碩士論文的提綱會因專業不同會存在一些差異，但是基本大同。
碩士論文提綱篇一
題目: 基於地區間資源差異與酒店管理治理機制的選擇研究
研究背景：在中國經濟和旅遊業快速發展的背景下,酒店業獲得了前所未有的發展契機。酒店委託管理作為一種委託代理的制度安排,使酒店業主能夠在不具備酒店經營管理經驗的情況下,獲得由酒店管理公司提供管理的專業化分工收益,已經被學術界和實業界認為是獲取酒店不動產增值和酒店經營收益的重要經營方式。委託管理是酒店管理公司與酒店業主之間廣泛採用的一種合作方式，其最重要的特徵是，酒店的所有權與管理權分離，業主委託管理公司行使酒店的管理權，其自身只設定管理指標，不參與管理行為。這樣的合作關係，儘管在法律層面上比較容易確立，但在管理公司對酒店展開管理的實際過程中，卻常常會由於酒店業主方的“插手”，導致雙方關係緊張，甚至中途破裂，兩敗俱傷。如何提高酒店管理效率從而減少因業主方”插手” 帶來的問題, 是一個值得探討的課題。本文以企業間合作的控制理論為基礎，整合戰略資源基礎觀和制度基礎觀視角，從酒店管理方角度研究如何與中國業主方打交道。具體來説，擬解決酒店管理方與業主方資源差異如何影響管理方治理機制選擇問題, 即,究竟是選擇合約治理機制,還是選擇關係治理機制。並以此提出改變國際酒店管理中普遍存在的業主方”插手”問題的解決方案和策略。
提綱:
第一章 導言
1.1 問題的提出
1.2 研究目的
1.3 研究意義
1.4 研究對象與研究範圍
1.5 研究方法
1.6 研究創新點
第二章 文獻綜述
2.1 理論綜述
2.1.1治理機制
2.1.2 委託代理理論
2.1.3 利益相關者理論
2.1.4 集團公司管控理論
2.1.5 文化距離
2.2 酒店委託管理模式的相關概念
2.2.1 合約治理
2.2.2 關係治理
2.3 研究綜述
2.3.1 合作者關係相關研究
2.3.1 企業間合作理論及控制權配置相關研究
2.3.3 制度基礎觀對企業戰略行為影響研究
2.4小結
第三章 研究方法
3.1 實證研究
3.2 問卷調查
3.3 抽樣調查
3.4 信度與效度
3.5 小結
第四章 問題討論
4.1 中國國際酒店治理機制發展概述
4.2 中國酒店治理機制發展的現狀
4.3文化差異對國際酒店治理機制選擇的影響
4.4 合約治理和關係治理的選擇
4.4.1 交易特徵形態與治理機制選擇
4.4.2 交易特徵分類與治理機制選擇
4.4.3 企業交易模式與治理機制選擇
4.4.4 制度環境與治理機制選擇
4.4.5 治理機制自身特點與治理機制選擇
4.4.6 企業文化距離與治理機制選擇
4.4合約治理和關係治理的互補性與有效性
4.6國際酒店治理機制問題的解決
4.6.1 合同治理機制前期策劃
4.6.2 合同簽署
4.6.3 運營管理
4.6.4 關係治理補充
4.7小結
第五章 結論
5.1 研究結論
5.2 研究貢獻
5.3 研究侷限
5.4 研究展望
參考文獻
碩士論文提綱篇二
廣東省既有建築節能改造激勵研究
提綱
1 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究目的和意義
1.3 國內外研究綜述
1.4 研究內容、方法、技術路線
2 國內外既有居住建築節能改造現狀
2.1 我國的既有居住建築節能改造現狀
2.2 國外的既有居住建築節能改造現狀
2.3 國內外建築節能的政策分析
2.3.1 政策制定背景的比較
2.3.2 標準制定的比較
2.3.3 政策工具的比較
2.3.4 政策宣傳的比較
3 廣東省既有居住建築節能改造現狀調查分析
3.1 廣東省地理概況
3.1.1 廣東省地理位置
3.1.2 廣東省氣候特點
3.2 廣東地區既有建築節能現狀調研結果分析
3.2.1 廣東省既有建築節能改造激勵現狀調查問卷分析
3.2.2 調研建築概況分析
3.3既有住宅建築節能改造存在的問題
3.3.1改造數量龐大且產權複雜
3.3.2改造資金存在缺口
3.3.3缺乏技術規範
3.3.4尚無成熟可行改造模式
3.3.5管理體制不健全
3.3.6公眾節能改造意識有待提高
3.4國內外EPC發展現狀
3.4.1國外EPC發展現狀
3.4.2國內EPC發展現狀
4 廣東省既有建築節能改造影響因素
4.1 法規及規章制度不健全
4.2 管理體制不順暢
4.3 缺乏配套的激勵政策
4.4 節能服務市場發育緩慢
4.5 公眾節能意識很低
5 完善廣東省既有建築節能改造體系的相關建議
5.1 完善既有建築節能改管理體系
5.2 構建建築節能改造市場機制
5.3 確定合理的融資方案
5.4 制定相關經濟激勵政策
5.5 提高社會改造認識
5.6 完善廣東省既有住宅建築節能改造應用EPC的對策
5.6.1加快節能服務公司自身發展
5.6.2建立節能監管體系
5.6.3完善節能服務法律法規制度
5.6.4出台節能服務公司税收扶持政策
5.6.5完善籌資組合方案,拓寬融資渠道
5.6.6加強節能改造宣傳
7總結與展望
碩士論文提綱篇三
第一章 問題的提出
1.1研究背景
1.1.1教學大綱對生物實驗教學的要求
1.1.2教學評價對生物實驗教學的要求
1.1.3 教師對學生的要求
1.2中學生物實驗教學使學生應具備怎樣的能力
1.2.1 對學生能力的分析並對農村和城市學生作比較
1.2.2 學生存在的差異
1.3 研究的目的和意義
1.4 研究方法
第二章 農村教學條件
2.1農村生物實驗室情況
2.1.1教育設施的配備情況
2.1.2師資力量情況
2.2 農村學校對生物實驗的要求
2.2.1 學校高層對生物成績的要求
2.2.2 家長對學生成績的要求
2.2.3 教師對生物實驗的要求
2.3 開展生物實驗所必須的'條件
2.3.1 硬件設施
2.3.2 師資力量
2.3.3 評價機制
第三章 農村生物實驗教學現狀
3.1 教師的教學情況
3.1.1 實驗課的準備情況
3.1.2 學生實驗的開展情況
3.1.3 課後探究的反饋情況
3.2 學生的學習情況
3.2.1 對實驗課的態度
3.2.2 對實驗的興趣
3.2.3 學生的動手能力
3.3 學生學習情況的評價機制
3.3.1 實驗考查的方式
3.3.2 學生升學率與實驗課開展的相關情況
3.4 社會對學生實驗教學的看法
3.4.1 學校對實驗設施的配備所持有的態度
3.4.2 家庭環境對學生實驗的影響
第四章 對現狀的思考及採取的對策
4.1 教育觀念的束縛
4.2 評價機制的侷限
4.3 師資力量的匱乏
第五章 研究中可能遇到的阻力及前景展望
5.1 阻力分析
5.1.1 趨於壓力的問題得不到真實的結果
5.1.2 抽樣的侷限性分析
5.1.3 改革中的種種困難
5.2 前景展望
5.2.1 過去的研究以及所產生效果
5.2.2 新課改背景下的生物實驗教學
第六章 結束語
6.1 研究的主要內容
6.2 本研究的立足點與不足