在三下鄉短暫的十天裏，我選擇了挑戰自己，擔任其中一個班的班主任。因爲是初中生，覺得這會是很艱鉅的一項任務，但還是硬着頭皮上了。
第一天，在分班後領着28名學生去了隔壁的一個教室。在一開始的時候學生就給了我下馬威：因爲分配座位的事情。本來就不多人，爲了更方便的讓老師們上課，我和另一位班主任就決定把座位都往上調，只坐滿前面四排座位，無奈很多學生都習慣往後面坐，而且28名學生的大部分都是男生，所以在強調了兩次以後都依然沒幾個肯動的，在忍無可忍的情況下，我只好親自下去把他們“請”到合適的位置去。見面會就那麼不太愉快的結束了。也許是我第一次給他們留下的並不友好的印象，所以他們在課後都是圍繞着另一位班主任在談天說地，更多時候我都是在旁邊看着他們在津津樂道，心中不免有些失落。作爲班主任，我本着盡職盡責的本分，每節課都陪着他們。在這樣的情況過去一天多以後，我還是主動的去加入了他們的談話，慢慢的在聊天中增進了對他們每一個人的瞭解。或許是同時還兼做他們手語老師的原因，女生們下課後也開始全都圍過來跟我聊天了，從她們家遠不遠慢慢了解到每天在家都在做些什麼，也發現了他們每一個人都是那麼的可愛，畢竟都還只是個初中生，未經世事，很多事情都還是懵懵懂懂。
記憶深刻的還有一件事，是在某一天陪着他們去上太極拳的課程，每個人都不怎麼認真對待，有的甚至是老師在上面大聲的教着，他卻在下面講話，動作做得也是十分懶散。在課間休息的時候，他們老師也向我反映了這樣一個情況。我是板着臉讓他們組長集合，然後狠狠批了他們一頓，這是除了那一次調座位唯一的一次真的生氣了，因爲他們的'行爲真的讓我很失望，完全就是不尊重他們的老師。所幸的是在說過之後他們立即改正了，在後來說起這件事的時候還覺得自己太過嚴肅了。
是短暫幾天的相處，慢慢積累的感情，每一位隊員與學生都在最後一天控制不住情緒爆發了，在《再見》的歌聲中，更多的是不捨得抽泣聲，每一位女生都過來跟我擁抱了一下說“老師，我好捨不得你，不要走了好不好？”更多的是感動與不捨，看着每一位自己教過的學生都從第一天的排斥到了現在的難捨難分，流下的不只是淚水。
與其說是他們的班主任，倒不如說是他們的知心姐姐；與其說是我在教他們學會了什麼，倒不如說是他們教會了我怎麼當一個好的老師。