語文幾乎貫穿整個求學生涯，也是最難拿高分的科目。下面本站小編收集的中考語文作文和閱讀理解做題技巧，希望大家認真閱讀!
中考語文試卷中，作文50分，現代文閱讀加上古文閱讀43分(2015年中考分值，每年略有變動)，這兩大塊加起來93分，在總分120分的中考語文試卷中佔據了大半壁江山。
考生如果掌握了這兩塊內容的答題規範和提分祕訣，在中考時語文學科拿到滿意的分數問題不大。這次，河南商報考學君邀請了河南省實驗中學語文高級教師、省級語文學科帶頭人崔礦山，爲你帶來語文學科的備戰祕籍，還不快收藏。
作文
五講四美，做到這九點，高分作文不是夢
中招語文作文50分，一般採取作文題目二選一的形式，包括命題式作文和半命題式作文。
在中招語文作文答題時，要注意“五講四美”，做到這九個要素，才能在作文上打一場漂亮仗。
五講包括：講立意、講真情、講細節、講文采、講技巧。
四美包括：標題美、卷面美、語言美、結構美。
講立意
在立意方面，有一個非常重要的原則就是凸顯“真善美”的主題。
立意正確，文章就成功了一半，你的立意要讓中招作文的閱卷人驚喜，纔可以收到良好的效果。
以中考命題式作文爲主，一般有三種形式。
詞語式命題作文：就是通過延展造長句的形式確定題目，出現過的作文命題包括距離、追求、主宰、色彩等。
短語式命題作文：比如你是我的太陽、獨特的母愛等，這種情況需要通過短語的“重讀”，來找到這個命題的重點，像“獨特的母愛”中的“獨特”就是想要強調的重點，抓住了重點，離寫出佳作就近了一步。
填充式命題作文：需要考生自己補充完整題目，這就是畫龍點睛的時候了，比如有一年的題目是___裏的微感動，補充的'部分就是作文的“眼睛”。
講真情
感人心者，莫先乎情;
我手我口，打動讀者。
想要中考作文拿高分，考生要用真情打動閱卷人。
講細節
細節描寫是指抓住生活中某個細微而又具體的典型情節，加以生動細緻地描繪。
一般而言主要是通過對人物動作、語言、神態、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛、社會環境等方面進行具體描寫。
細節描寫是記敘文的血肉，沒有細節描寫，就沒有形象的鮮明性、事件的生動性。
細節描寫可以從這幾方面提高，一是人物細節描寫，從外貌、語言、動作、心理等着手;二是景物細節描寫，從自然環境、社會環境、動物、靜物等處開始描寫;三是生活細節描寫，通過情節細節、事件細節等描寫來凸顯;四是場面描寫，側重於事件發生過程中人物活動的畫面描寫，比如增加神態描寫，使文章顯得更加生動逼真。
那麼如何進行細節描寫呢?
1。真實。真實的細節是對生活細緻觀察的結果。
2。典型。細節貴在精而不在多，要善於抓住最能反映人物性格特徵的細節來寫。
3。生動。細節描寫用語要生動、簡潔。讓讀者如見其人，如睹其物，如臨其境。
4。要表達出自己獨特的感受。
講文采
寫作文，要能夠文采飛揚，纔可以使閱卷人陶醉其中，給出高分。
比如：誠信是一條流了5000年的河，流出了黃面孔，流出了黃土地;誠信是一支神奇的筆，龜背上長出了漢字，漢字上長出了華夏。
這樣的語句，用到了排比、比喻等，如果在文章開頭或者結尾使用，讓人看了爲之一振。
講技巧
巧妙使用寫作表達技巧，可以收到事半功倍的效果。
可以通過角度的選擇、人稱的變化、修辭的運用、技巧的把握、細節的彰顯、敘述的詳略等寫作技巧，使文章看起來更有文采。
閱讀理解
三心二意讓閱讀理解難題迎刃而解
閱讀理解很多時候讓考生無從下手，不過你做到“三心二意”這五點，就可以迎刃而解了。
三心：把握中心、運用匠心、抓住核心。
二意：欣然會意、殷勤致意。
閱讀分爲小說閱讀、散文閱讀、議論文閱讀、說明文閱讀、文言文閱讀、詩歌閱讀等，其中小說閱讀最常見，而閱讀題的答題原則是：規範、有序、豐富。
中招考點會集中在揣摩人物形象、賞析環境描寫、理解小說標題、把握故事情節、概括主題內容、分析寫作技巧、品味語言特色等方面。
揣摩人物形象題型
概括人物性格，答題要點爲
1。六抓：語言、行動、心理、肖像、細節、人物關係，抓住這六個要素。
2。具體分析人物性格特徵。
3。根據相關情節作答。
環境描寫包括自然環境描寫和社會環境描寫，作用爲交代時間地點、具有象徵意義、渲染環境氣氛、烘托人物形象、推動情節發展、交代時代背景等。
理解小說標題
在理解小說標題方面，需要弄清楚三個問題：表面意義與深層意義;指代意義與比喻意義;一語雙關，雙層含義。
小說標題的作用如下：
1。起到線索的作用，貫穿全文。
2。設置懸念，吸引讀者。
3。概括情節。
4。揭示主旨。
5。突出人物形象。
6。有象徵意義。
把握故事情節
1。概括故事情節，主要是梳理小說脈絡。
2。某一情節在小說中的作用。
3。分析小說開頭與結尾部分的作用。
出題模式
1。概括故事情節，即梳理小說脈絡，包括①開端、發展、高潮、結局式。②事件發展脈絡概括式。
2。分析某一情節在小說中的作用，一般答題要點集中在：
①結構上，起到總領、鋪墊、伏筆、呼應、總結、過渡等作用。②內容上，爲人物形象塑造、故事情節展開、主題思想揭示等服務。③藝術上的展現手法、效果等。