拓展訓練的目的是一種激發個人潛能，增強團隊成員配合度與凝聚力。種體驗式教育，是一種新型學習方式，學習方法的前提是：體驗先於學識，同時，學識與意義來自參加者的體驗。每個參加者的體驗都是獨特的，因爲這個學習過程運用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己從潛意識裏受到啓發與觸動，並歸納體驗過程中提供的知識。
拓展訓練的目的
通過拓展培訓，學員在以下方面將有顯著的提高：
拓展訓練的目的之一認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;
拓展訓練作用之二克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力;
拓展訓練的目的之三啓發想象力與創造力，提高解決問題的能力;
拓展訓練作用之四認識羣體的作用，增進對集體的參與意識與責任心;
拓展訓練的目的之五改善人際關係，更爲融洽地與羣體合作;學習欣賞、關注和愛護自然。
對於個人拓展訓練的目的有哪些
拓展訓練的目的之一改善身體機能，強健體魄。
拓展訓練的目的之二認識自身潛能，增強自信心，改進自身形象。
拓展訓練作用之三克服心理惰性，完善性格結構。磨鍊戰勝困難的意志。
拓展訓練的`目的之四調適身心、不浮躁、不頹廢，更好的面對工作與生活的挑戰。
拓展訓練的目的之五認識羣體的作用，增進對集體的參與意識和責任心。
拓展訓練的目的之六有助於毅志力與品質的培養。
對於團隊拓展訓練的目的有哪些
拓展訓練是一種體驗式學習。是一種激發個人潛能，增強團隊成員配合度與凝聚力、提高企業生產力的新型學習方式。
1、鍛鍊和提升的團隊成員的素質。一個團隊成員的素質，是決定團隊前途命運的最終決定因素。企業拓展團隊成員包括其中的領導者、管理階層、普通人員。
2、鍛鍊和提升團隊角色認知能力和水平。在企業拓展一個優秀的團隊中，團體成員必須認清並找準自己的角色和位置，對自己進行明確的定位，
3、鍛鍊和提升團隊的溝通、信任和協作能力二團隊信任、溝通和協作能爲是指團隊成員之間坦誠相待、及時溝通、彼此信任、相互協作，有效的解決問題的能力。
4、鍛鍊和提升團隊的目標管理能力和水平。這是提升團隊凝聚力的關鍵。確定和形成明確的共同一致的目標，是一個優秀團隊形成的首要任務。
5、爲團隊獲得更高昂的士氣和戰鬥力
在野外做企業拓展訓練中，面對高難度和高空體驗時，個人是無法僅用自己的力量來完成全部的課程訓練的。自然，團隊成員的支持與吶喊成爲了每個人完成自我挑戰的決定因素。最終可以使團隊獲得更高昂的士氣和戰鬥力。
6、減少員工的流動率和流失率
歸宿感是人的需求的一個重要層次。在進行戶外拓展訓練的過程中，員工在成功體驗的同時體驗到了成功，這種成功來源於同伴的幫助與支持，會讓員工在團體中體會到一種歸宿的滿足感，會爲所在的集體驕傲，會爲自己所在這個集體而自豪。經過這樣的團隊建設後，會加強員工的凝聚力而使其流動率和流失率大大減少。
對於青少年拓展訓練的目的有哪些
素質拓展活動作爲一種深受大衆喜愛的教育活動，是一種體驗式學習方式，素質拓展訓練可以使學生認識自身潛能，增強自信心，改進自身形象克服心理惰性，素質拓展有利於培訓學生團結協作、集體感強。
1、拓展訓練作用是培養青少年健康積極向上的心態，積極客觀的看待事物的優缺點;
2、拓展訓練作用是提高自我認識能力，激發孩子與人交往的慾望，鍛鍊孩子的溝通與交流能力;
3、通過參與活動，讓孩子感受到人與人之間關懷，感受到積極的情感溝通拓展訓練作用;
4、拓展訓練作用是培養理解和支持他人的換位思考能力，處理事情的應變能力，以及面對困難的勇氣;
最常見的素質拓展活動項目分類主要分成8 種：高空項目、中空項目、低空項目、地面項目、心智項目等等。
學校學生參加拓展訓練課(也被稱爲素質拓展、大學生素質拓展、素質拓展遊戲等)主要爲了滿足學校的教學目標，學生通過拓展培訓課的學習增長經歷和知識，提高個體的全面適應能力，尤其是按照體育課進行選課並參加學習，學習的動機和目的自然緊扣體育教學的目標——得全面身心的健康發展，這是拓展價值最基本體現。
對於大學生拓展訓練的目的有哪些
大學生素質拓展拓展訓練作用不僅可以全面發展學生的身體，增強學生體質，而且還可以向學生進行有效的思想品德教育，開發學生智力;最重要的是提高學生心理素質，陶冶情操，發展學生的個性，促進學生的社會化。
激發個人潛能，發現自身問題，增強自信心，改進自身形象。
塑造團隊精神、增強團隊凝聚力、使其更好地融入團隊。
在素質拓展訓練的整個活動中，拓展培訓師與學生在各個環節始終保持高度的一致性是完成課程的重要一環，教師要依據學生的體驗與感悟情況調整活動的進度，以使針學習過程不會流於形式，促使學生能夠真正活動中感悟真知，從而爲提高與改變行爲提供幫助。