一、複習總目標：
1、鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中生字表出現的字，會認讀生字表的字及其課文中出現的詞語。
2、能背誦本冊要求背誦的課文，能按照原文填空，默寫本冊出現的古詩。
3、結合單元測試進行系統分塊、整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握。
4、對聽寫、背誦、分析、審題、解題進行系統的歸類訓練，並通過一定的練習，進一步鞏固已學知識。
5、通過複習，全面提高學生識字寫字能力、字詞運用能力、閱讀能力、寫話能力。
二、複習的重、難點：
1、複習的重點主要放在詞句練習、短文閱讀、作文等部分。
2、複習的難點是詞句的靈活運用和短文閱讀。
三、具體要求：
(一)字詞句：
1、以單元爲組，聽寫每課的生字詞語，列出平時易寫錯的字詞，聽寫鞏固。
2、摘錄課文中出現的多音字、形近字，比較字形及會組詞。
3、背誦填空默寫課文，理解重點詞句的含義。
4、以單元爲組，梳理每課重點知識。
5、結合所發的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現的`重點詞語和平時容易出錯的詞語進行復習。
(二)句段篇：
1、列出課文中重點詞句或語言優美的句子，加強朗讀與背誦。
2、多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。
3、整理所學單元學習提示，在重點段落、篇章的訓練中穿插進行訓練鞏固。
4、選擇幾篇綜合性較強的文章，進行單元訓練點強化練習，並進行多題型訓練。
(四)複習卷：
1、利用既有複習卷：單元測試、總複習卷。
2、補充練習卷：字詞卷，單元複習1-8。
(五)課外閱讀
能正確流利讀小短文，讀懂短文的意思，根據短文的內容，完成相應的填空，體會短文所表達的思想感情。
四、具體安排
| 日期 | 內容 | 知識和能力訓練要點 |
| 1月4日 （星期一） | 第一單元 | 1、聽寫課後生字及詞語。 2、在複習過程中穿插對形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的複習。 3、串講單元課文內容重點 4、完成《全練》第一單元。 5、 書寫第一單元生字3個並組詞。 |
| 1月5日 （星期二） | 第二單元 | 1、聽寫課後生字及詞語。 2、在複習過程中穿插對形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的複習。 3、 串講單元課文內容重點 4、 完成《全練》第二單元。 5、書寫第二單元生字3個並組詞。 |
| 1月6日 （星期三） | 第三單元 | 1、 聽寫課後生字及詞語。 2、 在複習過程中穿插對形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的複習。 3、 串講單元課文內容重點 4、 完成《全練》第三單元。 5、 書寫第三單元生字3個並組詞。 |
| 1月7日 （星期四） | 第四單元 | 1、 聽寫課後生字及詞語。 2、 在複習過程中穿插對形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的複習。 3、 串講單元課文內容重點 4、 完成《全練》第四單元。 5、書寫第四單元生字3個並組詞。 |
| 1月8日 （星期五） | 第五單元 | 1、 聽寫課後生字及詞語。 2、 在複習過程中穿插對形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的複習。 3、 串講單元課文內容重點 4、 完成《全練》第五單元。 5、 書寫第五單元生字3個並組詞。 |
| 1月11日 （星期一） | 第六單元 | 1、 聽寫課後生字及詞語。 2、 在複習過程中穿插對形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的複習。 3、 串講單元課文內容重點 4、 完成《全練》第六單元。 5、 書寫第六單元生字3個並組詞。 |
| 1月12日 （星期二） | 第七單元 | 1、 聽寫課後生字及詞語。 2、 在複習過程中穿插對形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的複習。 3、 串講單元課文內容重點 4、 完成《全練》第七單元。 5、 書寫第七單元生字3個並組詞。 |
| 1月13日 （星期三） | 第八單元 | 1、 聽寫課後生字及詞語。 2、 在複習過程中穿插對形近字、同音字、生字的偏旁、筆順、筆畫等方面的複習。 |