單位,表示1個十,在計算中要滿10進位,破10退位,因此單獨安排一課時。教學時,我根據一年級兒童的心理特點創設小朋友喜歡的跳舞場面,既調動了學生的'學習興趣,又使學生比較自然地進入... -
小學《10的認識》的教學反思
09-02作為一名優秀的人民教師,我們要在教學中快速成長,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的小學《10的認識》的教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。小學《10的認識》的教學反思... -
《認識角》小學數學教學反思
07-30“教學不僅僅是一種告訴,更多的是學生的一種體驗、探究和感悟。”《新課程標準》強調:教學活動是師生的雙邊活動。課堂上,教師的作用在於組織、引導、點撥。學生要通過自己的活動去獲取知識。在數學課堂教學上,教師應給學... -
小學數學《認識鐘錶》教學反思
05-18作為一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編收集整理的小學數學《認識鐘錶》教學反思,歡迎閲讀與收藏。小學數學《認識鐘錶》教學...