團隊管理技巧之人際溝通

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明確目標作爲企業團隊管理的一員,要清楚地認識到自己和羣體的目標。在實現目標和規劃遠景的過程中,團隊管理技巧中的每一名成員都必須共同參與。這樣,團隊管理成員才能夠逐漸培養全局意識,把團隊管理技巧目標作爲自己個人目標的載體,自覺地通過實現團隊管理目標的方式滿足個人的需要。

團隊管理技巧之人際溝通

各司其職在公司中的每一名員工,都要扮演好自己的角色。明確知道自己什麼該做,什麼不該做,並且清楚地知道其他成員對自己的要求,從而在彼此之間建立起合理的期望和依賴。只有首先把自己的本職工作做好,保證自己負責的環節不出問題,才能使全局戰略目標的實現有所保障.成員互動當前,有不少組織實行“參與管理”,這種做法之所以能夠風靡起來,就是因爲它能夠滿足“有參與就受到尊重”的人性特點。員工不同程度地參與公司一些重大問題的討論等,不僅可以讓他們感受到領導的信任,還可以意識到自己的利益與公司發展的緊密聯繫,從而產生強烈的責任感。作爲一名員工,要不放過任何參與公司管理的機會,努力培養自己的主人翁意識,一切從全局出發,使整個團隊管理技巧更有活力。

有這樣一些員工——他們對於工作中取得的成就,態度謙卑、平和,從不主動邀功請賞;工作中出了過錯,也從不辯解、推諉,而是勇於承擔責任。良好的團隊管理協作能力是發揮團隊管理技巧精神的前提,也是可愛員工必備的品質。每個人都會處在各式各樣的團隊,遇到各式各樣的同事。“金無足赤,人無完人”,每個人的閱歷、性格、知識、能力等各不相同,只有加深彼此的瞭解,在相互尊重中增進團結,才能更好地融入團隊,與團隊榮辱與共。

如果說智慧像金子一樣珍貴,那麼還有一樣東西比金子更加珍貴,就是不爭功、不諉過。在現代職場,不同崗位的人擁有不同的職責,取得成績時不驕不躁,犯了錯誤時勇於承擔責任。這不僅維持了人格尊嚴,還維護了利益,必將贏得同事的尊重與信任,你的職場之路也必將一片光明。

一、首先,要有團隊管理精神,團隊管理精神就是團隊管理的成員爲了團隊管理技巧的利益和目標而相互協作、盡心盡力的意願和作風,是將個體利益與整體利益相統一從而實現組織高效率運作的理想工作狀態,是高績效團隊管理中的靈魂,是成功團隊管理中不可缺少的特質。團隊管理精神培訓重在協調爲達成共同目標而努力工作的不同個人之間的合作。各個成員們之間必須分享信息以及個人的行爲將會影響到羣體的整體績效的情況。

要明白什麼是團隊管理精神,我們先要知道什麼不是團隊管理精神的一些表現。我講兩個故事明確闡明我的觀點。第一個故事是這樣寫的:“曾經有一匹馬和一頭驢在一起工作,一次外出,主人在安排任務時給了驢更多的貨物,而只給馬安排了一點。路上,驢感覺到不堪重負,就和馬說:‘能不能將我馱的貨物分你一點?這點對你來說並不算什麼,但對我卻可以減輕很多負擔。’馬聽後非常不屑:‘憑什麼,你的貨物幹嗎讓我來馱?’不久,驢因爲超負荷累死了,主人便將原來驢馱的貨物全部加在了馬背上,馬頓時感到不堪重負,這纔想起驢的話,懊悔不已。”

二、要有團隊管理技巧意識,在我們的生活當中,單打獨鬥的時代確實已經過去。諾貝爾獎設立的前25年,合作獲獎的只有41%,現在合作獲獎的已佔到80%。“籃球之神”邁克喬丹率領公牛隊獲得6次NBA總冠軍的奇蹟,也是要靠團隊管理技巧才能創造的!在國內,IT巨頭聯想集團爲了應對強大的國際競爭對手,提出要打造一支如狼似虎的團隊管理技巧,簡稱“打造虎狼之師”——這其中的團隊管理技巧的精髓也讓我們研究團隊管理技巧的人士心嚮往之。

據我瞭解,國內外戰績彪炳的藍球隊之所以經常贏得冠軍獎盃,關鍵在於他們的教練是一位極爲卓越的領導者,懂得讓球隊產生一種濃郁的“家人意識”,因此他們的球員在千變萬化的球場,願意在必要的情況之下,犧牲個人得分的機會,在次次奏效的妙傳當中,表現出大公無私,協調合作的精神。因爲全隊共進退,大幅提高了得分率,所以大多數的球隊,都會獲得最後的勝利。

三、同時,要有團隊管理技巧協作意識,一個好的團隊管理技巧並不是說每一份子各方面能力都特別棒,而是能夠很好地借物使力,取團隊管理技巧其它成員的長處來補自己的短處,也把自己的長處優點分享給大家,互相學習交流,共同進步。團隊管理技巧協作是一種智慧,發揮團隊管理技巧力量便是管理者的用人藝術。成功青睞於那些懂得如何將人們團結起來,利用創造性和多樣化思維創造奇蹟的人,這種理念隱含在合作的.力量當中並已成爲一種藝術。

今天的商業領袖如何通過團隊管理技巧的力量成功創造新的合作關係和獲得競爭優勢?在各個層面上建立團隊管理技巧協作關係——包括社會的、知識的、政治的,以及企業之間的——將會成爲未來幾十年個人或公司取得成功與進步的關鍵所在。

還要有團隊管理技巧紀律,縱觀中國歷史,有許多紀律管理特別嚴明的案例——首先,我們講一講孫武的案例。《左傳》記載:孫武去見吳王闔閭,與他談論帶兵打仗之事,說得頭頭是道。吳王心想,紙上談兵管什麼用,讓我來考考他。便出了個難題,讓孫武替他操練姬妃宮女。孫武挑選了一百個宮女,讓吳王的兩個寵姬擔任隊長。

孫武將列隊操練的要領講得清清楚楚,但正式喊口令時,這些女人笑作一堆,亂作一團,誰也不聽他的。孫武再次講解了要領,並要兩個隊長以身作則。但他一喊口令,宮女們還是滿不在乎,兩個當隊長的寵姬更是笑彎了腰。孫武嚴厲地說道:這裏是演武場,不是王宮;你們現在是軍人,不是宮女;我的口令就是軍令,不是玩笑。你們不按口令操練,兩個隊長帶頭不聽指揮,這就是公然違反軍法,理當斬首!說完,便叫武士將兩個寵姬殺了。

場上頓時肅靜,宮女們嚇得誰也不敢出聲,當孫武再喊口令時,她們步調整齊,動作劃一,真正成了訓練有素的軍人。孫武派人請吳王來檢閱,吳王正爲失去兩個寵姬而宛惜,沒有心思來看宮女操練,只是派人告訴孫武:先生的帶兵之道我已領教,由你指揮的軍隊一定紀律嚴明,能打勝仗。孫武沒有說什麼廢話,而是從立信出發,換得了軍紀森嚴、令出必行的效果。

《三國》第十七回,曹操出征張繡途中,爲安撫民心,便諭村人父老及沿途官吏,曹軍“大小將校,凡過麥田,但有踐踏者,並皆斬首”。巧的是曹操正在騎馬行軍途中,忽田中驚起一鳩,曹操坐騎躥入麥中,踐壞了一大塊麥田。曹操立即叫來行軍主簿,要求議罪,主簿十分爲難,曹操卻說:我自己下達的禁令,現在自己違反了,如果不處罰,怎能服衆呢?這時謀士郭嘉引用《春秋》爲其開脫,此時曹操便順水推舟,說“既《春秋》有‘法不加於尊’之義,吾姑免死”,以劍割下自己一束頭髮,擲在地上對部下說:“割發權代首”。

四、以及有效的團隊管理技巧溝通,人們在工作和生活之中每時每刻都進行着溝通,以至於大家對於溝通這個概念已經非常熟悉了,但什麼是溝通?可能很少有人進行過認真、深入的思考。我們在向幾個大公司的中層管理人員提出這個問題時,多數人都不能予以全面的回答。據此,我們推測,善於運用溝通的技巧,並能夠進行有效溝通的人可能更少。

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