作爲一名優秀的管理者，要做好自己所承擔的管理工作，並獲得成功，當然要學好管理學和管理學科中其它相關課程的基本思想、理論和方法。指導自己的管理工作實踐，在實踐中加以創造性的運用，不斷總結，不斷提高，做到這一點是完全必要的，但是還需要以下素養。
第一;要具有優秀的品德。一個人的品德不是天生的，都是要積累的。核心是它有什麼樣的價值觀。價值觀是抽象的，它體現了每個人對周圍的客觀存在。影響自身發展的各種事情的重要性的看法和評價，從他的思想觀念和行爲準則上表現出來。作爲管理者更要有強烈的使命感和緊迫的責任感。
第二；要有豐富的知識。以企業爲例，要做好管理工作就要熟悉本企業相關的許多工程技術方面的知識。要有心理學方面的知識，用於協調上下左右的關係，做好人的工作。要掌握政治、經濟方面的知識以學好和掌握好黨的方針，政策和國家的有關法規，把握經濟發展的規律。
第三；要有良好的心理素質。一個管理者在日常工作中可能由於疏忽而造成了失誤，也可能在同事交往中，一片好意被人誤解，等等。所以要有很強的承受能力和自我控制能力。
第四；重視實踐。成功的管理者不可能是天生的。承認一個人的天賦在成長過程中的作用，但是更強調教育和實踐的作用。在學校裏接受教育，學習各種知識，打好基礎。走上工作崗位後，再回學校深造。因此，接受教育是成長過程中不可缺少的，實踐是成長的關鍵。
除了以上所具備的素養外，還要幾大要素。
第一；要有計劃，計劃是管理的基本職能之一。計劃是管理的一項重要職能，它不僅是管理活動的依據，也是組織合理分配資源的手段，還是組織降低風險、掌握主動及實施控制的依據。自己有了計劃，纔會有想法，知道自己在幹什麼，怎樣去做，明確爲什麼做，明確誰去做。在什麼的地點做，在什麼時間做，採用什麼方法和手段做。
第二；決策。決策是爲了解某個問題，爲達到一定目標而採取的決斷行爲。無論自己的任何決策，都必須根據一定的`目標來做出，具有可行性、選擇性、滿意性、過程性和動態性。擁有了決策做什麼事都會減短時間，效率快，夠明確。
最後，作爲一名優秀的管理者不僅僅要能激發他人跟隨你一起工作，以取得共同目標，而且能創立一種機會和成長並存的環境。這種環境下，每個人都想抓住機遇，做出顯著業績。在瞭解的基礎上信任員工，給他舞臺讓他充分發揮。當然，要讓下屬下期保持旺盛的士氣，絕非如此簡單。不僅要制訂一套詳細的法則制度和按勞分配，多勞多得的薪酬獎勵分配方案給每位員工提供公平。適當的競爭環境，還應採取許多其它的激勵方法；比如：尊重、關愛、讚美、寬容下屬，物質獎勵等。還有，給下屬指出奮鬥的目標，幫助下屬規劃出其發展的藍圖，恰到好處的批評等等。綜合運用各種激勵手段使員工的積極性、創造性企業的綜合活動，達到最佳狀態。這纔算優秀的管理者。