幼兒園面試是選拔人才的一種形式，就是要求考生站在幼兒和家長的角色立場上，運用科學發展觀與教師職業素養，如何上好一堂課、工作實際問題的能力和語言表達藝術。
面試是一個選拔人才的過程，幼兒園面試更是一種潛在的責任，面試的選拔更有一層“爲國選才”的高度，這就意味着考生在面試過程中需要有遠大的視野，掌握政府主流語言，能夠理性、全面、審慎的分析、判斷和解決問題。考生往往知道面試題目需要去分析原因，也需要去解決在試講過程中暴露的問題，但是，往往忽視了考生應該站的.角度和立場。這就提醒考生除了需要明確面試是什麼之外，更需要了解面試考什麼，面試怎麼考，這樣才能更好的應對面試考試。
面試的本質是能崗匹配，考覈一個人是否具備崗位的需求，也就是是否有一顆愛孩子，尊重孩子瞭解孩子的心，和尊重家長，瞭解家長，形成家園共育的過程 能否勝任崗位的需要。
幼兒面試以結構化面試爲例，在面試過程中，考官會根據題本發問或者考生看題本答題，面試題目的命制以人事部印發的《幼兒園教育指導綱要(試行)》爲標準。在面試過程中，考官根據考生的答題內容，結合各要素的評分標準，對考生進行打分。
結合一道真題爲例：
孩子家長放學的時候，看到孩子自己穿衣服，老師站在一旁不管，家長就斥責老師，作爲老師你怎麼辦?
評分標準：
(好)能正視題目中問題的存在並分析原因，能按照上級要求提出切實有效的措施將教育活動深入下去。論證充分，條理清晰，語言流暢。
(中)考生對存在的問題有一定的認識，提出的措施一般。論證較充分，條理較清晰，語言較流暢。
(差)認識偏頗，表述混亂。論證不充分，語言不流暢，表達不清晰。
【參考答案】幼兒期是培養生活自理能力的關鍵期，通過自我服務，勞動鍛鍊，孩子的獨立性和自信心能夠得以發展。作爲一名幼兒教師，要鼓勵引導幼兒做些力所能及的事，並予以及時的幫助。因此，遇到這種情況，我會這樣去做： 首先，尊重家長。家長愛子心切，遇到這種情況應予以理解、冷靜對待，並妥善處理，做到充分的尊重家長。 其次，與家長進行真誠溝通。從孩子的角度出發，讓家長明白，孩子已經慢慢的長大了，願意去嘗試他沒做過的或者他可以做到的事情，希望家長能夠支持和配合，只有這樣孩子才能學會自理，才能健康快樂的成長。 最後，循序漸進的幫助孩子養成自理能力。孩子的自理能力不是一天兩天就能夠養成的，在培養自理能力的過程中，我會注意幼兒的能力所在，在給幼兒提供自己動手機會的同時，我也會及時的提供幫助，並不斷的鼓勵和肯定孩子;與此同時，在平時工作中，應加強與家長的溝通與合作，幫助家長建立與幼兒園一致的生活常規，提升家園共育的合力，從而促進孩子的全面發展。測評要素：綜合分析能力 職位匹配能力
只有知己知彼，方能百戰不殆。只有瞭解面試，才能真正地找準自己努力的方向，纔會事半功倍。只有使自己站在合適的角度，纔會作答出高水準的答案，纔會實現自己的人生夢想!