怎樣自我鑑定和考覈自學效果與成績

在從事一個階段的學習以後，自學者要想了解自己的學習效果和成績，就必須對自己的學習進行鑑定和考覈。由於業餘自學與在校學習有着很大的區別，所以，業餘自學者自我鑑定和考覈的困難也就大得多。自學是自己學，自己管理自己，自己組織自己和自己鑑定、考覈自己。在校學習則由他人管理、他人組織和他人鑑定與考覈。學校的鑑定與考覈，有一套正規的考覈制度和鑑定措施。但這種鑑定和考覈，雖系統規範，但依賴性大、主動性差，不能全面地反映出一個學生的知識水平。而自學者的'自我鑑定和考覈，一切都得靠自己來安排進行，所以，它具有主動性強以及機動靈活的特點。那麼，自學效果和成績的自我鑑定和考覈，採用哪些方法來進行呢？根據調查研究，一般有以下幾種：1.測驗法。李政道博士曾介紹過一種方法：“當讀完一段以後，就應當把書關上，自己把思路走一下，如果走不出來，再去看書，想想自己爲什麼走不出來。”我們自學時，要檢驗自己的成果，先不急於看書或看筆記，而是先憑回憶把所學的東西理一遍，公式、定理先寫一寫，然後再和筆記、書本相對照，看哪些地方錯了、忘了，哪些對了，這樣就可以發現不少問題，等於對自己進行了一次測驗。2.比較法。在自學中，我們應當把新的知識與老的知識相比較，把書本知識與實際工作相比較，把理論與實踐相比較，從比較中肯定成績，發現問題，提高自學效率。3.邏輯法。人類的知識猶如浩瀚的海洋，但思維形式卻有着共同的規律，從邏輯上提出問題，常常可以使自己的學習深入一步。如對一些定義、定理、概念，可以問問自己，爲什麼要引出這些概念？概念的外延和內涵是什麼？這個定理推導的前提條件是什麼？推導的依據有哪些？等等。任何定義、定理、概念都有着完整的邏輯體系結構，搞清楚各個邏輯的組成部分，就能使自學成績有較大提高。4.求師法。自學者通過一段時間的學習後，可請老師來鑑定和考覈自己的學習效果。一是登門求師，即上門請老師考覈，鑑定成績；二是投文求師，即以文求師，請遠離自己的老師，根據自己的論文、作品，進行考覈和評價，以鑑定自學成績。由於自學者各人條件互不相同，各人所採取的自我鑑定和考覈方法也應從自己的實際情況出發，選擇適合自己特點的方法。