很多父母都希望自己的兒子能夠有領導力，那麼應該怎麼培養呢，下面小編爲大家帶來了培養男孩領導力的方法，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
一、培養團隊意識。
一個沒有團隊精神的人，是不會成爲領導者的，同樣的道理，如果一個男孩沒有團隊意思，那他自然不以成爲自己所在團隊的“頭兒”。比如讓孩子和小夥伴一起玩，鼓勵孩子參加集體活動，然後一起分享成果。
二、引導男孩去體驗集體榮譽感。
一般孩子在參加完集體活動，大多數人都會爲集體的氛圍所感動，在這種情況下，家長再引導男孩去體驗集體榮譽感，男孩的團隊意思是很容易就會被激發出來的。
三、培養男孩的組織能力。
我們都知道，男孩受體內的睾丸素的影響，大多數男孩都具有強烈的競爭心理，我們家長應該懂得去激發男孩的這種男性特徵，在這種表現欲和競爭心理的影響下，男孩便會心甘情願去做組織者。
四、給孩子一個表現自己能力的理由。
在日常生活中，鼓勵男孩去組織某項活動，家長可以爲這項活動加一個“冠冕堂皇”的理由，這樣男孩的`組織慾望就會越來越強烈了，比如一個同學想爲同學們做一件有意義的事，爲全班同學統計一份同學錄，但是他很怕同學們拒絕。這時你可以這樣說：”你爲同學統計一份通迅錄貼在教育的牆上，這能給大家帶來很大的方便，同學們肯定不會拒絕你，怎麼樣啊！“
五、培養男孩對衝突事件的處理能力。
男孩是好鬥的，在集體活動過程中，他們這間發生一些矛盾和衝突很正常。此時他們處理衝突的慣用方式往往決定着他們是否具備領導才能。所以當男孩與同伴發生衝突時，家長先不要急於插手幫他們解決，而是應該鼓勵他們自己解決，培養他們的衝突處理能力。
六、鼓勵男孩做個”小小裁判員“。
舉個例子，兒子和小表妹在玩積木，兩個人爲了搶一個積木吵起來了，兒子說：”媽媽，表妹搶我的積木！“小外甥女就搶着說：”表哥他小氣，他那麼多積木呢，我用幾塊他都不給。“這時，我就說：”兒子你當小裁判員，你應該自己想出一個既公平又合理的辦法。“兒子想了想：”你是妹妹我讓着你，你先用那塊半圓型的，15分鐘後你還給我，然後我再用。“這樣就和平解決了，所以，家長最好的辦法就是”不管“，讓男孩自己去解決這些問題，當然，家長還需要給男孩一定的引導。