寫作是運用文字語言來表達自己的感情，讓更多的人能夠了解自己當時的想法，以此引起心靈的共鳴。對於我國的教育事業來講，中學作文教學是一個很薄弱的環節，中學生普遍存在寫作能力差，討厭寫作，害怕寫作等問題。針對初中生寫作能力較差這一現狀，我們要充分的調動學生的寫作積極性，培養學生的寫作興趣，讓同學們深刻感受到寫作的樂趣，這對培養學生的寫作技巧有重要的意義。
一、通過培養初中生的寫作興趣來提高學生的寫作技能
孔子曰：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。要想做好一件事情，我們只有把它當成自己的興趣，一件快樂的事來做，才能全心全意的付出，克服一切困難，勇往直前。所以，要培養初中生的寫作技能，就必須從培養初中生的寫作興趣開始。那麼如何培養初中生的寫作興趣呢？我們可以從以下兩方面入手。
1.通過閱讀，培養寫作興趣。學生之所以不會寫作文，害怕寫作文，就是因爲閱讀面太窄，腦子裏墨水太少的緣故。如果在平時的學習過程中，學生養成良好的閱讀習慣，在飯後或者睡前進行有規律的閱讀，在閱讀的過程中，注意積累一些漂亮的詞彙或者精煉的語句，可以在今後自己寫作的過程中進行很好的應用，從而避免了那些無話可寫情況的出現。葉聖陶說：“閱讀的基本訓練不行，寫作能力是不會提高的。”老師應該多組織同學們欣賞古今中外名著、美文，詩詞等，讓學生從文章中感受文字帶來的美妙和思想上的衝擊。多鼓勵和表揚學生，讓大家相信自己也可以寫出優美的文章來表達自己的心情和感悟，從而提高學生的寫作興趣。
2.多組織課外活動，鼓勵學生寫活動見聞。對於初中學生來講，生活經驗少，閱歷不豐富，可以說是一個普遍存在的問題，這種問題的普遍存在會直接導致學生在寫作過程中對於寫作的題目體會不深，不能選擇良好的或者自己擅長的那個側面去進行寫作。即使可以順利開寫，由於沒有閱歷體會不深，也不會寫出有內涵的文章。而活動見聞能夠幫助學生積累很多素材，由於學生經歷了活動的.全過程，深刻的感受到其中的樂趣。有了這些親身感受，就可以做到有話可說，有情可訴，寫出的見聞，也能打動大家，感染大家。課外活動不但給學生們提供了許多寫作素材，而且也讓學生在愉快的環境中對寫作產生興趣，減少對作文的恐懼心理，從而愛上寫作的過程。
二，通過積累大量寫作素材來提高學生的寫作技能
每次提到要寫作，同學們就叫苦連天，不會寫，沒什麼可寫的，爲什麼會出現這樣的原因呢？就是因爲同學們缺少語言功底，缺少寫作素材，自己明明知道要表達什麼樣的主旨和意思，但是卻沒有有力的素材作爲支撐。針對這種情況，老師要引導學生們多積累優美文字，段落、名言警句，並加以背誦，同學才能下筆有神，出口成章。
1.養成寫日記的習慣。寫日記可以把我們平時的所見所聞記錄下來，雖然看起來都是一些繁瑣的事情，像是記流水賬，但是他們都是來源我們的生活，有強烈的生活氣息，只要同學們長期堅持，一定會達到質變的效果，達到積累素材的效果。學生自己在日常的學習或者生活當中，也要善於發現自己身邊的人和事，將那些可以說明問題的事情或者人物記錄下來，並且在有時間的時候拿出來進行閱讀。久而久之，對這些人和事的理解就會加深，在以後的寫作過程中，可以進行良好的靈活的應用。養成寫日記的好習慣，通過寫日記的方式來進行寫作素材的積累，而且，從另一種角度上去分析，寫日記本身就是一個寫作的過程，養成寫日記的良好習慣就相當於學生每天都在對自己的寫作能力進行練習，一舉兩得。
2.鼓勵學生多讀書，讀好書。閱讀可以擴寬我們的知識面，開拓我們的視野，讓我們盡情的享受文字帶來的美好，也是寫好作文的基石。同學們應該養成閱讀的習慣，從閱讀中積累優美文字，段落、名言警句，詩歌，將它們分門別類的整理到小本上，沒事的時候多看看，加以背誦，在寫文章的時候，就可以靈活的運用，使文章更加豐富優美。隨着閱讀量的增大，可寫的素材就會越多，同學們以後就不用在爲沒什麼可寫而發愁。
三、提高學生的寫作水平的策略
任何事情都會講究方法和技巧，寫作能力的提高當然也不會例外，要提高中學生的寫作水平，就必須對學生進行全面的培養和鍛鍊。具體建議如下：
1.堅持多讀勤寫。讀書破萬卷，下筆如有神。堅持讀書，讀好書，可以擴寬知識面，增強學生的綜合素質，淨化人的心靈。一本好書能夠讓我們瞭解和認識不同的人生，和我們達成心靈的共鳴，豐富我們的生活，爲我們日後的寫作提供一定的實踐指導。勤寫，可以提高學生的思維縝密度，增強寫作的自信心，只要長期堅持寫作，一定會取得意想不到的成果。
2.留心生活，感悟生活。生活與我們息息相關，學生們要善於從生活中去發現、去領悟。真實是寫作的生命，老師要鼓勵學生留心生活的點滴，體驗人生，指導學生表達真情實感，杜絕空話、假話、套話，讓學生樹立起正確的寫作觀念，認真的用心去感受，去觀察，在平凡的生活中發現美，認識美，用自己的文章表達對美的感悟！這個過程可以讓學生深刻的體會到寫作不是爲了取得高的寫作分數，而是爲了進行交流和表達，將自己的想法、感情和見解等表述給他人，是一種交流的有效手段，進而鼓勵學生用心寫作，提高學生的寫作能力。
3.發揮想象，放飛思想。在學習中，學生不僅要學習各種寫作技巧，更重要的是要發揮我們的想象力，結合親身經歷，發揮合理的想象，可以使我們的文章更加生動，富有活力。在日常生活中，同學們要多看報紙、電視（一站到底、開心辭典、詩詞接龍等），來擴寬我們的視野，增加人生的閱歷。同學們要多思考，勤動腦，展開想象的翅膀，仔細的觀察我們們身邊的人和事，對他們進行深刻的分析，並通過文章表達出自己的感情。在生活中，我們要做一個有心人，四處留意周圍所發生的一切，這樣在寫作的時候就不會窮途末路了。
總之，要提高初中生寫作水平不是一朝一夕的事情，需要長時間的積累和磨練。只有學生們把寫作當成興趣，願意寫，以寫作爲樂趣，多看書，多觀察，不斷積累素材，再加上老師細心指導，傳授一定的寫作技能，我相信學生們一定會寫出打動人心的好文章，以後再也不用爲寫作而發愁。如何提高學生的寫作能力淺談如何培養學生的寫作能力提高農村初中生寫作能力，踏上作文成功之路