小學升初中典型數學應用題的詳細分析

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(1)平均數問題:

小學升初中典型數學應用題的詳細分析

平均數是等分除法的發展。

解題關鍵:在於確定總數量和與之相對應的總份數。

算術平均數:已知幾個不相等的同類量和與之相對應的份數,求平均每份是多少。數量關係式:數量之和數量的個數=算術平均數。

加權平均數:已知兩個以上若干份的平均數,求總平均數是多少。

數量關係式 (部分平均數權數)的總和(權數的和)=加權平均數。

差額平均數:是把各個大於或小於標準數的部分之和被總份數均分,求的是標準數與各數相差之和的平均數。

數量關係式:(大數-小數)2=小數應得數 最大數與各數之差的和總份數=最大數應給數 最大數與個數之差的和總份數=最小數應得數。

例:一輛汽車以每小時 100 千米 的速度從甲地開往乙地,又以每小時 60 千米的速度從乙地開往甲地。求這輛車的平均速度。

分析:求汽車的平均速度同樣可以利用公式。此題可以把甲地到乙地的路程設爲 1 ,則汽車行駛的總路程爲 2 ,從甲地到乙地的速度爲 100 ,所用的時間爲 ,汽車從乙地到甲地速度爲 60 千米 ,所用的時間是 ,汽車共行的時間爲 + = , 汽車的平均速度爲 2 =75 (千米)

(2) 歸一問題:

已知相互關聯的`兩個量,其中一種量改變,另一種量也隨之而改變,其變化的規律是相同的,這種問題稱之爲歸一問題。

根據求單一量的步驟的多少,歸一問題可以分爲一次歸一問題,兩次歸一問題。

根據球癡單一量之後,解題採用乘法還是除法,歸一問題可以分爲正歸一問題,反歸一問題。

一次歸一問題,用一步運算就能求出單一量的歸一問題。又稱單歸一。

兩次歸一問題,用兩步運算就能求出單一量的歸一問題。又稱雙歸一。

正歸一問題:用等分除法求出單一量之後,再用乘法計算結果的歸一問題。

反歸一問題:用等分除法求出單一量之後,再用除法計算結果的歸一問題。

解題關鍵:從已知的一組對應量中用等分除法求出一份的數量(單一量),然後以它爲標準,根據題目的要求算出結果。

數量關係式:單一量份數=總數量(正歸一)

總數量單一量=份數(反歸一)

例一個織布工人,在七月份織布 4774 米 , 照這樣計算,織布 6930 米 ,需要多少天?

分析:必須先求出平均每天織布多少米,就是單一量。 693 0 ( 477 4 31 ) =45 (天)

(3)歸總問題:

是已知單位數量和計量單位數量的個數,以及不同的單位數量(或單位數量的個數),通過求總數量求得單位數量的個數(或單位數量)。

特點:兩種相關聯的量,其中一種量變化,另一種量也跟着變化,不過變化的規律相反,和反比例算法彼此相通。

數量關係式:單位數量單位個數另一個單位數量 = 另一個單位數量 單位數量單位個數另一個單位數量= 另一個單位數量。

例 修一條水渠,原計劃每天修 800 米 , 6 天修完。實際 4 天修完,每天修了多少米?

分析:因爲要求出每天修的長度,就必須先求出水渠的長度。

所以也把這類應用題叫做歸總問題。不同之處是歸一先求出單一量,再求總量,歸總問題是先求出總量,再求單一量。