實用的辯論賽的作文300字五篇

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在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編收集整理的辯論賽的作文300字5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

實用的辯論賽的作文300字五篇

辯論賽的作文300字 篇1

伴隨着上課的鈴聲,我們班的辯論賽就要開始了。這次的主題是開卷是否有益。

現在台下很安靜,有的同學在討論;有的同學拿着稿子反反覆覆的讀;還有的同學在準備上台辯論。

辯論賽開始了,正方和反方的4位辯手個個自信飽滿的上台了。

正方1號葉程走上前一步,兩手拿着稿子,開始向我們證明開卷是有益的。但是,反方的1號劉佳豪立即胸有成竹地反駁道:“你説的很好,但是我方認為開卷未必有益……”陳舒維馬上走向前一步反駁反方。這時候,台下鴉雀無聲。我很急 ,想到:餘楚燁快反駁啊,我們就要輸了,真是的!但是,餘楚燁還是慢慢的走向前,看着稿子,反駁正方。

一分鐘,二分鐘,三分鐘……十五分鐘,時間就是這樣的無情。

到了高潮,台上的8位辯手從冷靜的反駁到脣槍舌戰,台下的同學們也在説。我記得最清楚的一句話是劉佳豪的:“現在是開卷不是開心。”我們毫不猶豫的把掌聲送給劉佳豪。我心裏偷偷的想:我們反方贏定了。二十幾分鍾過去了,吳老師走上台宣佈正方贏了,我們反方很失望。

原來,不是4位辯手的錯,而是我們反方蒐集的名人故事和自己經歷的故事太少了。

辯論賽的作文300字 篇2

今天,我班開展了一次令我難忘的辯論賽。我們開展的辯論賽與讀書有關。正方是贊同“開卷有益”;反方是認為“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害”。你對問題怎麼看?我認為“開卷有益”。帶着激動的心情,我班辯論賽開始了。

首先,是我們正方派出“打頭陣”的'首將。頓時,班上安靜得出奇,大家都在想,到底會是誰先説呢?突然,令我們意想不到的事情發生了——田文卓站起來了,他説:“我認為開卷有益,因為莎士比亞説‘書籍是全世界的營養品。’”用上了名人説的話,很有説服力。反方的人馬上反駁:“我認為開卷不一定有益,看那些不健康的收反而有害!”

歐陽含雅又對反方説:“反方同學,我們説的書是有益的書,而不是對人有害的書,比如四大名著。”陳殊彥又反駁她:“四大名著固然好,但是像《三國演義》、《水滸》等書裏的打打殺殺的內容,有人看了以後,就模仿書上的做,對人們的生活不利。”

辯論賽的作文300字 篇3

星期五的下午班會上,我們舉行了一次前所未有的辯論賽

辯論分正方反方,正方是支持小學生可以上網,反方是小學生不可以上網,我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論,由於我方代表有兩名去唱歌了,只能在換兩名,其中就有我。由於我沒有收集材料,只好用我方原代表李開的。

首先由我方陳述觀點,然後由對方進行反駁。一開始我方一辯説的七嘴八舌,頭頭是道,而我們則是徐庶進曹營—一言不發,後來因為我方理由不充分,多次被問得啞口無言,還多虧我方人員為我們解圍。

最後辯論賽結束了,我才知道我們是多麼的失敗。從客觀的角度上看,我們一敗塗地,對方都爭先恐後地説,而我們卻一言不發。我們説話還不完整,總是少帶了至關重要的反問句。

如果下次再舉行一次辯論賽,我一定會改掉這些缺陷,發揮出最為優秀的一面,做得更好。

辯論賽的作文300字 篇4

這一學期我們學校我了鍛鍊我們的語言表達能力,就在課前三分鐘里加了一項辯論賽,我們都感到新奇。

我們是小組對抗賽的形式,每個組派兩名成員上台辯論。我們組在後面,所以我就先看別的組辯論。每個組辯論的都很激烈,你一言,我一語。台上真是脣槍舌戰。終於輪到了我們組上台比拼。我和我們的組長很有信心的上了講台。因為平常我不怎麼愛説話。所以語言能力不怎麼好。我上台時就全身發抖,不敢説話。但我想如果我説的好,那評論的時候他們就會説我們組贏,我們組的組員也就會很開心。所以我上台就顯得很自信。我努力地去跟反方爭辯,雖然打成平手,但我相信以後會更好。

校長增加的辯論賽我感覺很有意義,可以鍛鍊口才能力,還可以讓那些不敢説話的同學得到鍛鍊。

辯論賽的作文300字 篇5

“丁零零”,一聲清脆的上課鈴聲在我耳邊響起。

這節課我們要舉行一場別開生面的辯論賽,正方個個信心十足,拿着自己早已準備好的幾張紙的資料。我想:“我們反方一定把你們”殺“的落花流水,片甲不留,我雖這麼想,可心裏還是十五個吊桶打水——七上八下。

只見主持人肖巢和朱海若宣佈了辯論規則,隨後便開始了。朱靜文一馬當先舉起手,説:”閒書的內容更吸引人,正書太古板。“鄭以勒筆侹挺地站起來反駁:”如果看閒書的話會影響學習,所以我反對看閒書。“沒想到一開口就給他們一個下馬威。

接下來競爭愈演愈烈,你一言我一語,所有同學都爭地面紅耳赤……爭了好久好久,眼看正方就要贏了,我的心頓時揪緊了,當主持人朱海若説:”反方是否被辯地啞口無言了呢?“突然,李浩冉像是被點燃似的,舉起手來,替我們反敗為勝。

這時老師宣佈這場辯論賽結束了,老師説:”我們恭喜反方,他們贏了。“這場精彩而有趣的辯論賽,真是讓我回味無窮啊!