演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在當今社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的紀律演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紀律演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我要競選的職位是紀律委員，這是一個既辛苦又勞累崗位，但是我還要競選這個崗位。
紀律委員是班裏的主要崗位，是班上不可缺失的一部分。有了紀律委員，班上的紀律就會好很多，班上的工作也就會順利很多。儘管紀律委員的工作很苦，很勞累，但是，我還決定來競選這個崗位。我不是爲別的，就是想爲班級出一分力，爲班級的紀律添光。
假如我當上了紀律委員，就會嚴抓課堂紀律。如果有同學在課堂上講話、開小差、玩東西的話，我就會先提醒這個同學，如果這個同學再犯同樣的錯誤，我就要記名字了。相信這個方法能把我們班的課堂紀律讓老師和同學滿意，把我們班的紀律做好。把我們班的名譽擴大，讓我們班的紀律好起來，做到上課老師滿意的目標。假如我沒當上紀律委員的話，我也不會垂頭喪氣、連連嘆氣的，因爲失敗乃是成功之母，我也會吸取這次的經驗，爭取下一次再來競選這個崗位，把這個崗位早日競選到。另外，我也會繼續努力，改自己的不足之處，把自己的優點和優勢發揚光大，做好自己該做的事情，把自己的課堂紀律管好。總之，把自己的工作做好，才能把別人的紀律管好，做好。只有嚴格地把自己的各方面管好，我才能把這個紀律委員的工作勝任了。
爲了能把這個紀律委員當好，我要把自己的行動拿出來。請大家投我一票吧。
謝謝大家，我的講話完了。
紀律演講稿 篇2
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
我是安康市漢濱區關廟鎮勞動小學五年級四班的尚洋洋同學，今日，我十分高興能夠站在講臺上演講，此時我的心境十分激動和緊張，我要競選的職位是紀律委員。競選這個職位的目的主要是我想鍛鍊我的膽量。
那麼大家明白紀律委員主要工作是什麼嗎？紀律委員主要的工作是協助班長，管好班級紀律。那麼一個班級紀律能夠體現出一個班級的什麼？一個班的紀律能夠體現出一個班的班風。
如果我做了紀律委員，我必須讓我們班的紀律煥然一新。我擅長管紀律，而我管紀律，已經管了三年了，有豐富的工作經驗。我會號召大家一齊營造良好的班級紀律，給每位同學供給一個安靜的學習環境。同時我願意和大家一齊合作，做好我們班的紀律工作。我相信在教師的帶領下和同學們的努力下，我們班必須會在學期末被評爲五星班級。
如果我競選成功，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦，做好這項工作。如果我落選了，那說明我還有一些不足之處，我必須好彌補我的不足，爭取下次競選成功。
學習讓我增長了見識，生活讓我積了經驗，如果我競選成功，我會以我的知識和經驗努力做好班上紀律委員的工作，請大家相信我，支持我，投我一票！
我的發言完畢，多謝大家。
紀律演講稿 篇3
大家早上好!
作爲一名中學生，我們要時刻注重自己的言行規範，遵守紀律。因爲您的一言一行代表着你的素質高低，代表着你在人家心目中的形象與地位，所以它是非常的重要。
古人云：“沒有規矩，不成方圓。”這是中華民族千百年來一直秉承並不斷髮揚光大的真理。一個國家，因爲有了各項法律法規才安定團結，和諧向上;一個社會，因爲有了各項道德規範才井然有序;一個學校，因爲有了嚴明紀律才能保障每個同學們的利益，才能形成良好校風、學風。
我們作爲二世紀的中學生，在學校不僅要學習科學文化知識，而且要遵守校內外的各項規章制度，約束我們的行爲，努力做一個文明的現代公民。試想，一個社會如果沒有了行爲規範，就會陷入毫無秩序的混亂當中，更談不上經濟發展、繁榮昌盛;一個學校如果沒有了中學生行爲規範、校紀校規，也將陷入無序的混亂當中，更談不上良好的校風、學風的形成。這些規定，使我們行爲的依據，也是衡量我們行爲的準則。
在我們學校的每個的教室裏都張貼有《中小學生守則》、《中學生行爲規範》與《班級公約》，可是能夠真正按照這些規定去實踐，去遵守的又有幾個人呢?作爲一箇中學生，不僅學習成績要好，更重要的是品德與素質修養要高。我們學校大力推廣素質教育，校園環境如此美麗，但有些不和諧的現象時時在校園中發生:有些同學公然在校內打架鬥毆，毫不顧忌後果;有些同學在校園內抽菸，絲毫不考慮自己行爲的影響;有些同學不按時完成作業，甚至在考場作弊，一味地自欺欺人……。這些行爲與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環境格格不入!我們應摒棄這些不良行爲，爲創建和諧校園增添色彩。有些同學會有這樣的想法，一、兩次不遵守規定沒有什麼。這種想法是極端錯誤的。如果人人都是這種態度，從小處看，影響到班級、學校的正常秩序;從大處看，可能影響到一個民族、一個國家的發展壯大。
有了規則，纔有我們有序的生活，纔有我們無盡的自由與快樂，因此規則的存在必要的。同學們，不要把哪些行爲規範當作是繁文縟節，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行爲規範融入到我們的生活中去，用自己的實際行動爲創建和諧校園、貢獻我們的`力量與智慧吧!
紀律演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學：
你們好！
談到班長，無不是聲色俱變，目光中充滿了對班長的嚮往與敬畏，一班之長，似乎象徵着權威跟不可侵犯，但班長不一定都要高人一等，仗勢欺人，反而更應該爲同學們“買”一份保險，對他們負責。這，纔是真正班長應該做的。
如果我可以當上班長的話，我定會全力以赴，拿出百分百的精神頭來，當同學們的得力小老師，把不會的題努力搞出名堂來，講給同學聽，再把道理揉爛了、搗碎了，一句一句說給不好好聽話的同學，哪怕所有的苦口婆心都是“竹籃打水一場空”，但換來的將是心的清澈與安寧。留下的陣陣芬芳足以夠我品味的了，一生受益於中。
當上了班長，更應是老師的左膀右臂，爲老師免去憂愁跟不必要的煩惱。
現實的殘酷與童話中的美好交錯，使我想起了一個故事：有一個農夫在哭泣，因爲他的莊稼被洪水衝完了，他很傷心，自己親手種地卻沒有收穫一粒米，心裏又着急又無奈，而另一旁的一個農民，並沒有哭，而是在大汗淋漓地幹農活，他的莊稼也完蛋了，但他堅信一分耕耘一分收穫，只要努力，還是會有希望的。這便是淚水跟汗水的區別，你會選擇哪一種呢？我選擇的是後者，長相平平，學習稍中，但我會以身作則，會默默付出。爲課間上鬧哄哄的同學，鼓足動力，向遠方的美好出發！
怎麼樣，我是否稱職？請大家投我一票吧！我會讓大家都心服口服的，讓五年二班成爲五年級組中最耀眼的明星！
紀律演講稿 篇5
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好！我叫xx，今日我第一次站在講臺上演講，此時此刻，我的心境十分激動，也十分緊張，我競選的職務是——紀律委員。我之所以參加這次競選，是因爲我對自我有信心，我認爲自我有本事勝任紀律委員。
我熱愛班級，團結同學。雖然我平時有很多缺點，在班裏也只能算是中等，但我相信在今後的日子裏，我會十分努力的，紀律委員不言而喻就是要管好班裏的各項紀律，做同學們的榜樣。我也明白作爲一名班幹部首先就是要管好自我，僅有把自我管好了纔有資格去管別人。
假如我競選成功，我會更加嚴格要求自我，爲同學們樹立榜樣，我相信在我們共同的努力下，我們班必須變成一個團結向上進取進取的班團體。我記得媽媽以往給我說過這樣一句話：“無論做什麼事情，都要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”我是一個做事十分認真的人，如果做了就必須要做好。也許我不是最優秀的，但只要我用心去做了，我相信我必須是最出色的。
最終，我期望大家能夠把那寶貴的一票投給我。多謝大家！
紀律演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
我是一名來自王舍人小學的五年級二班的一名叫李欣雨。我這次要競選的職位是“紀律委員”。我有信心幹好這個職位。因爲在我還沒上小學的那段日子，
雖然我不是班長，但我也願意去管理班裏的紀律，在老師回來之前，班裏總是靜悄悄的，秒針走過的聲音都很清楚。所以，我覺得我會很適合這個職位，我會全
力以赴把班級管得很好。有一句話叫做“沒有最好，只有更好。”如果大家選擇了我，那麼我將會成爲班長最好的助手。再老是有事兒出去時，我會很主動地在
班裏觀察每一個同學的一舉一動，就像一個監視器，仔細的管理班級紀律。我給自己定製了一個小條：一、在老師不在班級的情況下，我會和班長嚴格管理。二、
若一個人說話，就只好standup了。但同學太皮，不到萬不得已，我是不會讓他蹲馬步的。三、任何事都有萬一的可能。萬一在老師不在的自習課上，有同學不分
青紅皁白地打了起來，一邊一個，看他們還有什麼理由再鬧起來......
所以，老師、同學們請投出你們手中寶貴的一票。奉勸一下不投的同學，可不要錯過這麼好的機會呀!看快做絕定吧，不投是你的損失哦!
我的演講完畢
謝謝大家
紀律演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！我叫蔡子懿，今天我很榮幸走上講臺，我要競選的是紀律委員。
我熱愛班級熱愛同學，雖然我有一些缺點，成績也不算特別優異，但我相信在今後的日子裏，我會非常努力。紀律委員不言而喻是要管好班裏各項紀律，做同學們的榜樣，我也知道，作爲一位班幹部，首先是要管好自己纔有資格去管別人。
既然是花，我就要開放；既然示樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路。而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力，既然是班幹部，我就要成爲一名出色的領航員。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”如果一個班級沒有紀律的話，將得不到任何一位老師的認可。假如我競選成功，我會對自己更加嚴格，爲同學們樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上，積極進取，有紀律的整體。
請老師，同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！
紀律演講稿 篇8
人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對於一個黨員，紀律是高壓線;對於一 個政黨，紀律是生命線。
“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，習近平總書記在 十八屆中央紀委五次全會上的講話，再次強調了嚴明紀律的重要意義，提出了紀 律建設的明確要求， 指出了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的着力方向。各級黨組織 對政治紀律和政治規矩，要十分明確地強調、十分堅定地執行;廣大黨員、幹部 必須牢固樹立紀律和規矩意識，做政治上的“明白人”。
“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。”沒有規矩不成其爲政黨，更 不成其爲馬克思主義政黨。一個鬆鬆垮垮、稀稀拉拉的組織，是不能幹事，也幹 不成事的。但在現實中，仍有少數黨員、幹部不守紀律、不講規矩，或是搞團團 夥夥、拉幫結派，或是口無遮攔、亂評妄議，或是自由散漫、目無組織，或是欺 上瞞下、弄虛作假，或是說情拉票、跑風漏氣。凡此種種，在黨內和社會上造成 惡劣影響，給黨的事業造成嚴重損害。這些問題如果不下大力氣整治，就會像傳 染病一樣蔓延開來，最終嚴重危害黨的肌體。
黨的規矩總的包括哪些?黨章、黨紀、國法，還有黨的優良傳統，都是全黨 必須遵守的規矩。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。黨的紀律是剛性 約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須 1 遵守的剛性約束。國家法律是黨領導人民制定的，全黨必須模範執行。黨在長期 實踐中形成的優良傳統和工作慣例是自我約束的不成文的紀律， 同樣需要長期堅 持並自覺遵循。懂得並自覺遵守這些規矩，個人才能不觸雷、不踩線，黨才更有 凝聚力、戰鬥力。
規矩不能立起來、嚴起來，很多問題就會慢慢產生出來。一些領導幹部違紀 違法往往是從不守規矩開始的。在講話中，習近平總書記提出了“五個必須”，這 正是最重要、最根本、最關鍵的規矩。必須維護黨中央權威，在任何時候任何情 況下都要在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅 持五湖四海，團結一切忠實於黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的 請示，該彙報的彙報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非 組織活動，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利 用特殊身份謀取非法利益。這些都是不可逾越的底線、不能觸碰的紅線。黨員、 幹部黨性強不強，對黨是不是忠誠，這“五個必須”是重要的考驗、根本的檢驗。
鄧小平同志曾說過，“我們這麼大一個國家，怎樣才能團結起來、組織起來 呢?一靠理想，二靠紀律。”對一個擁有 8600 多萬黨員、在一個 13 億人口大國 長期執政的馬克思主義政黨，尤須嚴明紀律、嚴守規矩。只有把紀律建設擺在更 加重要的位置， 努力在全黨營造守紀律、 講規矩的濃厚氛圍， 保證全黨統一意志、 統一行動、統一步調、令行禁止，才能將我們的事業不斷推向前進。
紀律演講稿 篇9
尊敬的各位老師、師哥師姐，在座的各位同學們：
大家晚上好！我是來自。。。。。。。。。對各位老師、各位同學表示 感謝 很榮幸我能夠參加此次競選，
（競選原因）今天我之所以競選這個職位，是因爲我瞭解紀檢部在我們學生管理中的重要作用。1，對同學的言行起到規範作用。大學的學習生活相當寬鬆，那麼這就不可避免地出現類似曠課、遲到、早退等情況，而我們紀檢部的責任就是幫助同學加強自我管理，將工作重心轉移到學習上來。其次，我們需要協助系部、老師對於同學們的日常管理進行監督、引導作用。
（競選的優勢）在大一的一年裏，我擔任了紀檢部的幹事，對各項工作都已基本掌握清楚，有着一定的工作經驗，而且對待學生會的各項問題也有了一定的經驗與應對能力。雖然工作一成不變，其中也曾遇到過許多挫折，吸取很多的教訓，也曾失落過。但那都已成爲過去，這些經歷反而成爲我以後工作的寶貴經驗。
我在學生會工作的經驗教訓總結爲以下3個詞：學習，團結，責任。另外一個特別重要的是溝通。
對於我來說，我不能夠說我是能力最強的，但是我現在可以保證我會全力以赴！對於在座的各位老師、主席團、部長來說，我們這些參與競選的各位同學的個人能力、素質等方面問題，實際上早就在一年的工作中展現在你們的眼中，而我能夠做到的就是盡我自己的能力，進一步完善自己，提高自己各方面的素質。堅持以誠待人，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事。
如果我競選成功，我將努力做到：嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律；勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。我將用真誠、理解和信任對待我們的每一個部員，給他們一個寬鬆的自我發展和創造的空間。
我確信自己能夠勝任學生會工作。今天我在這裏努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是爲了榮譽和名號，只是希望伴隨大家一起成長，一起爲我係的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量。
最後，再次對過去的一年裏大家對我的包涵和幫助。（）
謝謝，我的演講完畢！
紀律演講稿 篇10
“遵守紀律”這個詞，大家一定不陌生吧！不知老師對我們說了多少次，課堂上，下課時，升旗時，廣播裏，都會聽到。儘管這樣，大家真的遵守紀律了嗎？下面，我來給大家講講我是怎麼遵守紀律的吧！
老師說過，在樓道或班裏的各個角落，只要看見廢紙垃圾，都要撿起來。我時時刻刻記在心裏。就在這次國慶長假期間電視上常會講：“在一些景點，一些遊客亂扔垃圾導致景區的衛生管理員工作量成倍的增加，也破壞了我們景點的美觀。”每當我在操場或樓道中看見廢紙或垃圾，我會將它撿起來丟入垃圾箱裏。我在課桌的桌腿上，悄悄地安置了一個小垃圾袋，每當有廢紙垃圾，我都會放在這個袋子裏，放滿後，再把它放進垃圾桶裏。怎麼樣，這個辦法不錯吧！
遵守紀律，不單單從這一方面表現，還要從多個方面去講。比如上下樓梯靠右行，如果不靠右行很可能會出現碰撞踩踏的危險事故。因此，我每次上下樓都靠右行。
在任何地方不追逐打鬧，這句話也是常見的，老師更是說個不知道多少遍了，但這種現象還是會發生。有一次我在上樓時，看見兩個男生在追逐打鬧，搞得樓道烏煙瘴氣的，還差點把我撞倒，不用猜，那兩個男孩肯定也摔倒了。所以，我們在遵守紀律的同時，更保障了自己的安全和他人的安全。如果你不遵守紀律，隨意在樓道、班裏追逐打鬧，受傷了怎麼辦？如果你在公共場所裏亂扔垃圾，亂扔果皮，滑倒了他人，怎麼辦？好好去想想，我們生活在這麼美麗和諧的環境中，如果多了喧鬧聲和追逐打鬧，和諧從何談起啊？如果生活環境只能用“髒亂差”來形容，我們的生活怎麼能舒適，我們的身體還會健康嗎？
在此，我向大家倡議：
1、上課認真聽講，認真完成作業。
2、上下樓梯要靠右行。
3、不追逐，不打鬧。
4、不亂扔垃圾。
5、不說髒話，不打架……
同學們，記住這句話：遵守紀律，從我做起，從身邊的每一件小事做起！