在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的繞口令比賽作文6篇，希望能夠幫助到大家。
繞口令比賽作文 篇1
今天下午，我們班舉行了一次有趣的繞口令比賽，同學們都想展示自己的本領。
第一輪比賽是個人表演——展示口才。第一個登臺的是王亮，他表演的是《板凳和扁擔》，扁擔和板凳在特嘴裏繞開了圈。第二位登臺的人你們知道是誰嗎？對了，是我啊。我表演的是《捉兔》。這個繞口令非常好玩，布、醋、鷹、兔、在我的嘴裏繞開了圈，這可是我平時最拿手的了，但由於我太緊張，竟然把兔說成了醋。逗的同學們哈哈大笑。
下課的鈴聲響了，我們都離開了教室，但剛纔那比賽的情景卻深深的印在了我的腦海裏。
繞口令比賽作文 篇2
“劉娘天天戀牛郎，牛郎天天戀劉娘”，什麼鬼東西？把我都繞暈了！哦－－－原來是蝦語文同學們在舉行繞口令比賽。
比賽規則是這樣的：比賽分爲兩組，每組每輪比賽分別派出一個人來讀老師出的'繞口令，最流利者爲勝。 比賽開始了，第一局，我方派出了路人甲，敵方派出了路人乙，老師讓他們讀第四個繞口令。 我方派出的人先讀。只見路人甲聚精會神的讀了起來：“家後有座廟，天天喵來妙……”他居然出錯了兩處！大家鬨堂大笑，我卻一點也笑不出來，她可給我們組減了兩分呀！ 不過萬幸的是，敵方和我們打成了平手。 第二局開始了，我方派出了我，敵方派出了路人丙，這一局，我以高出兩分的好成績完勝了對手，我方佔據優勢。 第三局，敵方勝了我們一分，但因爲我在上一局勝對手兩分，所以我們還是以一分之差贏得比賽。 這真是一場別開生面的比賽呀！
繞口令比賽作文 篇3
“坡下有隻小灰兔，老虎餓肚…兔…肚肚。哈哈哈。”咦？這是在幹嗎？原來我們正在舉行繞口令大賽。
牛一傑第一個出場，你看他神態自若，好象已經穩操勝券。老師剛喊完“開始”。他向我們揮揮手，便快速讀起繞口令來，卻把“刺兒刺痛虎屁股”的音讀錯了。
接着是樑宇，老師已經喊完“開始”。他卻還在那裏呆立不動，好半天才說：“老師，開始了嗎？”同學們笑的前仰後合，有的捂着肚子，有的倒在了地上，有的笑的在地上打滾，連老師也被逗笑了。樑宇羞的滿臉通紅，在老師和大家的鼓勵下終於把繞口令讀完了。
該我出場了，我站在那裏，心裏像揣了一隻小兔子，怦怦直跳，隨着老師的口令聲，我深吸一口氣，把自己的情緒穩定下來，用既清晰又快速的語調把繞口令讀完了。
當老師宣佈我獲得第一名時，我高興得都跳起來了，在同學們的熱烈掌聲中，我把第一名的獎品陶瓷小熊從老師手中接過來，許久許久不捨的鬆手。
繞口令比賽作文 篇4
“坡上立着一隻鵝，坡下就是一 條河......”你們問我在幹什麼，我要告訴你，我們班在舉行繞口令比賽呢！噓！別出聲，比賽開始了。
同學們一個接一個的走上講臺。就要輪到我了，我的心裏忐忑不安怦怦直跳。當我走上講臺的那一刻，我一下子想到:“我是一名班幹部，班幹部就要做好同學們的榜樣，就要比普通同學表現出色。想到這裏，一股強烈的自信心頓時涌上心頭。我勇敢地一口氣讀完了繞口令。臺下，我的好朋友胡悅用鼓勵.讚美的眼神望着我。同學們也報以熱烈地掌聲。這讓我感到無比的感激和欣慰。因爲，讚美別人不一定什麼物品，有時，或許一個眼神，一句話語，一個微笑，都能表達你對別人的鼓勵和認可。
黃明林同學最歷害了。只見他一站上講臺，深呼了一口氣，平靜了一下緊張的心情。“班幹部管班幹部......”他一口氣把這段繞口令讀下來，讀得即流利，速度又快，發音又準。當他走下講臺的那一刻，同學們都把驚歎地目光投向了他，教室裏響起了雷鳴般地掌聲。
比賽在同學們的歡笑聲中結束了。我們第五小組獲得了優勝組，我還獲得了優勝個人呢。我們歡呼着，跳躍着。也有的同學垂頭喪氣地坐在那裏，一副詛喪地樣子。其實，我覺得結果並不重要，只要我們參與了，盡力了就可以了。重要的是我們享受了這樣的比賽過 程。
這可真是一場別開生面的繞口令比賽呀！
繞口令比賽作文 篇5
今天下午我們等待已久的繞口令比賽終於來臨了。
隨着第三節課上課鈴響起，我們都高高興興地回到教室，每個人臉上都洋溢着笑容，教室被一種喜慶的氣氛籠罩着。語文老師來了，她先把我們分成五個組，每組有七個人，然後說了比賽的要求，最後宣佈比賽開始。
比賽開始了，老師拿着計時器給我們計時。首先出賽的是第一組同學們，他們有的說得很慢，有的字音不太準，還有的丟子多字，逗得我們前仰後合，哈哈大笑。快到我們組了，我心裏忐忑不安，心跳加速，好像有十五個吊桶打水——七上八下的，只感到有一種從未有過的壓力，生怕自己的失誤給小組拉後腿。我用手摸着胸口安慰自己：不要怕，你不是練習的挺好嗎？相信自己！一定可以……終於輪到我說了，我大聲地說着，口齒靈活，說得又快又清楚。就這樣比賽一組一組進行着……
快下課的時候，比賽在愉快的笑聲中結束了，五組第一名，三組第二名，我們組卻得了倒數第一名，因爲後面有兩個外地同學，他們口音不準，耽誤了時間，但我們不怪他們，以後我們要多幫助他們適應我們的生活和學習，相信下次再有這樣的比賽時，我們小組一定會表現得更好，給你們一個驚喜的成績！
今天，雖然我們組沒拿第一，但我也很高興，因爲我戰勝了自己，同時懂得了自信的力量！
繞口令比賽作文 篇6
小朋友們，你們玩過繞口令嗎？今天我們在作文班就進行了一場繞口令比賽。
比賽開始前，我非常緊張，生怕讀錯任何一個字。當我看到其他同學有的在急得直跺腳，有的急得手忙腳亂時，我就不那麼緊張了，因爲大家都這麼緊張，沒準我比他們讀得更好呢！這時，老師走進教室，把繞口令寫在了黑板上，今天的繞口令原來就是：扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長，扁擔綁在板凳上，板凳偏不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。大家看了都放鬆了一些。
比賽開始了，第一個讀的是王瑞芝，她讀得不是很順暢，我的緊張情緒放鬆了一點。第二個出場的是周子琳，只見她讀了一會兒就錯了一個，讀了一會兒就又錯了一個，我心裏也是爲她捏了一把汗。第三個出場的是陳盈彤，我看見她讀得很流利，我的心又緊張了起來。
到我出場了，我一口氣讀了四行，可是我突然眼睛一花，又讀了一個錯字，幸好我又快速地接了下去。讀完了的時候，我特別緊張，都嚇出一身冷汗。
公佈分數的時候，我雖然沒得第一名，但我也很高興，因爲，重在參與，分數不是最重要的。