篇一：六年級學生會發言稿
親愛的各位同學：
大家好。今天我們聚集在這裏。召開六年級第一次學生會。可能大家覺得很新鮮，這種形式的聚會在以往的年級裏沒有見過。但是我很鄭重的告訴大家，學生會六年級有，而且在每一次的大型考試後都會召開，主要是對同學們中存在的問題進行提示，對考試中成績優秀的同學進行表彰，鼓勵。也希望學生會能成爲同學們成長道路上的加油站，讓你們六年級的學習生活能充滿動力。大家知道，六年級是我們人生轉折的第一個路口，成功地走過去也許就是一條陽光燦爛的平坦大路，可是如果失敗了，也許將來你就要面臨荊棘密佈的坎坷小路。六年級的重要性就是我不再多說，同學們也會從家長以及老師那裏聽到許多。相信同學們應該很清楚了。通過這幾周的接觸以及這次的考試，我們發現了很多問題，剛剛我們的級長，我們的老師都已經說過，我在這裏就不再重複了，下面想跟大家聊幾個問題。
第一個問題是“通過你自己的努力，你認爲你能考上哪所高中？
深圳中學 龍城高中 教苑中學 平岡中學
坪山高級中學 橫崗高級中學 中專 還是其它
在這看到你們的小手，讓我們感到非常欣喜，因爲遠大的目標是我們前進的方向、是我們前進的動力。
但同時又不免有些擔心，同學們的目標能不能實現呢？用往年的經驗來看，每年在現在定下的目標，卻只有小許人能能如願以償，
同學們，電視劇《亮劍》裏有一句話很有名“狹路相逢勇者勝”爲了實現自己的目標，就要配合老師的指導，拼命地學習，盡全力把學習成績提高上去，才能才能達到自己的目標。
所以老師給大家的第一點忠告就是“目標是動力”一定要確定一個明確的目標，使自己有努力的方向。
但是怎樣才能達到目標呢？接下來我們來聊第二個問題（出示幻燈。）學習中遇到困難時你通常會怎麼辦
1.自己冥思苦想，獨立解決。□ 2.求助於父母（姐姐、哥哥……）□
3.打電話問同學。□ 4.放在一邊不做了。□
5.問老師。□
很高興同學們都沒有選擇第四個選項，可見同學們對於自己的學習還是比較負責任的，“放在一邊不做”只會讓問題越積越多，時間長了就會形成很大的
知識漏洞，所以這種態度是不可取的，其他四種方法如果讓你給排一下順序，你會把誰放在第一位？
老師會這樣建議大家：1.自己冥思苦想，獨立解決。
2. 問老師。
3.打電話問同學。
2.求助於父母（姐姐、哥哥……）說明理由
其實老師就是想要告訴大家，學習過程中遇到困難並不可怕，難得的是你要拿出勇氣和智慧，想盡一切辦法，解決困難。這個過程中，問老師，問同學，問家長都不算丟面子，再說了，只要把問題弄懂了，就是丟點面子又算得了什麼呢？ 所以老師總結的第二點就是“學習要盡力”
如果你覺得老師我都已經盡全力了，但是成績還是提不上去啊，那下來我們來看看一個小故事，看完故事後你再回答我，你盡力了嗎？
同學們，這時候你們來回答我，你們努力了嗎？你們盡全力了嗎？
接下來我們來聊聊第三個問題：
前段時間問了幾個同學讀六年級的感受，經常可以聽到這兩句話。
（1）我感覺非常緊張，很累，所以我在最後一年裏，一定要加把勁，考進理想中學。
很緊張！但也很快樂！
（2）很累 ！累啊！
作業很多！
學習太累，根本沒有時間玩！
很多作業，很辛苦！
同樣面對六年級的學習壓力，爲什麼有的同學就能夠“笑傲江湖”，可有的同學就唉聲嘆氣，累啊，很累！難道只有你累嗎？
他們不累嗎？PPT
同學們，如果你再繼續唉聲嘆氣，得過且過的話，那你的目標能達到嗎？所以請那些還在半夢半醒的同學趕緊醒醒吧，早點調整心態，早點投入到學習中去，克服自身那些懶惰、懈怠的毛病，爭取儘快趕上同學的步伐，畢竟考試是憑藉自己的真才實幹呀！送給大家第三個忠告：“結果憑實力”
篇二：六年級學生會發言稿
同學們：
大家好！
你們知道嗎？你們的表現對於整個學校全面的教育教學工作來說，無疑起着舉足輕重的作用。因爲你們是學校年級最高、歲數最大的學生，是1～5年級學生的大哥哥、大姐姐。大海航行靠舵手，大雁飛行靠雁首。所有的'學生都在注視着你們，你們的一舉一動、一言一行都在默默地影響着你們身後的小同學。對於你們自己來說，也是處於一個非常關鍵的過渡期，那就是由少年向青少年的轉變過程。如果能形成一種良好的品性，養成一種良好的習慣，擁有一個健康的人格。那麼將會爲你們以後的成長和發展鋪平道路。
你們馬上就要小學畢業了。你們進入了人生的第一個轉折點了。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。六年級的這兩個學期應該是人生中關鍵的一步吧！升入六年級，同學們在老師們的帶領下取得了很大的進步，這些剛纔周主任已說了。六年級的學生會在我們學校還是第一次開。爲什麼要開這個會？原因是學校和老師們希望同學們更完美。掃除同學們心中的疑慮，擦亮大家的眼睛，鼓起前進的勇氣。
我想講三個關鍵詞。
第一個詞是美。
什麼是美？先說外表美。有的同學認爲那些歌星的打扮最美。有的酷勁十足，有的與衆不同。可如果在生活中都穿成那個樣子，就缺乏美感了。愛美之心人皆有之，可要適合你的年齡特
點。你們最大的財富是青春。哪怕天天穿普通的運動裝也遮掩不了你的活力。又何必小小年級就把自己打扮成個小大人呢？同學們到中學的門口看看，只從裝束就可以對這個學生猜個八九不離十。昨天我見了一個上高二的小姑娘，頭髮特意剪的，上邊短下邊長；手上戴着手鍊，脖子裏掛着一條亮閃閃的項鍊。大家猜猜她是哪種學生。一次，我在水果攤上買水果，旁邊來了一個女學生和幾個男學生買東西。那個女孩穿的衣服很特別——上上下下前前後後全是口袋，嘴裏嚼着口香糖，還不時說出一兩句粗俗不堪的話。她給大家留的印象又是如何。我們學樣曾有過這樣一個男生，經常留長頭髮，頭髮長到脖子以下四五釐米，他也自爲酷着呢！看看他的臉，皴得特別厲害，一定很久沒洗過了。你想想，這樣一個；連基本衛生都不講的人，頭髮再長也不美，只能讓人躲着走。
追求外表上的另類，的確能引來別人的注意，可是這種注意的眼神不是欣賞，更多的是鄙夷，甚至你的不合年齡的打扮只能給你貼上另一種學生的標籤。學生什麼是美？整潔、大方就是美。打扮的像個學生就是美。
再說行爲美。剛纔第二個例子裏的女孩她的行爲已經沒有一點美感了。有的同學在班裏搞個惡作劇、說粗話、打架、欺負別的同學，自以爲這樣很像個男子漢。這樣認爲就大錯特錯了。（當然，也可能有的女生也這樣。一個女孩子如果這樣的話也就沒有女孩的樣子了。）如果這樣算是男子漢的話，那社會上就沒有幾個算得上男子漢了。你幫助弱小；你胸懷寬廣，有一顆寬容的心；你堅持正義，你積極上進，
你有陽光般的心態，你體諒長輩；你就是男子漢。你說句懂事的話，家長會說：“我兒子長大了。”沒見過，你說幾句粗話，給別人揮動拳頭，你家長誇你說：“我兒子長大了，會罵人了，又把同學打了。”
第二個詞是朋友。
每個人都渴望有朋友。真正的朋友可以分享快樂，可以訴說不願給父母說的苦悶。 “物以類聚，人以羣分”“近朱者赤，近墨者黑”都是說交友的。然而，有的同學在一起東遊西逛、拉幫結夥，把友情建立在所謂的哥們兒的基礎上……這些都是經不起時間考驗的！在交友之道上，有些人卻走的輕鬆自如。這是因爲他們堅持了交友之的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人、寬厚以待人。 志同以道合，就是說，朋友之間有志向相同，才能取長補短，在一條大道上共同向前。李白和杜甫是同時代的偉大詩人，及至在洛陽相遇，相見恨晚，於是共同漫遊名山大川。杜甫爲李白的風采和才華橫溢所吸引，又爲他的鋒芒畢露的處世態度和狂妄所擔心，因此，向他提出了友誼的忠告：“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈爲誰雄？”李白也以杜甫的友誼爲重，他們在灑淚揮別時，定下後會有期：“何時石門路，重有金樽開？”一直到現在，他們兄弟般的友情仍傳爲佳話。現在有的人只講義氣，不講志向，甚至爲了一時之氣受到懲罰，結果連真正的朋友都沒得到！又何苦呢？
慷慨以助人，就是要無私地熱情地幫助有困難的人，伸出援助之手關心人、幫助人。
寬厚以待人，就是以大海般的胸懷對待身邊的人或事。從不因小事而計較，與同學鬧矛盾。
而有些同學，和一幫所謂的哥們兒，吃吃喝喝，東遊西逛，甚至打架鬥毆。這是學校和同學堅決反對的，也是家庭和社會不允許的，更是不能容忍的，希引以爲戒，要交益友，不交損友。
志同以道和，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個原則的基礎上，我們才能贏得誠摯的友情，得到歡樂。否則有害無益。
第三個詞是陽光心態
人思考問題有兩種思維，一種是從正面，從積極的一面去思考，一種是從反面，從消極的一面去思考。有這樣一個故事。一家有兩個兒子，大兒子事事想得悲觀；二兒子事事從積極的方面去想。所以大兒子總是不高興，二兒子天天樂滋滋的。聖誕節到了。父親瞭解到大兒子想要一臺最新款的遊戲機；二兒子則想要一匹小馬。父親想讓大兒子開心，所以花重金買下了那臺遊戲機；二兒子整天很快樂，不給他買也沒關係，所以只把一泡馬糞埋在了院裏的樹坑裏。聖誕節到了，大兒子看到禮物並沒有露出滿意的笑容。二兒子按爸爸說的到樹坑裏找禮物，找到了馬糞。如果是大家會是什麼心情？二兒子高興地大叫起來：“爸爸，我太高興了。你把我的小馬藏在哪裏了？”父親看着兒子興奮的眼神，實在不忍心說出實話，只好說小馬暫留在附近的莊園裏。第二天父親買回了一匹小馬。再說我們，如果一天早上，大家吃花捲，老師們吃的是包子。正面思考的學生想：“老師們真好，他們吃昨天剩的包子。我們吃新做的飯。”從陰暗面思考的學生想：“學校裏不公平，偏心。讓老師吃包子，卻讓我們吃花捲。”其實，老師們吃的真
的是前一天的。從正面思考問題的人，往往看到的是陽光，心裏的感受總是暖暖的，充滿積極向上的態度；相反，從反面思考問題的人，總是從事情的陰暗面去看，看到的總是消極的，自己整天氣得不得了，爲一點小事憤憤不平。久而久之，你這個人的心態就變了。
篇三：六年級學生會議發言稿
同學們：
人的一生是一個漫長的歷程，它是由一個個不同的階段構成的，不同的階段有着不同目標和任務。什麼階段追求什麼目標，什麼階段專注什麼事情，什麼時間做什麼事情，這是我們必須明確和遵守的準則。你們正在經歷人生第一個重要階段。這一階段的成敗對於你們今後的人生起着至關重要的作用。
良好的行爲習慣是取得好成績的基礎和保障，在這最後的衝刺階段向同學們提出一些要求，希望大家嚴格遵守：
1、規範自己的言行：
正確認識校紀校規，以理性去面對並認同，讓遵規守紀不再是一種強迫的任務，而變成一種自主的選擇。一個班級，如果大家都不去遵規守記，恪守班級公約，一個班級怎麼能有戰鬥力？而一個班風渙散的班級，又怎能奮發圖強，學有所成；隨心所欲，胡作非爲的學生怎能立足社會，贏得明天的輝煌？人不可能各個方面都很完美，毫無缺點，這並不是最要緊的，最要緊的是能自我反省。自省自察是自我發展的根本前提。所以，請留心你的行動，因爲行動能變成習慣；請留心你的習慣，因爲習慣能成爲性格；請留心你的性格，因爲性格能決定你的命運。在言行上要穩重，注意課上課下紀律，不追跑打逗，爲低年級學生做出表率。放學及時回家保證身體健康、安全。
2、構建和諧班集體，創設輕鬆、愉快的學習氛圍
有緣，纔會有機會生活在同一個集體，有幸才能在一起合作學習，我們在這個集體中，要相互尊重、團結友愛、互相支持，共同進步。同學們來自不同的地方，不同的家庭，每一個同學都有自己的性格，同學們要有寬廣的胸懷，既要會給別人的缺點提出意見，又能容忍別人的缺點，要有爲他人而着想的善良。希望同學們珍惜在一起的短暫時光，珍惜同學之間的友誼。
3、遇事要多動腦筋，不衝動，多考慮後果。
世界上什麼藥都有賣的，就是沒有賣後悔藥的。遇事之後第一個要想到的是依靠老師，要考慮怎樣解決纔是最正確的，除了動手還有沒有更好的解決問題的辦法，如果你這樣想了，一定會得到一個肯定的答案，就是一定有更好的解決方法，而不是武力解決。這樣就不會造成嚴重的後果。傷害往往就是一時的衝動和頭腦發熱。不管是學習期間還是走上社會，希望同學們遇事要保持冷靜，多考慮後果。
希望大家能在緊要關頭進一步規範自己的言行，爲自己小學的生涯畫上一個圓滿的句號。預祝同學們發揮自己最好水平，取得優異的成績！
篇四：六年級畢業班學生會優秀學生代表演講稿
親愛的老師、同學們： 大家好！
六年的小學生活不知不覺就要結束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做我們初中時代學習的動力。 雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一羣無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑髮已泛起點點霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執着追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑託。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養和愛護的老師們。
六年來，老師和我們如影相隨不離不棄。陽光燦爛的日子裏，老師開開心心地跟在我們的身後。老師快樂着我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發亮時，老師便在我們的神飛顧盼中爲大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕着，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因爲我們歡樂，老師開懷是因爲我們興奮。 一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會在中學中倍加努力，取得更大的成績。
最後，我代表六年級的全體同學祝福我的母校——岔道口小學明天會更好！同時，我也由衷的感謝六年來老師和同學們對我的關心和幫助，感謝大家的關懷！