1.給下列句中加點的字或諷注音。
(1).我們從幹校回來，載()客三輪都取締()洞
(2).他抱着冰傴()着身子進我家來。
(3).他面如死灰.兩隻眼上都結着一層翳()。
(4).骷髏()上繃着一層枯黃的幹皮。
2.看拼音寫漢字。
(1).我們夫婦散步，經過一個huāgpì的小衚衕
(2).他一手拿着布，一手zuàn着錢，zhìbèn地轉過身子。
(3).那是一個幸運的人對一個不幸者的kuìzuò
(4).因爲他來表示感謝，我卻拿錢去wǔrǔ他?
3.解釋句中加點的詞。
(1).他一手拿着布，一手攥着錢，滯笨地轉過身子。
(2).我們從幹校回來，載客三輪都取締了。
(3).開始幾個月他還能扶病到我家來，以後只好託他同院的老李代他傳話了。
(4).老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣……
4.根據課文的意思，在空白處加標點。
據老王自己講北京解放後蹬三輪的都組織起來那時候
他腦袋慢沒繞過來晚了一步就進不去了他感嘆
自己人老了沒用了
5.仔細看看句子裏有沒有錯別字，如果有，請改在句子後的括號裏。
(1).他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大慨壓根兒沒想到這點()
(2).看見一個破破落落的大院，裏面有幾間踏敗的小屋。()
(3).那直僵僵的身體好像不能坐.稍一彎曲就會撒成一堆骨頭。()
6.選詞填空，仔細品味選擇後詞語在表達上的好處。
(1).他送的冰比他送的大一倍，冰價相等。
A.前任B.前一個三輪車工人
(2).我說：“老王，這麼新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
A.笑着B。強笑
(3).我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地。
A.鑲嵌在門框裏B.站立在門口
【綜合練習】
有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裏。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱着冰傴着身子進我家來，不顯得那麼高;也許他平時不那麼瘦，也不那麼直僵僵的。他面如死灰，兩隻眼上都結着一層翳，分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材裏倒出來的，就像我想像裏的殭屍，骷髏上繃着一層枯黃的幹皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲，直着腳往裏走，對我伸出兩手。他一手提着個瓶子，一手提着一包東西。
我忙去接。瓶子裏是香油，包裹裏是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因爲在我記憶裏多得數不完。我也記不起他是怎麼說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強笑說：“老王，這麼新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
他只說：“我不吃。”
我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然後轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”
我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得託人捎了。”
他也許覺得我這話有理，站着等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿着布，一手攥着錢;滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直着腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊塗了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎麼回家的。
過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎麼了?好些沒有?”
“早埋了。”
“呀，他什麼時候……”
“什麼時候死的?就是到您那兒的第二天。”
他還講老王身上纏了多少尺全新的'白布——因爲老王是回民，埋在什麼溝裏。我也不懂，沒多問。
我回家看着還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知爲什麼，每想起老王，總覺得心上不安。因爲吃了他的香油和雞蛋?因爲他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍①。
1.爲加點的字注音。
鑲嵌()一層翳()
2.畫線句用了怎樣的修辭方法?有什麼作用?
3.根據上下文，說說加點詞“強笑”的表達作用?
4.選文寫的是老王生命的最後一段日子裏發生的事，找出對老王的外貌描寫，再仔細體會作者是懷着怎樣的感情進行描寫的。
5.老王爲什麼在去世的前一天抱病到我家來?而且還拿着香油和雞蛋?
6.怎樣理解選文最後一句話的含義?
7.從全文看，這段選文的線索是什麼?
8.如果遇到對老王這樣又善又苦的人，你該怎樣去做?談談你的真實想法。
【拓展練習】
一.閱讀
親情呼喚
田莊村十字街口是個熱鬧場所。村裏人好在那裏議論家事、國事、天下事，還好在那裏張貼各種啓事，廣而告之。
信息時代，鄉下人也懂得傳遞信息的重要性了!
這天早晨，紅豔豔的太陽升起來時，一張紅豔豔的啓事也在那裏貼了出來。村裏人好事兒，不管下地的還是回村的還是擔水洗衣服碾米磨面買油鹽醬醋的，都一齊立在那裏，爭相觀看那張啓事。
其實那是一則尋物啓事，具體一點講是一則尋狗啓事，有人把狗丟了，請鄉親們協助查找，把狗送還給主人。
那啓事寫道：
各位鄉親，各位親朋好友：
因我們小夫妻兩個一時疏忽大意，走失了家裏養着的小狗“親親”。“親親”是一隻京巴狗，憨態可掬，玲瓏可愛，渾身皮毛如雪，惟腦門處染有一片紅色’，我們戲稱爲萬綠叢中一點紅。“親親”悟性極高，很有感情，很有禮貌，能給我們叩頭作揖敬禮，還能對我們喊爸喊媽，十分乖巧伶俐。“親親”嘴饞，非雞鴨魚肉不吃，非鮮奶果汁不喝……自“親親”五天前丟失後，我們夫妻兩個吃飯不香，睡覺不甜，整日惶惶然悵悵然，焦頭爛額中已是重病在身，眼見燈幹油盡奄奄一息。務請各位鄉親伸出友誼之手，搭救我們於水深火熱之中!
有提供確切線索者，酬謝人民幣3000元!有將“親親”送還者，酬謝人民幣8000元!
A.各位鄉親您找的是一隻狗,救的是兩個人!
謹此啓事!
尋狗人：仁杰、艾荷花
2003年x月x日
村裏人看罷啓事，七嘴八舌，議論紛紛;有的誇這隻狗福大命大，攤上這麼一對“爸爸媽媽”，是前生的造化;有的說現在的事情真是說不清了，怎麼一隻小小的哈巴狗比一個大活人還值錢……慷慨激昂或扼腕嘆息地議論完了，卻又該下地的下地，該回家的回家，該幹啥幹啥。就在誰也沒有注意的時候，又一張紅豔豔的啓事緊挨着那張啓事紅豔豔地貼了出來，字跡比那張啓事的字跡還大!
這是一張尋人啓事。
尋人啓事寫道：
各位鄉鄰，各位親朋好友：
非常不幸，我們老夫妻兩個的兒子於五年前丟失——他結婚以後一直沒有到過我們的家。我們的兒子28歲，西裝革履，背頭長髮，因擔任包工隊的頭頭兒，活得十分瀟灑。他最大的愛好是喜歡養狗，有狗就會有他!
現在，我們老兩口均已年過古稀，體弱多病，生活窘迫，衣食無着，急需有人照料。我們不求雞鴨魚肉，不求鮮奶果汁，只要粗茶淡飯，只要溫飽而已!
B.兒子,回家來吧,你是娘生的爹養的呀!
兒子,回家來吧,領上你的媳婦,抱上你的孩子!
煩請各位鄉鄰幫我們一把，協助我們把兒子找一找——告訴您一條線索，到狗羣裏找他!
謹此啓事!
尋兒人：仁老栓夫妻
2003年X月X日
村裏人看罷這則啓事，照樣七嘴八舌，議論紛紛。有的說這則啓事寫得及時貼得及時，佔的位置也好;有的說這啓事寫得有毛病吧?既然是尋人，爲什麼不把被尋的人的名字寫出來?
c.你只寫尋兒子,這樣的兒子太多了!
1.小說標題“親情呼喚”在文中有哪兩層含義?(2分)
①;
②。
2.根據兩則啓事提供的信息，你覺得仁杰是個怎樣的人?
3.聯繫上下文，揣摩文中畫線句，想想這些語言表現了人物怎樣的感情?(分別用一個短語回答)
A仁杰、艾荷花：各位鄉親，您找的是一隻狗，救的是兩個人!
B.仁老栓夫妻：兒子，回家來吧，你是娘生的爹養的呀!兒子，回家來吧，領上你的媳婦，抱上你的孩子!
C.村裏人：你只尋兒子，這樣的兒子太多啦!
4.尋人啓事中，老人介紹自己的兒子“活得十分瀟灑”。讀完小說後，你認爲仁杰、艾荷花活得“瀟灑”嗎?爲什麼?(2分)
答：
5.小說用兩則啓事展開故事情節，這樣寫有什麼好處?
6.尋狗?尋人?!老人能尋回自己的兒子嗎?請展開想像給小說續一個合理的結局。
二.作文
書可醫治愚昧，書可使人聰慧，書是人類進步的階梯;書寄託着長輩的期冀，書演示着人成長的途徑;書折射着老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂……
請以書或讀書爲話題寫一篇600字以上有真情實感的文章，題目自擬，文體不限。
《老王》課後練習答案：
1.(1).zàidì(2).yǔ(3).yì
(4).Kūlóu
2.(1)荒僻(2).攥滯笨
(3).愧怍(4).侮辱
3.(1).呆滯笨拙(2).明令取消或禁止(3).帶着病(做某件事)(4).愉快地
4.：，，“”“”“”，“”，“，”。
5.(1).慨——概(2).塌——踏
(3).撒——散
6(1).A(2).B(3).A
【綜合練習】
ànyì
2.運用誇張的手法，強
調了老王步履維艱、身體僵直的形態。
3.準確、含蓄地透露出自己見到老王病成那個樣子，還拿東西來謝我們，心裏有說不出的悲酸和感動。
4.“他簡直像……一堆白骨”對不幸者的關心、同情及悲酸。
5.表現了老王的善良。受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，所以去世前一天硬撐着拿了香油、雞蛋上門感謝。
6.一個社會總有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，讓他們過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來對老王的關愛還很不夠，所以感到愧怍。
7.“我”與老王的交往
8.略(應表現出同情心與愛心)