創業就業的前提是你自身素質和實踐能力。爲此凸顯了大學生社會實踐的必要性。在其中你會看到自己的不足和惰性。以下就是小編整理的創業實習目的範文，一起來看看吧!
篇一：創業實習目的
這是我在信息大學的最後一個暑期，也標誌着我十六載學生生涯的結束，這個暑期無論是對學校還是對我個人而言都有着非同一般的意義。四年前，信息大學在全國率先進行了三學期制改革，以不折騰著稱的教育界無不瞪大狐疑眼光注視着這個學校如何在列強環伺的京城挺立，四年後，當初那批學生面臨畢業時，相信信息大學的改革家們可以向質疑者交上一份滿意答覆。
由是我一直對信息大學充滿感恩，所以借準備應聘個辦公室文員，從第一家問到最後一家，都因爲身無長技被拒之門外。這年，我在家呆了人生最爲漫長的四個月，伴隨着周圍人的不解，我開始了自主學習職業技術的進程。四個月，我學完了photoshop、premiere等課程。我期望來年暑期能夠和學長學姐們一樣，可以在衆多實踐單位找到自己心儀的崗位。
當大二暑期如約而至，學校組織的招聘單位已經不能滿足我的要求，這年我通過招聘網站找到了份qq旗下華夏書網的編輯工作。雖然工資不高，但我認爲自己喜歡文，喜歡這種文化氛圍。開始的新鮮很容易被枯燥的過程所代替，再多的激情也掩蓋不了乏味的事實。在之後寫的總結中，我曾把自己的首次實踐概括爲一句話：“四月長假，把傷痕當酒窩”。在文章最後我寫到我搭建了個文學網站，並立志兩年後成立一家傳媒公司，雖然網站現在已經不能訪問，但這是我第一次接觸html代碼，爲今後深入接觸互聯網打下了基礎。在碼中發現，相較而言，我們組長工作要輕鬆的多，好像不外乎上上網打打電話之類，此後一個聲音一直迴盪在耳畔直到大三暑期——不想當組長的編輯絕不是好實踐。
於是大三就朝着“管事兒的”方面發展，經過奔波終於找到一個蠻稱心的崗位——pptv亞娛及商業運營中心實踐編輯，主管數碼頻道。每日更新視頻，擬標題設縮略圖，一兩個小時即可完成。剩下時間找些自己喜歡的事情做，和我同去的倆姑娘喜歡看電影，而我則喜歡在公司後臺四處遛達順道瞅瞅可能有價值的東西，不到半月全套的人事行政資料被我納入囊中，雖然當時不知道有什麼用，但總有一種可能有用的預感，也算不虛此行。
從qq到pp，工作壓力驟減。肩上擔子輕了，心裏卻空落起來，覺得這是浪費青春。年會時，pplive創始人姚欣和ceo陶闖以及一干高管滿懷自信的站在華北事業部數百員工面前指點河山，剎那間我感覺找到了奮鬥的目標。那天晚上我想了很多，乃至陶闖博士邀請我一起加入騎馬舞大軍時都沒反應過來。後來我試着把信息大學信風文學社想象成一個商業機構，把pptv的行政制度進行切合信風實際的改編，甚至專門搭建過一個信風內部行政管理系統。
華夏書網，教會了我怎樣進行“僞原創”，pptv教會了我怎麼當好“標題黨”，也教會了我大型網站的標準化運作。這對於我今後工作提供了寶貴經驗。而我所熱愛的信風文學社則爲我提供了另一種方式的幫助。
從學校到社會，從學生到創業者，所需要的不僅僅是良好的教育，熟練的'技能，還需要有足夠的運氣。直到現在，我都能感覺到老天對我的垂愛。大一時並沒有加入社團的打算，這也成爲了我至今的遺憾。大二，因爲一高中同學說想來信大上，她曾是市寫作大賽一等獎得主，而我是二等獎，正苦無良機和她再次一較高下的我，當下決定加入學校文學社看到底是誰更技高一籌。結果她雖被錄取，但因故未能就讀信大。去年11月，正當公司蓬勃發展時，得到了她結婚的喜訊。想來，如果當初她能力排衆議，現在可能已然是公司創始人之一。
閒言提過，在大學，我認爲信風教會我的不比課堂少多少。換言之，學校教會了我知識和技術，而信風則教會了我如何在實際中掌握和運用。排版、印刷、編程，可以說信風就是大學的第二課堂，且具備了課堂所不曾有的責任感。同時全體社員毫無等級觀念，相親相愛一家人，這是最難能可貴的。
對於任何一個社員來說都是如此，人文青春激揚的社訓正是一種創業精神的體現。第七屆信風文學社社長李情誼擔任公司總經理，第六屆信風文學社社長鄭舜擔任副總經理兼技術總監，王新換和我曾先後任信風文學社編輯部部長，並分別擔任了公司市場總監和運營總監，第八、九屆連任的信風文學社祕書部部長王妞擔任公司財務總監，第九屆信風文學社創作部部長陳曉玲擔任商務總監。四個月，有走的，有來的，但沒有一個信風人中途退出的。
創業很苦，即便早已做好吃苦的準備，一旦投身其中那份艱辛也是難以承受的。曾經路過一中學，聽聞學生大聲朗誦“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地”(蘇洵《六國論》)時，不禁和古人產生了共鳴。
創業也很不快樂。如果有人告訴你創業很苦也很快樂，只能說他沒頭腦或者想賣給你創業教程。創業，特別是初期，收穫比起你所付出的要少的可憐。我們曾經通宵搶救崩潰的網站，也曾一連半月靠泡麪過活，也曾多次和人談判未果，也曾就發展規劃吵的不可開交，也通過做兼職掙微薄薪水養活公司。此種經歷，何談快樂。現在想來，維持公司不倒的原因可能就是信風人的友誼，年輕人的激情，對未來的自信以及當初吹下的牛x。
創業不快樂，並不代表着沒有值得欣慰的結果。最近優米網搞的一個“優米畢業生特訓營”其線下宣傳就是我們做的，並通過優米聯繫上百度、阿里巴巴這些公司，還在信大舉辦了宣講會。
反正不管怎麼樣，我們邁出了第一步，積攢的創業經驗是任何課堂都無法傳授的，哪怕今後就業也比同齡人增添很大優勢，也爲信息大學今後在課程設置上提供了參考。學會計的王妞，主管公司財務，她也是藍海獎學金獲得者，成績在班裏名列前茅。用她的話說通過創業發現學校教的課程和社會需要之間其實還是存在鴻溝的。拿報稅而言，學校教的是什麼稅該交，但具體到怎麼交卻鮮有涉及。偌大的國稅、地稅大廳進去之後不知道找誰，下載的報稅插件不知道怎麼使用，拿着一沓表格不知道怎麼填，後來請了個兼職財務帶她把整個流程走了一遍，這才瞭解。在此也希望學校可以提供實景式教學，只教大約的概念會使學生走不少彎路……
我們都是普通大學生，背井離鄉，陸續從全國各地來到北京，後來在信大結緣創業。國家的大學生創業扶持政策忽略了我們，我們卻承望能夠爲中國信息化發展貢獻一份自己的力量，然而我們卻別無奢求，惟願我們來時高懸在校園的那紅色條幅能夠能夠成爲實實在在的結果——今日你以信大爲驕傲，明天信大因你而自豪。
篇二：創業實習目的
所謂畢業實習是學生在指導老師的指導下，獨立從事社會實踐工作的初步嘗試，其基本目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識、基本技能應對和處理問題的能力，是學生對四年所學知識和技能進行系統化、綜合化運用、總結和深化的過程。通過畢業實習的過程，檢查學生的思維能力、創造能力、實踐能力等各方面綜合能力。它是學校和社會爲畢業生提供的，一個很好的就業實習機會，是從理論學習到實際應用的一條紐帶，對我們綜合能力的培養，使得我們既能掌握專業的基本理論和基本知識，又能具有對於所學知識的運用能力以及獨立工作的能力，爲我們在畢業後，能順利的走上工作崗位打下良好的基礎。
畢業實習目的：
1、 訓練學生從事計算機及相關專業技術工作及管理所必須的各種基本知識和實踐能力;
2、 學生了解計算機及相關專業在企業內應用現狀、存在的問題和應用前景。瞭解專業業務範圍內的計算機運用生產與應用方法、信息組織形式、軟件開發過程及常用技術方法;
3、 培養學生理論結合實際，從實際出發，發現問題分析問題和提出解決方法的能力，訓練學生從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。
4、 培養學生將來從事計算機及相關專業的應用、開發所具備的溝通能力，團結協作的素養。
畢業實習意義
畢業實習是我們大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有着十分重要的意義。通過深入基層單位，瞭解當前茶產業發展現狀，可加深理解並鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，爲今後走向社會，自主創業做好思想準備和業務準備。