當我們積累了新的體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的大學生骨幹培訓心得體會（精選5篇），歡迎大家分享。
大學生骨幹培訓心得體會1
學生幹部是學生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯繫學校和學生的中介，起着橋樑和紐帶作用。所以，做一位合格的學生幹部尤其重要。一個學校學生的精神風采的好壞，學生工作能否順利的展開，均與學生幹部的素質息息相干。參加本次大學生骨幹培訓班，我覺得很榮幸，究竟不是每位學生幹部都能接受這樣的培訓，通過這次培訓使我收穫頗豐，下面我就簡單談談這次幹部培訓的心得體會和我在今後工作當中的打算。
（一）學生幹部應具有和政治素養
學生幹部必須具有堅定正確的政治方向和強烈的事業心和責任感，這是學生幹部政治素質的體現。學生幹部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會主義現代化建設，要求學生幹部要有一定的文化修養和豐富的知識，這也是勝任工作必備的條件；學生幹部要不斷進步思想覺悟，加強綜合素質的全面提升，重視理論與實踐相結合，堅持自我良好形象的塑造與學生會整體形象塑造的同一；學生幹部應有強烈的豪情，勇於爲了校園和社會的發展積極地出謀劃策，貢獻自己的氣力，使同學們的生活更加豐富多彩；學生幹部必須有奉獻精神，勇於犧牲自己的利益，以大局爲重，勇於爲同學們服務。
（二）學生幹部應明確自己的身份，擺正自己的位置
做學生幹部的在任甚麼時候候都要把自己看成同學中的普通一員，不能由於自己是學生幹部就自以爲高人一等，那樣只會讓自己脫離集體；學生幹部更要勇於重視自己的錯誤，當你做出某個決定或提議考慮欠妥乃至是錯誤的時候，要及時檢討自己，重視自己的錯誤，有必要時要勇於在同學眼前做自我批評；要有博大的胸懷。不是我們做學生幹部作出的每個正確決定或提議都能爲大家所理解和接受，當聽到一些迷惑乃至指責的話語時，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。
（三）學生幹部應明確自己的職責，正確處理好學習與工作的關係。
作爲一位合格的學生幹部，工作的績效固然重要，但是這實在不就是意味着我們可以去放鬆自己的學習，究竟我們的本質是一位在校大學生，學習對我們來講纔是最重要的，我們要公道的處理好學習與工作之間的關係，爭取學習工作兩不誤，在二者上都能取得優良的成績。
（四）學生幹部應有的能力
第一、我們要做的是瞭解人性。瞭解所領導的團體中每個個體的性情及優缺點，然後找到引導他們找到自己合適的工作，使每個人的潛能都得到發揮，在這當中就要堅持以人爲本，以團體內個體動身瞭解被領導的每個人。還有要在團體中有一個共同的目標，這個目標不但可使團體向前發展使團體的利益最大化還可以是每個個體的自我價值得到實現。
第二、科學決策能力。由於人與人之間的信仰或人生觀的不同，面對各種複雜的題目，學生幹部要善於及時做出正確決定，否則就可能會影響班級發展和集體的凝聚力。因此，學生幹部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。
第三、綜合調和能力。作爲學生幹部，良好的調和能力是不可或缺的。一方面要善於團結班級中各種性情的同學，與其合作共事，爲着共同的目標團結奮鬥，塑造班級最強大的戰爭力。另外一方面要善於社會交往，使各種外在因素都能爲班集體的發展服務，創造良好的外部條件。
通過這次的學習培訓，我也深入的體會、檢討，熟悉到了自己思想上的題目，我將不斷檢討自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，進步效力，把工作儘快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今後的工作學習當中，我將時時刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學習的高峯。我會以雁過無痕的心態繼續在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務實地爲同學服務，爲學校的建設和班級的建設貢獻自己微薄之力！
大學生骨幹培訓心得體會2
我叫朱國文，是機械分院xx級中銳汽修2班的團支書兼副班長。懷着激動興奮的心情，我參加了分院的大學生骨幹培訓班。在這裏，我學到了很多，也懂得的了許多。既有關於對班級管理的認識也有關於人生的啓迪與思考。
感謝大學生骨幹培訓班對我的教育。雖然時間短暫，但它讓我成長了許多！
經過這次的`培訓學習，我更深刻的明確了學生幹部的工作職責。更加清楚地瞭解了學生幹部所要具備的素質以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談談聽了本次報告會的心得體會和我在今後工作當中的學習計劃。
優秀的學生幹部應具備兩個條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學兼優；二是素質拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會責任，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨幹和帶頭作用。起碼的政治素質，首先要有堅定的政治立場，堅持政治爲經濟服務；要有高度的政治理念。還記得剛開課，何書記爲我們上的就是共青團的歷史與新時代的使命。對理想和信念是一個人的精神支柱和動力源泉，還有就是隨着時代的發展，涌現出一批又一批的新進工作者和模範榜樣。如：雷鋒，王進喜，焦裕祿等等。都是以服務人民，並且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福！班級發展亦是如此，團結一心，積極奮進，班級才能健康發展！
在“學生幹部的工作與技巧”這個主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點。作爲班級骨幹，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有着十分厲害的關係。身爲班幹，首先自己要帶頭幹，率先幹，儘早幹，高效標準的幹，齊心協力的幹。對待同學應該要具有恆心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，並且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來完成每一項工作。
隨後，黃忠春老師主講的“如何做好一名學生幹部”讓我感觸頗深。有位學員說我們這些才華橫溢的青年大學生骨幹聚到一起就是一場羣英會，我們這批學員便是如假包換的“黃埔二期”，當時倒不覺得言過幾何，可後來越琢磨越感到心虛。試問我們真的可以拍着胸脯向大家承諾“我們已經準備好了，請老師和同學們放心”麼，恐怕每個參加培訓的學員想要這般豪言壯語都還爲時尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無聊”、“真煩”、“太沒意思了”等話語掛在嘴邊的同學。每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義。目標：做一名稱職的學生幹部！
歡聲笑語和忙碌困頓伴隨着我們度過了本次培訓短暫的學習過程，爲期七天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養上完成脫胎換骨的全新轉變，但它所帶來的啓迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢奮發有爲的導引思路確是極其明晰的！讓我深受鼓舞。所以，我認爲我們應該：
“拒絕一時驚豔
塞滿理想背囊
見證威儀遠航
乘風破浪正適時，當掛雲帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬於我們年輕一代的！”
大學生骨幹培訓心得體會3
今年的4月份裏，我非常榮幸的參加了第十四期大學生骨幹培訓班。在培訓中，我真的是收益匪淺，可以說得上是大豐收了。現在我就培訓中學到的談談自己的心得。
我是一名xx級的學員，我的專業是汽車技術服務與營銷。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學院中我也榮幸的進入了機械分院學生會組織部，是一個學生幹部，許多人說幹部就是好，天天有活動，好事都有他。但是，他們不知道幹部是多麼的累，壓力多麼的大啊，尤其是我們這種學生幹部，常常就是吃力不討好的，而且一個學生幹部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課後，我覺得我看清了什麼是學生幹部，更讓我堅定了當一名好的學生幹部的決心！
我們大學生骨幹培訓課的第一堂課，也是我們的開班課，是由我們所熟悉的機械分院團何新喜何老師來講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時代的使命：主要就是說了一下“五四”運動的由來和歷史；第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學生成長成才；第三堂課是我院校學生會執行主席XXX學長講課，內容爲“井岡之星”專場學習報告會；第四堂課爲我機械分院團總支副書記羅蘭英老師講學生幹部的工作方法與技巧；然後，是機械分院數控黨支部副書記黃忠春老師授課，課題爲“如何做好一名學生幹部”；最後爲學生社團聯合會主席蘇鳳斌學長的講課，主題爲團支部活動與社團活動的有機結合。
在培訓中，我學習到了許多如何做一名學生幹部和什麼是學生幹部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學生幹部的職責和義務，使我能更好的做好一名學生幹部。
學生幹部處於學生集體中的焦點和核心，使學生的代表。學生幹部的首要身份是在校學生，而大學生在校的首要任務就是要實現成長爲高素質的專門人才這個目標，這也需要投入大量的時間去學習，完善自己的專業知識結構。對所學專業的專業知識的系統掌握是大學生成才的關鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長爲複合型人才。當前，有些學生幹部沒有把專業知識放在首位，他們認爲出任學生幹部能鍛煉出當代大學生的一些必備的素質，如組織協調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專業素質，特別是思維素質方面的學習和鍛鍊，客觀上存在混文憑，混學位的思想，這樣的學生幹部往往成績平庸，缺乏在學習上成爲學生榜樣的“硬實力”必然導致工作中的在同學中間影響力和號召力這樣的“軟實力”的下降，學生幹部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論爲純粹的事務性工作，大大降低了工作效能的發揮。
其次，樹立學生幹部良好形象是當好一名學生幹部的關鍵因素。那麼，如何樹立學生幹部良好形象呢？主要從三方面入手：
首先，學生幹部就要善於認識自己，提高自身綜合素質，一個學生幹部連自身問題都沒有解決，那怎麼能服務同學，管理同學。大學之道中說：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動同學。所以自身修養是學生幹部的首要條件。其次，一個學生幹部要注重個性修養，塑造自我形象：學生幹部需要有一定的威信，如果一個學生幹部沒有威信，如何帶領同學工作與活動，所以要塑造一個好形象；最後，學生幹部要培養健康心理，樹立整體形象，不管哪個學生幹部都要注意團隊精神和整體風範。這樣才能算是一個好的學生幹部。
經過這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正瞭解了自我的責任與義務，我一定會做好一名學生幹部，做一名合格的學生幹部！
大學生骨幹培訓心得體會4
踏着滿園的青綠和徐徐的微風，我們在朝氣蓬勃、春意盎然的季節迎來了第一屆遼寧醫學院大學生骨幹培訓班的成立。我就像是一名剛剛踏入大學校園的學生，充滿着激動和一絲絲的緊張，作爲一名專升本的學生，我算是這個班級的元老級人物了，面對着眼前神采飛揚的學弟學妹們，又讓我對這個學校更加的依戀和感激。
這次培訓班是繼大學生青馬工程之後，我校團委的重大活動。20XX年5月，團中央在北京啓動了“青年馬克思培養工程”，旨在通過教育培訓和實踐鍛鍊等行之有效的方式，不斷提高大學生骨幹、團幹部、青年知識分子等青年羣體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長爲中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。我一直擔任班級的團支書，怎樣把班級帶領好，一直是困擾我的問題，我自認在四年的工作中已經慢慢的成熟。但是通過這次的第一次培訓，聽了張力娟老師語重心長的講課，使我對這個職位又有了新的的認識和理解。
一、不斷超越、不斷創新、不斷否定
個人如何才能不斷地超越自己？如何才能在人格上獨具魅力？如何到達生命的最高境界？一言蔽之，每個存在着的個人怎樣才能對抗生活的厚重，用我們的力量去活出自己的最佳狀態。我記得有人曾經說過超越自己就是努力培養自己的興趣愛好，看着別人的長處盡力進取自己，靜下心來看看書，聽聽音樂，用一顆慈善的心感恩這個世界的一草一木，一事一人。若干年後一定會感受到超越了自己的快樂感。 作爲幹部，不僅要超越自身，還要又示範性的超越別人已做好的工作。張老師說得對，“不是工作需要你，而是你更需要工作”。不是每一個人做的每件事都是對的，學會否定自己也是超越自己的一種體現。不斷否定才能提高工作質量，才能不斷提高自我素質。
二、珍惜機會、認識自身的價值
學生幹部的職位是老師和同學們對我們的信任給予我們的責任。我們不僅鍛鍊了自己，使自己提高了組織能力。我們應該珍惜這次機會，秉着服務於同學的理念，來爲同學辦實事。我們就是老師和同學們的橋樑和紐帶。也通過培訓班這個平臺把學生幹部培養成爲學生和社會的精英。“每個人的時間都有限，所以不要把時間浪費在別人的生活裏。不要被條條框框束縛，否則你就生活在他人思考的結果裏。不要讓他人的觀點所發出的噪音淹沒你內心的聲音。最爲重要的是，要有遵從你的內心和直覺的勇氣，它們可能已經知道你想成爲一個什麼樣的人。其他事物都是次要的。”這是一段來自斯蒂夫。喬布斯的精彩演講。這幾句話很簡單，但卻告訴了所有人一個最重要的人生道理：不要淹沒在別人的光輝裏，要讓自己燦爛奪目。每個人身上都有最優秀而獨特的地方，這份優秀不會與任何人重複，只屬於你自己，哪怕你與別人的差別只是那麼一點點，可正是這一點微妙的不同讓人與人之間區別開，形成獨特的唯一的自我。只有充分意識到你的獨特性和唯一性，你纔會擁有來自內心的最真實的自信，纔會最大限度地發揮自己的潛能，創造無可估量的社會財富，纔會經歷一個有價值的、沒有遺憾的人生。記得你的身上總有一份光輝是任何人所不具備的，它能夠讓你永遠與衆不同。發現並培養它，讓它作爲你最大的優勢和你一起發出燦爛的光芒！你的光輝閃在哪裏，能否受到它的恩澤，取決於你自己。諸多事實，積極認識自我價值，發掘自己的潛能，比學習一門技能更重要。在指定外界條件的情況下，是否能夠成功，取決於是否可以準確地找出自己的優勢，並全力將它發揮出來。發現你的價值也許並不一定能令你取得絕對的成功，但可以肯定的是，如果沒有發現它，就一定不會成功。
三、學會管理、優化工作藝術
管理不是指居高臨下的管住別人，而是讓大家信任你。作爲學生幹部，我們應該有責任心，發揮模範作用，善於發揮自我管理的作用，採取方法，建立機制。調動大家的積極性，及時瞭解和分析大家的需要，收集資料廣泛聽取同學們的呼聲。對工作正確的運用技能和方法，提高工作質量，增強集體凝聚力。結合學校工作適時的開展工作，培養一個“主動、和諧、勤奮”的團隊。
四、充滿自信、努力學習、增加內涵
一個人沒有了自信，就等於喪失了一切。自信是成功的必要因素，發現自己的長處，不斷嘗試，接受挑戰。學生幹部這個職位就是我們對自己的挑戰，我們在工作之前要相信我們會更好的完成這個任務，我們纔會接近成功，不管這個工作有多難，我們都要全力以赴爲同學着想。學習終究是學生的職責，學生幹部在做好本職工作的同時，不要忘記學業，知識才是未來成功的資本。內涵就是主題裏的隱魂、氣質、個性、精神被我們情感的概念，創作出來的一切屬性之和。我們其實在學習的同時也是在充實自己，增加自己的閱歷，提高自己的素質，增加自身的內涵，社會是需要真正有內涵的人。
以上是我在此次培訓的體會，總之，作爲學生幹部是要堅持從實際出發，實事求是，學會關心他人，全心全意爲同學和老師服務爲己任。培養青年馬克思，是做好各種工作的基石。隨着改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，我國的經濟體制、社會結構、利益格局和社會思想觀念正在經歷深刻的變化。同時，在各種思想文化相互激盪的環境中，廣大青年思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在此背景下，社會需要培養和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，是關係到我國改革開放偉大事業的成敗。在今後的學習中，我們還要不斷的嚴格要求自己，努力成爲祖國的棟樑之才。
大學生骨幹培訓心得體會5
盛夏酷暑的乾燥炎熱似乎在寧夏青年馬克思主義者培養工程——第二期全區大學生骨幹培訓班裏一下子降溫冷卻了，來自全區各高校的大學生骨幹集聚一堂，青春昂揚的激情與活力寫滿了每位學員的眉宇間；受邀爲我們做專場報告講座的教授、博導無不旁徵博引，展露了他們學識淵博、見解獨到的個人魅力；社會實踐考察的所見所聞使大家從中瞭解到平日蟄居校園裏很少接觸的生產建設情況，現代化、規模化、集約化的工農業生產模式給每個人留下了深刻難忘的印象；而豐富多彩的體育競技與文藝匯演在自娛自樂的同時，也爲各兄弟院校的朋友之間搭建起互相交流、聯誼溝通的友誼之橋，堪稱本次培訓學習工程中一道亮麗的風景線！
誠然，理論是灰色的，但對這常青的理論之樹，我們青年人卻一向不甚關注，總以爲理論都是些理想化、規章化、機械化的宣言與條文，甚至一度誤解爲信誓旦旦的空話、假話、套話和大話，起碼於我如是淺薄認知！但作爲成長在黨的紅旗下，親身真切享受黨的英明領導所帶來的社會主義現代化建設偉大成就的青年一代，我無法昧着良心對黨的理論路線和方針政策視若無睹，特別是自己成爲一名大學生黨員後，我更加迫切地體會到自身理論思想素養的鄙陋無知，“思想有多遠，我們就能走多遠”，可連馬克思主義基本理論知識都沒有一個系統全面的自我認知，這是令人汗顏而極其可怕的，這一課不及時認真地補上，我們青年一代的成長成才便失去了正確航標的導引，任何爲四化建設貢獻力量的言語都將輕於鴻毛，從而喪失踐行的價值！
中國一向被冠以“地大物博”的讚譽之辭，而不可忽視的關鍵在於這令人自豪的“地大物博”後面緊緊跟隨着“人口衆多”的低調限制，如此一來，一切其他人口較少國家眼裏不成問題的事情中國也便衍化成了十分重要的問題，環境、能源、就業、治安、民主這一系列的社會要素都不可避免地被放大了千百倍，每個領域中又存在各種不同的影響因素在共同制約着預期發展目標的實現，因此中國的每件事情都難以將複雜問題簡單化。而扛在中國共產黨肩頭的無數重任是任何旁觀者都無法切身感受得到的，以並不廣闊的耕地養活了地球村中將近四分之一的人口，以堅實穩健的步伐在社會主義現代化建設中堅定執着地走向中華民族的偉大復興，或許令世人矚目的建設成就並不能證明所有問題，但億萬國人與外邦有識之士的一致認可是我黨堅定信念、不斷進取的動力所在，“爲人民服務”的宗旨決不是每個共產黨人高懸頭頂用以譁衆取寵的一塊金字招牌，其深刻內涵已經在幾十年的建設事業中消融於祖國的角角落落，滲透億萬字民的心坎涌進了溫情脈脈的心房，如同潤物細無聲的春雨一般哺育了現代化建設的株株小禾！
記得培訓中第一次小組討論時，有位學員說我們這些才華橫溢的青年大學生骨幹據到一起就是一場羣英會，更有人說承接上期青年馬克思主義者理論培訓，我們這批學員便是如假包換的“黃埔二期”，當時倒不覺得言過幾何，可後來越咂摸越感到心虛。試問我們真的可以拍着胸脯向黨承諾“我們已經準備好了，請黨和人民放心”麼，恐怕每個參加培訓的學員想要這般豪言壯語都還爲時尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無聊”、“真煩”、“太沒意思了”等話語掛在嘴邊的同學，而寧夏大學博導王銀春教授在說到生活本身是沒有意義的，每個人正是通過自身的付出與勞動才賦予生活以充實理想的意義時，我們是否意識到平日庸人自擾、碌碌無爲的過失所在。自治區政協副主席、寧夏大學博導陳育寧教授談到大學時代的讀書問學時，他坦言自己後悔當初上大學時沒能很好地把握住彌足珍貴的讀書時光與豐富資源，有種“入寶山卻空手而返”的遺憾，我們是否領悟到陳教授在以此告誡我們珍惜寶貴的大學時光踏實認真地多讀書、讀好書，我們是否爲自己耽誤了大好時光而有所醒悟與改過之念，值得我們每個大學生深思慎行！