公共英語口語複習指導及練習建議

導語：PETS一級的口試部分通常單獨安排在筆試之後。口試分A、B兩節，測試考生英語口語的交際能力。下面本站小編分享公共英語口語複習指導及練習建議，歡迎參考!

每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。專事評分的教師所給分數的權重佔考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重佔考生口試成績的三分之一。

第一節：考查考生初次見面時向他人提供個人的事實性信息(如名字、出生地、職業、家庭等)的能力。考生也應能談論他們的日常生活及興趣愛好等。該節約需3分鐘時間。第二節：考查考生根據信息卡就具體事實互相問答的能力。信息卡分爲提問卡和回答卡，內容涉及到日常生活、愛好等。考生A根據提問卡提出問題，考生B根據對應的回答卡或個人的具體情況回答。其後考生B根據另一張信息卡提出問題，考生A根據對應的回答卡或個人的具體情況回答。信息卡上的指示語使用中文。該節約需5分鐘時間。在這一節中要求考生掌握有關個人目前狀況，以往的經歷以及將來的打算的表達方式。

應試者學習時還應多聽一些相關的'聽力材料，學習連讀以及重音、節奏、語調等。另外， 一級口試考生應認識到在初學英語階段發音中帶有母語口音，表達過程有停頓都屬正常現象，他們應保持信心堅持下去，同時還要學習一些維持交流或進行交流補救的技巧。

口語的複習要做好兩方面的內容。第一，口語技能的訓練，包括 20種交際話題和20種英語交際功能。第二，在複習中還要培養心理素 質，比如進行模擬訓練。在模擬訓練中不要把主考教師想像成敵人。 我們應該知道，幾乎所有的主考老師都非常友好，都希望你成功。應做到儘量放鬆，把自己的每一個動作、行爲都視爲正常的行爲。不要 爲自己第一次出現的停頓而感到緊張，而要集中精力想一下自己要說 什麼樣的內容。否則，就可能出現越來越多的停頓而使考試無法進行。

口試結構如下表所示：

發音

模仿練習英語說話語調和節奏.

錄下自己的發音,與錄音帶相比較.

仔細聽老師或英美人士的發音,大聲重複練習,並請其糾正.

請教老師發音的方式,在家面對鏡子練習.

先練習單音,再練習字與句子.

將發音困難的字列下來,反覆練習.

反覆犯錯

分辨該錯誤是一時口誤還是累犯之錯誤,前者無妨,後者則顯示自己尚未完全學好該部分,仍需努力.

瞭解自己犯錯的原因.

注意所犯錯誤的嚴重性.

全心接受老師或英美人士的錯誤糾正,稍後再分析.

注意英美人士對錯誤的接受能力.

很少有機會練習

上課時抓住每個機會練習.若老師沒有叫你,你也可在心中默默練習如何回答,然後注意聽別人如何說,及老師的迴應.

下課後,主動找老師練習,或參加英語會話社團加強練習.

和同學一起練習.

我不敢說

事前準備,自言自語,自己練習亦可.

在腦中靜靜反覆練習.

不要期望自己一開始就不出錯,犯錯是學習中不可避免的.

避免惡性循環:怕說錯就不敢開口,不敢開口就是放棄練習機會,反而更容易犯錯.

Helpful oral skills

組織整理要說的內容,準備大綱或寫筆記,小抄.

若有問題,發問尋求幫助.

不要輕易放棄.

對話中專心聆聽別人說話,以準備回答.

猜想別人下一句會說的話.

留意自己說話時,所用的單字,文法,和發音.

試用新學的單字,不要只用固定熟悉的字詞.

自我改正錯誤,再說一遍.

運用同義字,相關字,或造字,及用手勢表情來幫助表達意思.

多多鼓勵自己好的表現.

評估自己的表現:下次可如何改進 哪些策略有用 哪些沒有用

尋求對方或老師的回饋,幫助,或改正.

找出問題所在,例如,生字或句型不足,還是太緊張.

找出以後可用之策略.

紀錄學習日誌.