這個世界需要的也許並不是全才，我們要做的是“全”字下的“王”拿掉，讓“全才”變成“人才”。
在現在這個信息爆炸的時代裏，人們要不斷地讓自己適應這個時代，那麼是該把自己培養成全才還是人才呢？
也許每個人都有自己的答案，就像陳省身，在記者問道他爲什麼能在數學方面取得那麼大的成就呢？他回答說：“別的生命都不會，只好學數學了。”雖是一句謙辭，但我們不難看出他並不是真的什麼都不會，而只是偏重於培養他的數學能力，沒有在意其他方面，所以他說別的什麼都不會，“只好學數學”，說明他努力想把自己培養成一個精通數學的人才，而是各個方面都有涉獵而各都不精的全才。
無獨有偶，另一記者採訪著名畫家黃永玉，問他當初爲什麼作畫，他的.會帶也是：別的說明都不會，只好作畫。
兩位大師的回答如出一轍，正是反映出了他們要把自己培養成人才而不是全才的廂房，畢竟要把自己培養成上曉天文，下知地理，且又能說會道，文武雙全的全才實在是難，與其各方面都不精，倒不如專攻一門，所以也造成了別的什麼都不會的現象。
在21世紀，最缺乏的是創新，而如果讓每個人都成爲所謂的“全才”，在每一方面缺乏專業的知識，最多算是瞭解的人，談何創新？且中國是一個人口大國，如果每一個人都成爲“全才”，勢必會造成許多人知識的重疊和理解上的相似，無疑，這是人才資源極大的浪費。也就是1+1遠遠小於2。
這些當然都不是我們都看到，所以，爲了避免這種現象出現，我們要做的是把自己培養成某一方面的人才，就算最終“別的什麼都不會”也沒有關係，因爲只有全身心地把自己投入到一門學問中，就算不能取得巨大的成就，也能把自己的成果凝練起來，讓後人更好地學習。也許這個世界需要的不是全才，而是拿掉了“王”字的人才。