隨着教育的不斷的發展，幼兒教育也越來越受到人們的關注，但是在幼兒教育的發展過程中也存在一些不合理的現象，這不僅不利於幼兒教育的發展，也會幼兒身心的發展形成一定的影響。
1.幼兒教學模式小學化
選擇適宜的教學模式對於幼兒來説是非常重要的，但是在現階段，我國很多幼兒園，在管理工作中小學化傾向嚴重，很多幼兒園用小學的規範來要求幼兒園的學生，需要幼兒做到上課認真聽講，不能有小動作、説話，要端正的坐好，而且要舉手回答問題，要保持安靜，還給幼兒留家庭作業，這些行為都是違背了幼兒教育的相關規定，對幼兒的發展都是不利的。
2.師資隊伍薄弱化
目前我國部分幼兒園存在師資不足的情況，尤其在廣大的農村或者地處偏遠的地方，更是缺少幼兒園的師資隊伍。很多幼兒園，都是一個老師帶一個班，並且沒有保育員，老師既要教書又要當保育員，這對幼兒教育的工作產生了較大的不良影響。
3. 幼兒園環境設施簡單化
環境是幼兒發育過程中不斷或缺的重要因素，在幼兒的教育過程中，需要對環境進行創造或者佈置，這樣，能激發幼兒的學習興趣，並且提高幼兒對生活的認識的能力，但是，在目前幼兒的教育中，有的幼兒園的環境設施簡單，並且沒有佈置，這是不利於幼兒的想象力的培養和發展。