電路板實習可以使大家對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電工技術課的基礎。下面蒐集了電路板實習個人總結，歡迎閱覽!
電路板實習個人總結1
榕興公司全名廈門市榕興新世紀石油設備製造有限公司，是以製造與銷售榕興新世紀IC卡稅控計算機燃油加油機系列產品爲主的民營高新技術企業。廠區佔地面積四萬六千平方米，廠房及辦公樓兩萬多平方米，總投資一億六千萬人民幣，其產品行銷國內22個省、市及國際20個國家並獲得用戶一致好評。應該說，前景還是可以的。我是三月份來到榕興的，至今也已實習了兩個多月了。可以說，我的主要實習階段是在這邊度過的。雖說如此，要我說說在這邊的實習情況及感受，卻感覺不知說些什麼纔好。
壓排線中見功夫
在面試通過的第二天，我就上班了。組長領我來到了電路板生產車間。我一邊跟着他走一邊聽他介紹各個不同工作崗位名稱、職責。在參觀過程中，看着一張張陌生的面孔，一樣樣不認識的機器、零件、設備，我感覺如同幾年前從家鄉剛到閩大一樣，一切顯得如此陌生、新奇，又有點令人無所適從的感覺。大家都在各忙各的，也沒人“鳥”我，這更令我不知該如何是好。組長叫一員工過來指導我，他叫小葉，也就是後來帶我到食堂，教我如何吃飯的人。首先學的是壓線，小葉先向我介紹這叫什麼線，有什麼型號，爲什麼有這些區別，幹什麼用的諸如此類，我似懂非懂地點點頭，接着他就開始示範了。他拿起已壓好的排線看了看，便剪刀與直尺剪了幾條30公分左右的線後，拿出一條開始壓。他先取出壓線頭，再把線穿過去，然後到一機子上轉了幾下就壓緊了。然後把壓線頭翻了幾下再拿一個壓線杆蓋上就算好了。他把自己壓好了一頭的線跟已壓好兩頭的對比了一下，說“沒錯”，便要開始跟我講了。不過，令人遺憾的是，儘管小葉講了一大堆又一直比劃着，我就是不懂他的意思，無法領會。後來才知道小葉在這邊雖四年了，按他的話說，從沒壓過線，鬱悶!這下只得組長親自出馬了，他拿起線與壓線頭一步步給我示範講解。首先拿起壓線頭，撥開一條縫，這縫可不能亂撥的，太用力了，撥上來會斷，不夠力不小心壓下又拔不起來。只得撥一點縫，用線邊穿邊擠。把線穿進去，應該是很簡單的動作吧。他跟我說，要讓線與壓線頭成垂直狀態。然後叫我穿穿看，這可爲難我了。先別說好不好穿過去，單那成九十度的就夠折騰我的。那時我那隻紅了一個月的眼睛，都還沒好，不敢大意，又只得戴上那沒事從來不過問的400多度的眼鏡。看到線與壓線頭都有點模糊了。還要垂直狀態，我吃力地挪來挪去，看得都流眼淚了。不知用什麼來判斷到底有沒有垂直，而組長又在身邊，我只好不住地問他這樣可以嗎，他卻說你自己感覺，暈!這纔剛開始。接着是拿到那壓壓線頭的機子。後來問同事，都管它叫“老虎鉗”。組長把“老虎鉗”的嘴撥開，把壓線頭放進去，然後就轉那軸柄壓起來。他說要看到線兩頭合起來了，再用點力壓一下，這一下又慘了。這點力要怎麼控制呢?到底一下要下到什麼程度，用多少力壓到呢，我不知道。只能把孔弄到和他一樣開的程度，然後壓到他壓那柄向下傾斜的角度上。但這樣也很難控制到剛剛好，我問他要用多少力纔好。他說你自己感覺，又是暈。我放進去都放不準了，壓到合起來，也看得模糊，又要控制那一下。壓得很痛苦，很吃力，覺得很難勝任。可能正應了那句老話：“萬事開頭難”。我想這或許是最最簡單、基礎的了，無論如何我是必須從這邊走過去的，這樣壓緊之後，他又教我合上壓線軸。我翻了兩下終於合上了。不過。這才完成一半，更可怕的還在後頭呢。一條線必須有兩頭，以連接不同的接口，壓好的線必須同一平面上，兩頭是不一樣的。組長給我示範了一下，看他比劃、調試了那麼久，我心裏暗自叫苦。這麼繁瑣的動作如何能領悟呢。而組長又說這線壓反了就不能用了，會給公司帶來虧損，那時只能從你的工資扣，天!我都不知要怎麼感受了，我都想哭了。不過他又馬上安慰我，專業的人是不會壓反的，而且會很快的。剛開始不要求你壓得很好很快，十條中有兩三條不行不要緊，接着就必須逐步做到百分百正確。我都不敢去想了。在我看來，那簡直有如蜀道之難，我都有點顫顫驚驚的。爲了緩和一下情緒，也爲了不那麼出窘出醜，我請組長去忙他的，我自己慢慢壓，慢慢領會。果然有難度，因爲一個壓線頭有兩面，也有分上下孔。剛開始我總對不準，時常弄反掉。而組長講的那一套我根本不知所云，只好自己想點小訣竅。通過摸索，我發現把壓好的那頭反過來拿，再把另一壓線頭要進線的在與背面相同，壓上去，萬無一失，而且只需翻一下，很容易形成條件反射，這下終於有點感覺了。找到感覺後自然比較有信心有勇氣壓下去。那天早上我壓了十條，小葉拿去檢驗，有兩條不行，其實是線裏面那些露出來，短路掉了，剪掉就行了。小葉向組長彙報。那天下午組長就收我壓50條，壓好檢查全過了。第二天，就叫我壓100條，看來生意是蒸蒸日上了。我又要剪線又要壓，忙到下午三點多才弄好。其實穿線依然吃力，要壓緊仍然有困難，但我真的是憑感覺了。因爲我看不清楚，心裏直念“阿彌陀佛”，說也奇怪，每條有“阿彌陀佛”過的經檢驗都通過了。回家跟母親講，她直說佛菩薩保佑呢。就在我壓那100條的下午，來了一個人。起初他只是幫我遞遞線，我以爲他是初來的，來幫忙的，有點不屑一顧，只顧忙我的，而在我壓完休息時，他開始剪線，尺寸比我壓的大得多了。然後他也開始壓。他那嫺熟的動作都讓我看呆了。真想不到壓線也能如此灑脫。他壓的是一託二的，就是一條線上壓上三個頭。這顯然難度大得多。組長知道壓完結果要怎樣，但他不會說，會不會壓我就不知道了。我問他怎麼壓得這麼熟，他說每種線各壓半年。What say ! 真的是真人不露相。原來他本來就是壓線出身的。我真爲自己有眼不識泰山而慚愧了。說也奇怪，我很快就會了。可能是專業對口的老師教的緣故吧。而當小葉在對他感慨這種自己怎麼也看不懂、不會壓時，那人打趣地說：“哦，這種這麼高深的手藝，如果都讓你學會了，那我們還賺什麼吃?!”
事無可懼，只待瞭解
那人叫王虎，高高瘦瘦的，江蘇人氏。說話挺豪爽。他是一個有錢上網打遊戲、吸菸喝酒，卻沒錢吃飯，整天上班向他的同事喊肚子餓的人。同事與他相處久了，都不愛理睬他。有一次他又在叫餓。我實在是於心不忍。跟他說：“走，我們下去，我請你吃飯。”他笑着擺擺手，但從那以後就沒聽見他喊餓了。他主要負責壓線、噴漆、看管老化室、做高低溫試驗。也就是後來我在做的工作。本來人手不夠，我是過來協助他的，算是他的助理。剛開始，我只是看着他做，很多都不懂。特別是老化室和高低溫試驗。那麼多電路板，我看得眼都花了，而且很多是高壓電。對於這種電的東西，我向來是不敢輕意越雷池一步的。可不久之後，王虎要走了，他要與他爸爸到不知什麼地方去謀生。臨走前幾天，組長叮嚀我要好好跟王虎學一下，務必得把各工作流程掌握住。可能怕失傳了吧。我看他壓兩頭線，竟與我發現的一樣。真是英雄所見略同。我問他，組長不是說，要線與壓線頭保持垂直，然後壓緊還要那一下嗎?他說，你別聽他放屁，線只要能穿進去就行，壓也只要壓緊不會掉就可以了。不必太刻意什麼，然後給我示範了一下，可能怕我不相信，便拿去實驗臺試了試，OK!這樣我壓起線來，不僅解放了許多，而且也學會了測試。這樣本來就頭疼、痛苦的事變得輕鬆、有趣多了。我前後只用了兩天時間就把各種線的壓法都掌握了。包括16P、20P、26P、50P以及30公分、50公分、80公分、50託110、100託110、110託125等等。而且不久就壓得和王虎一樣灑脫、輕快了。老化室管理比較辛苦，那麼多板，什麼主機板、人機板、電源板、IO板、顯示板以及圖形液晶之類，還有真槍假槍的，又那麼多套板。要看是否能正常加油，以及出現了什麼故障並及時排除，只要是新的板或回修的板都必須進行老化。一般是72個小時，沒問題了，就拆下來拿到高低溫實驗室做高低溫試驗，主要是考察板的性能。看是否能經受住高低溫的考驗。高溫一般到65℃，低溫到零下40℃，因爲加油機要銷售到非洲等不同國家，有的氣候很熱，有的很冷，就要求這樣。要命的是，如果高低溫過程中哪些板壞了，就必須進去維修。換句話說，連人都必須能經受住這種高低溫的考驗。我本來體質就比較差，而且對這種電的東西又覺得怕怕的。要勝任這些比當初學壓線要頭疼。王虎走後，組長讓小葉帶我一起做。剛開始，我很怕被電死。總問小葉這會不會電到，那有沒有電，連按壓開關也不放心。因爲也確實被電過一次。考慮到人身安全，有幾次向家人訴苦都很想出來了。但畢竟是姑丈介紹我來的，不能讓他老人家失望。更何況自己是個大學生，又是個男的，又是計算機專業出來的說是有學過電路的，這份量有多重，看來是死也逃不掉的了。既然環境不能改變，我只得改變自己的心境。我告訴自己，這麼多人整天都在接觸電，又有幾個人被電死過。更何況自己是個唸佛人，如果哪天幸運被電死了，正好可以早點到西方極樂世界去見阿彌陀佛了，又有什麼好畏懼的呢，應該高興纔是，後來當然也沒有死。接觸多了，知道哪些是危險區域，不要去碰。拆板或維修時，小葉是直接在通電情況下進行的，而我則把電統統關掉再弄。不怕麻煩，性命要緊。只是拆板也確實辛苦，因爲當天裏就必須把新的重新裝上。可想而知，我又要拆板又要做高低溫試驗，然後又得在當天把新板再裝上，該是種什麼情形。而且板做完高低溫試驗後還得拿去噴漆。這當然又只能自己幹了。只是這個不急。怕的是在做高低溫試驗時，又接到通知“小李，需要什麼線幾條”，這樣又得匆匆趕上去壓完線再下來。看來，確實人手不夠。還好還有小葉在支撐着，不然我都要倒了。至於噴漆，我只看王虎噴過一次，而且當時沒戴眼鏡，看得不是很清楚。我向小葉求教，他說跟噴蚊子相似。問題是我至今爲止都還沒噴過蚊子呢，只能邊噴邊摸索了。當我推着剛噴好的一車電路板回車間時，一同事問我“你也會噴漆了啊!”我無奈地搖頭笑笑說：“沒辦法，不會也得會。”
電路板實習個人總結2
一個月電工實習中，我從理論到實習上的一個飛躍。這次電工實習，使我深刻地理解了實習的重要性，理論無論多麼熟悉，但是缺乏了實習的理論是行不通的，現在終於明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實習基礎，瞭解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實習充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實習動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識,從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實習，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實習，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有着很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到，
開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以爲電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實習的這個過程並不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛鍊了自己的思維，如何去把理論和實習結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實習，就會有收穫，收穫就意味着我的.電工技術有了提高。
通過這一個月的電工技術實習，我個人收穫頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收穫有以下幾點：
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，瞭解了電路安裝中走線、元件佈局等基本常識;
2.瞭解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、並聯電路，日光燈、導線開關的安裝;
3.本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實習能力和細心嚴謹的作風。
我學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實習經驗，受益匪淺。感謝在實習期間很多人對我的幫助，感謝實習公司讓我度過了一個愉快的實習期。
電路板實習個人總結3
實習目的：
通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日後學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯繫實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
具體如下：
1.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。
3.熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計並製作控制電路板。
4.熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用範圍。
5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，並且能夠熟練使用數字萬用表。
6.瞭解電器元件的連接、調試與維修方法。
實習內容：
1.觀看關於實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用範圍和方法以及如何正確選擇元器件
2.講解控制電路的設計要求、方法和設計原理 ;
3.分發與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項;
4.組裝、連接、調試自動控制電路;試車、答辯及評分
5.拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生
6.書寫實習報告
實習心得與體會：
對交流接觸器的認識
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作爲中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點，由銀鎢合金製成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源於交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。爲了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電後，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。
對中間繼電器的認識
中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電後，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用於在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在於：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用於控制電路中。
對連接自動控制電路實習的感受：
在一週的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因爲從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由於粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成爲正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由於事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛鍊，在這種情形下無法勝任以後的工作，所以在日後的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，着重鍛鍊自己的動手能力，使自己面對以後的工作時有一定的底氣與信心。
總結
經過這次理論和實踐學習，讓我從這次實習中收穫很多。
(1)理論學習課中，讓我瞭解了在我們的日常生活當中所接觸的那些電器還有這麼多的使用規則和原理，比如以前我知道人體所能承受的最大電壓是36V，現在我知道了爲什麼會是這樣，還有看見其他人中電後不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是並不是很清楚爲什麼爲是這樣，沒有好好去探索這其中的原理，這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器出現的各種突發事件，還有如何正確的使用這些電器。
(2)正當我自己對這次實習所用電器件和所需操作步驟發愁時，這堂電工理論實習課讓我學到了如何在實習過程中正確的瞭解和使用這些電子器件，如何應對在實習過程中出發的各種常見突發事情，如何有學習過程中培養自己和同學之間的團隊精神，我們所有模的同學對這一次實習的目標在過程有一個瞭解，揭開電工實習神祕的面沙，讓我從懼怕和不瞭解電工實習變爲很感興趣和很願意自己親自來試試。
(3)對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。因此理論和實踐永遠是分不開的兩個大學生所必須具備的素質，縱觀很多大學生，甚至是本科大學生，重點大學畢業的大學生，畢業後卻找不上工作，即使找上了工作，大多數都會在試用期不合格，宵是因爲在學生理論知識差，也不是大學生在校期間沒有學上東西，而是缺乏一定的實踐。大學生要有將理論融入實際的想法和目標，這次學習，正好給我們提供了一次將理論融入實踐的機會，讓我瞭解到學習理論知識很容易，但是在將理論融入實踐的過程當中，卻會碰到很多書本上和老師在課堂上碰不上的難題，這些問題都要自己去探索。