考研的複習，公共課和專業課哪個都不能少，如果在歷史學上花太多的時間用來死記硬背，也許只會事倍功半，現在傳播給考生推薦下面的三個原則，告別死記硬背，巧妙複習考研歷史學。
一、注意複習順序
歷史學是一門十分重視時間和順序的學科，歷史就是各個世代的依次交替，就是各代前後相承，又不斷損益的結果。東漢王充曾説：“知今而不知古,謂之盲瞽;知古而不知今,謂之陸沉。”歷史是環環相扣的，要看清楚來龍去脈，必須追本溯源。提醒考生要按照歷史的先後順序複習：古代史-近現代史、中國史-世界史，這樣既能把握事件的前因後果，又便於聯繫記憶。
總結了歷屆《歷史學基礎考試大綱》的要求，試卷考查內容主要包括四大科目，這四大科目及各自所佔的比例分別是：中國古代史約30%、中國近現代史約20%、世界古代中世紀史約20%、世界近現代史約30%。有些同學在複習世界史的過程中，先挑分值比重較大的世界近現代史來看，然後再看世界古代中世紀史。在基礎階段，這種複習順序是大忌。
二、參照大綱，把握框架
相對於世界古史而言，世界近代史的脈絡並不是十分的明晰，相反會讓人感覺有些亂，無法理出一個大概的思路。更誇張的是，幾乎每本參考書都是按照各自的線索串聯，每本書的內容都不同，這也更增加了理出大概知識框架的難度。因此，建議大家最好根據大綱所列的框架來記。
在熟悉框架的基礎上再往裏面套具體的知識點，並結合參考書進行復習。8月份結束世界通史開始複習中國史的同學，可能會覺得中國古代史的框架要比世界近現代史的框架明瞭一些。就中國古代史而言，其順序無外乎就是“先秦—秦漢—三國兩晉南北朝—隋唐—兩宋金遼—元—明清”。無論是複習世界史還是中國史，掌握的要領都是不變的。首先要有一個總體的框架，然後再逐步理解，這樣有了總體的概念和宏觀的把握，回答問題時也不容易被困於一個有限的範圍。
三、從各個角度把握史實關係
首先，要注意知識點之間縱向的聯繫，縱向聯繫就是從時間推移的角度來考察歷史事件的過程及因果關係，從而探索歷史發展趨勢。也就是説是相關知識點的發展脈絡。比如中國古代的賦税制度的演變，皇權與相權之爭，國際關係體系的演變，工業革命等。三年以來，考試中加強了對這一方面的考查，2007史料分析考查了自唐代以來科舉制度的演變，2009年考查了19世紀以後全球民族國家建立的四次浪潮，所以，在複習過程中要對知識點的發展脈絡有比較清晰的思路。
其次，要注意知識點之間的橫向聯繫，橫向聯繫就是通過空間拓展的方式將某一歷史現象與同一時間其他地區出現的類似或相反的現象進行類比分析;或者是將某一歷史現象與同一時期的其他相關歷史現象進行有機的聯繫和綜合。比如19世紀60年代的中國與19世紀60年代日本，在19世紀60年代前都遭受了西方列強的入侵，在60年代都出現了改革運動等等，通過這種橫向的聯繫比較，加深了對知識點的理解，也把握了歷史的宏觀面貌，2007年考查了第一次世界大戰對中國的影響。
做到以上三點，相信你複習時會有一個比較清醒的思路，不會再雲裏霧裏了。但是，巧記並不等於不記，在理解的基礎上會記得更快、更牢、更活。最後，祝你早日收到理想院校的通知書!