家庭教育專家、清華大學教授王晶對清華五百個學生家庭的家庭教育深入調查發現，這些孩子能考上清華的核心原因並不是家庭背景、個人努力程度等，而是他們的平均智商在129-131之間。“大家要承認個體差別。這樣才能實現家庭教育的最終目的——讓孩子成爲他自己。”那麼如何才能提高孩子的智商?
1.重視家庭教育
美國心理研究協會做了一項研究來檢驗遺傳因素和家庭教育哪一個對孩子的智商影響較大。研究的結論是：遺傳和家庭教育所起的作用幾乎等同。克雷格·萊米教授也認爲，父母完全沒有必要對孩子實施嚴格的`、正統的家庭教育，創造一個隨意但很富有啓發氛圍的環境對提高孩子的智商非常重要。
2.利用書來開發孩子的智力
很多家長在給孩子購買圖書後，往往是孩子拿來一本，家長就給孩子讀一本，讀過之後便放到一邊，然後再讀下一本，只注重讀的過程，全然沒有注意孩子的閱讀興趣，這種作法不能很好地達到開發智力的目的。家長給孩子講書最好是拿過一本書家長先要問孩子這是一本什麼書，它的名字應該是什麼，這本書裏都有些什麼，提出問題讓孩子先找出答案，然後父母再給孩子講述，以培養孩子的觀察能力。在講的過程中，家長也要同孩子一同討論，不斷地提出問題，如他們怎麼了，想一想他後來會是怎樣的，提高孩子的想象力，語言表達能力。
3.注意傢俱擺放
家裏擺放的東西要經常換一下位置，對孩子的右腦開發和觀察力的培養都有好處。
4.在日常生活中引導孩子觀察和思考
家長帶孩子外出購物時，家長不要只從自己的角度出發，應該注意身邊的孩子，引導孩子去觀察去思考。
5.讓孩子多和小朋友交流
多讓孩子同小朋友在一起，不要怕孩子打架受欺負，即使是打架也有利於孩子的能力培養和智力開發。
6.重視玩具和遊戲
遊戲和玩具是開發孩子智力的重要手段，對於3、4歲的小孩子玩具的可變性要強，如沙子和水;遊戲對於孩子更爲重要。
總之，家長在開發孩子智力時，要融於生活，愚教於樂，挖掘身邊可利用的因素，家長要有心教，但並不要求孩子用心去學，要考慮孩子的特點，從孩子發展出發，從孩子實際出發，讓孩子學得自然，學出興趣。專家說，以學知識爲主教出的孩子沒有後勁。