篇一：社團先進個人申報材料
驀然回首，我已經在政行學院社團部工作了兩個春秋。這兩年的社團工作使我受益良多，這兩年組成了我大學生活中斑駁絢爛的畫面。
社團工作首先讓我體會到了同事之間的情誼，作爲社團部負責人，向上要對黨委、團委老師負責，貫徹黨團的精神、指示，向下要統籌協調好各社團的工作，這其中就難免有種種的衝突、矛盾。但我與各社團負責人一起面對這些矛盾、摩擦，用妥善的方式去解決它們。在產生矛盾和解決矛盾的過程中，我感到的不是勾心鬥角，而是理解、支持和團結。我永遠被這種工作上的友誼所深深感動。
社團工作讓我感到自由、快樂，在輕鬆中獲得了知識，不斷成長。社團就是“自由人的聯合體”，在這裏，沒有等級、命令，有的只是建立在爲共同愛好、樂趣、信念而奮鬥的基礎之上的平等、自由、團結、協商。在這樣的工作環境中與大家一起爲“我們的”事業而奮鬥，讓人感到如飲瓊漿、不覺輒醉，這是一件多麼快樂的事啊！
社團工作也讓我感到沉重、艱難。正因爲深愛着每一個學生社團，才經常感到社團的現實運行狀況的不盡如人意，才經常感到肩上責任的沉重，才經常自責沒有能更好地指導、幫助各社團的工作，沒有更好地發揮社團服務同學的功能。
這就是我擔任社團部負責人以來的一些感觸，藉此次評優的機會，我有必要回顧一下自己在社團部工作的經歷，總結成績和不足，爲今後的工作指明方向。
我大一時就進入了社團部，擔任社團部幹事。帶着對社團工作的朦朧憧憬，我開始了對這項工作的探索。我積極參加各社團的活動，大到幫助各社團負責人籌劃、組織、宣傳活動，小到幫忙搬桌椅、搬器材、定場地。最值得一書的是我協助我院青年志願者協會舉辦了“車輪上的豐碑——學習白芳禮精神”活動，以及環保協會的.“愛鳥周”環保知識宣傳活動，這兩個活動都被列爲我院學生會的精品活動，受到老師和同學的好評。當然，最爲平實的日常工作也是我主要的工作，我按時參加校社聯會議，及時向各社團會長傳達信息；及時組織社團註冊工作，保證註冊資料內容詳實準確。
大二時我榮幸地擔任了社團部部長一職，有了一年工作經歷的我對於工作更能駕輕就熟了。由於一些社團負責人面臨考研、工作壓力而辭去了職務，又沒有找好繼任者，致使一些社團面臨癱瘓的危險。於是我積極組織開展了社團幹部的納新活動，招攬來了優秀的人才，爲社團注入了新鮮血液，因而不僅沒有使這些社團癱瘓，反而使其煥發出了新的活力。這一年，是我真正開始爲實現社團理想而奮鬥的一年。面對社團存在的組織渙散、分工不明，搞活動走形式、走過場等等問題，我開始推動社團改革方案，力求以“人本”、“民主”的價值理念打造社團，還社團本來面目。爲此，我主要做了這幾點工作：首先是強化對社團的管理和指導。爲此，我制定了我院社團的評比方案（詳見附錄），以獎懲機制作爲手段加強對社團的指導和管理，督促各社團各項工作都要以“人本”、“民主”而展開。其次是突出重點，面對如此衆多的社團，不可能面面俱到地管理，因此我對本學院的社團進行劃分，重點抓好那些歷史積澱豐厚、羣衆基礎良好、組織管理完善、活動新穎獨特、符合本院特色的社團，對這些社團給於最大的幫助和指導。第三是完善交流機制，以往各社團都是各自爲政、單兵作戰，同時院社聯對各社團也缺少溝通，沒有起到指導的作用，難以發揮社聯的整體的合力優勢。因此，我規定每兩週召開社聯例會，例會主要有三個內容：一是要求各社社長進行工作彙報，便於院社聯瞭解和掌握各社團活動情況，並及時給以建議和指導。二是要求各社社長向社聯反映意見、表達需求，通過民主協商的方式達成一致，增進了解和信任，滿足各社團的利益訴求，這就協調了社聯與各社團的關係，即使化解了種種矛盾，營造出一個輕鬆、愉悅、和諧的工作環
境，使大家心情舒暢地投入工作。三是通過聊天這種非正式的交流形式增進各社團負責人的友誼，促進各社團的溝通，爲社團聯合搞活動奠定了情感基礎。第四是完善民主、監督制度，我要求不僅各社團內部要民主管理、透明運行，而且對社聯進行改革，促進社聯的民主、監督的發展。我規定校社聯、院團委所分配的各種獎項，其名額都要由民主評議產生，結果向各社團公示。如我院的“優秀社團”、“社團先進工作個人”，校的“十優”、“十佳”、“社團先進工作個人”名額都是由民主評議的辦法選舉產生，並接受廣大同學的質詢。第五是加強對本學院的社團的宣傳工作，爲了增進廣大同學對社團的瞭解，我要求各社團必須在///上進行註冊，建立虛擬社團，對社團基本情況和活動進行宣傳，並把虛擬社團的建設情況作爲考覈社團、社團評優的重要依據，這樣既達到了宣傳的目的，又起到了透明監督的效果。
篇二：藝術團優秀學生社團事蹟材料
夯實基礎 同齡引領 藝路有你
——廣東技術師範學院校學生藝術團“廣東省優秀學生社團”申報材料
在校團委的正確領導下，校學生藝術團緊密圍繞主要工作，切實加強團員青年的文化藝術教育、穩步推進組織建設、隊伍建設和特色活動建設，拓寬了活動的覆蓋面。在營造良好的校園文化藝術氛圍、活躍校園氣氛、豐富大學生文化生活、提高學生藝術修養和表演水平等方面取得了優異的成績，煥發活力、彰顯青春魅力。呈現出基礎技能紮實、活動亮點豐富、藝術覆蓋有效的良好局面，切實發揮了校學生藝術團在校園文化建設中的骨幹引領作用。
一、組織建設情況
（一） 社團規模
廣東技術師範學院（前身爲廣東民族學院）校學生藝術團（以下簡稱“藝術團”）成立於2002年，是由愛好文化藝術、熱衷藝術工作並具有較好藝術素養的本校學生組成，面向全校青年學生的羣衆性學生藝術團體。藝術團本着“提高學生藝術修養、豐富校園文化生活”的宗旨，爲全面提高廣大青年學生綜合素質作出了積極貢獻，成爲活躍在校園中一支不可缺少的學生文藝中堅力量，是推動學校學生文藝活動的重要載體，也是青年學子開展藝術實踐活動的園地。發展至今，藝術團已頗具規模，現有學生成員465名，分佈於校本部、白雲校區、
西校區及北校區四大校區。同時，藝術團聘請專業教師對總團的工作及各分團的訓練進行指導。近年來，藝術團不斷髮展、不斷創新，目前已成爲一支管理嚴格、訓練有素的文化藝術團隊。
（二） 組織架構
1.組織構成。藝術團總團設主席團、祕書部、宣傳部、信息部；分團設四團二隊，分別爲“廣東技術師範學院學生百人合唱團”、舞蹈團、管樂團、“青時光劇團”、司儀隊和“廣師VOCAL VOICE歌手隊”。其中，於2013年下半年增設的劇團及歌手隊發展迅猛（尤其是歌手隊），在校內外已有一定知名度。
2.幹部設臵。藝術團有分管、總指導老師1名，主席團及各分團均設有團長1名，副團長2-3名；各部門均有1名部長1名副部長。所有學生幹部均通過團內全員民主選舉、投票、筆試及校團委統一面試的方式產生，負有責任與使命。
（三） 制度管理
我校學生藝術團領導幹部不斷建立並完善各項制度，修訂完善了《藝術團規章制度》、《藝術團服裝管理辦法》、《藝術團地下室管理章程》，完善工作體系，確保各項工作活動能做到公平、公正、公開進行。
（四） 指導教師
藝術團聘有各個相關專業的指導老師對團隊成員進行訓練。訓練呈現出如下幾個特點：
1、規範性。指導教師精心備課、系統教學，堅持帶領學生進行實地排練，同時提供學生展示才華、進行表演的舞臺，已逐步形成“課程教授、實地訓練、舞臺實踐”三者的有機結合的教學模式。
2、專業性。藝術團聘請的指導教師都是在包括聲樂、器樂、舞蹈、語言、表演等相關專業領域內有突出成績、教學經驗豐富的高校教師。
藝術團指導教師——唐文滔，聲樂碩士。在音樂教育、聲樂、舞蹈、語言藝術、表演等方面有豐富的教學經驗，曾獲全國高等藝術院校聲樂大賽民族組第八名、“康美之戀〃音悅隨聲”音樂選秀大賽全國總冠軍、第十一屆廣東省“百歌頌中華”暨首屆聲樂大賽非職業組銀獎、廣東省大學生藝術節校園歌手大賽專業組一等獎第一名等獎項，曾全英文主持亞洲光電子研討會接待晚宴，主持各類音樂會、晚會、交流會等活動幾十餘場，發表學術論文多篇。
合唱團指導教師——蘇敏，廣東技術師範學院團委書記，副教授。曾多次帶領百人合唱團參加國家級、省級賽事，取得了多個一等獎優異成績。
管樂團指導教師——張鎮，中國著名青年指揮家，現華南師範大學音樂學院樂隊指揮教師，畢業於中央音樂學院指揮系，曾任廣州交響樂團助理指揮，先後得到俞峯、楊鴻年、小澤征爾、馬克〃吉普森等大師的指導，有豐富的實戰經驗和傑出的演奏能力。
舞蹈團指導老師共有兩名——雷潔和李婷。兩位皆爲高校專任舞蹈教師，其中李婷副教授爲本校指導教師。
劇團指導教師——王汀若，廣東技術師範學院教育技術與傳播學
院戲劇編導教師。
司儀隊指導教師由唐文滔老師任長期指導，每月邀請語言類導師（如電視臺主持人，導演等）授課指導。
3、長效性。藝術團各分團每週有固定的時間點進行訓練，訓練內容爲相關領域的基礎技能與相關理論知識。自成立以來，藝術團指導教師一直堅持“定期培訓、長期指導”相結合的教學模式，爲學校培養了大量文藝骨幹。
二、活動開展情況
藝術團全面深入貫徹學院黨委幸小濤副書記提出的“日常工作有序，重點工作有效，特色工作有名”的指導方針，強化“提高學生藝術修養、豐富校園文化生活”的宗旨意識，有戰略性、夯實性和創新性地開展工作，不斷求取進步。
（一）日常工作有序
1、開展招新活動，爲保持活力注入新鮮血液。每學年開學初，藝術團各部門藉助校園廣播、報刊、宣傳櫥窗、宿舍海報欄、QQ、微博等媒介，通過錄制形象宣傳片、製作海報、走訪新生宿舍等方式，進行前期招新宣傳，宣傳對象覆蓋全校非畢業班學生。今年招新報名現場增設的快閃環節，吸引了比往年更多學生人才——約有三千名學生參與此次招新活動的報名。藝術團各分團將針對報名的學生進行面試，篩選出具有相對更優的文藝發展潛質的學生，培養藝術團儲備幹部和人才。
篇三：優秀社團先進個人事蹟
我是xxx學院的xxx，過去一年裏一直擔任xxx社團xxx一職。現在向上級領導申請“社團先進個人”榮譽稱號，將我的個人材料向組織上彙報一下，以便上級領導考察我的表現： 在學習方面，我一直嚴格要求自己，努力學習，不斷進步。認真完成老師佈置的作業。以後我會更加努力，爭取更大的進步！
在工作方面，我十分注重加強自身的修養，嚴於律已，寬厚待人，特別是在班內及學院間開展的一些活動中，處處以身作則，事事起帶頭作用。在學院組織的一些活動中，除積極參加外，並動員同學參加集體組織的活動。並參與組織舉辦了社團的多項活動:
參觀新校博物館 參與民族文化月活動展 新老生交流會等等
不過因爲缺乏經驗,所以覺得自己有些方面做得不夠好,需要進一步提高.此外,我還積極參加了學校組織的一些活動,比如開學時期的迎新工作,還有校運動會上的趣味小組比賽,而且還取得了個人項目第一名的成績.
生活方面.能夠處理好與同學之間的關係,而且盡力幫助他人,只要自己能做到的,我都會盡力而爲.生活上從不亂花一分錢,並且自己曾去做一些兼職。
身爲學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐，曾走向社會利用假期時間體驗創業，並積累了不少經驗。具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
在個人思想方面，共青團作爲黨的助手和後備軍，在建設中國特色的社會主義偉大事業中充分發揮着生力軍作用。作爲一名光榮的共青團員，我始終不忘嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進步、不斷學習，處處發揮先鋒模範作用。 平時多看報紙新聞,關心國家大事,跟上時代步伐.我要更加努力向黨組織靠攏,爭取早日加入中國共產黨.
總的來說,預科一學年的學習生活,讓我成長了許多,收穫了許多,前進了許多.雖然稱不上碩果累累,卻也可以說是有所成績.以後的路更長,這點小小的進步是微不足道的,只有不斷地學習,不斷地進步,才能使自己的人生更有價值,更有意義,在今後的日子裏,我要更加努力,爭做一個優秀的人才。