培訓前已經知道這次培訓時間緊、任務重，一定會特別辛苦、身心俱疲。因爲，這次培訓恐怕是第一次在開始前就留了那麼多作業的培訓。但是，沒想到，本來覺得漫長的4天馬上就要結束了，心裏竟有些不捨。這是第一次出來培訓，收穫特別多，不僅僅是知識，更重要的是感受到了大學的氛圍，更見識了大家的風範和學識。總的一句話，這次學到的都是乾貨。
第一個交流心得的是朱老師，主要是教育學理論的分享，現在的教育不是知識的'傳授，而是對學生思維的塑造。最重要的是朱老師分享了這些理論應用的重要抓手—混合課程。第二個交流分享的是馬教授，這是給我印象極爲深刻的老師，不單單是如何在課程中運用混合課程進行教學的經驗，更是她那份責任心和愛心，以及巧妙的教學策略，與學生溝通的技巧、耐心和幽默風趣，太多、太多了。第三位是趙博士，他分享瞭如何利用思維導圖梳理自己思路、分析解決問題以及創新發展。最後一位是清華大學的洪亮主任，他雖然給我們講什麼是創新，用什麼方法去創新，但我印象更深刻的還是他淵博的學識。越是大牛，講的東西越是能落地。
學到了很多了，也想了很多，要做更多。首先，回去要發動教研室老師，組一個團隊，結合課程特點，選擇一門課程開展混合教學。然後，暑期做好資料準備工作、視頻搜索及剪輯工作，以學習單元爲例，所選內容佔所講的1/3進行下學期混合教學的嘗試。期間結合馬教授的課程，以及其他老師的課程，及時找其他老師請教疑問和遇到的問題。
這是培訓的結束，但卻是混合教學的開始。這條路必然是曲折的，漫長的，只要不忘初心，砥礪前行，我們一定能看到教育事業的春天。風雨兼程，也要邁向遠方，混合課程，我來啦!