在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的奮鬥的作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
奮鬥的作文 1
奮鬥，就是勤奮勇敢地和困難作不屈不撓的鬥爭。
有人問一位智者：“請問，怎樣才能成功呢？”智者笑笑，遞給他一顆花生：“用力捏捏它。那人用力一捏，花生殼碎了，只留下花生仁。“再搓搓它。”智者說。那人又照着做了，紅色的種皮被搓掉了，只留下白白的果實。“再用手捏它。”智者說。那人用力捏着，卻怎麼也沒法把它毀壞。“再用手搓搓它。”智者說。當然，什麼也沒搓下來。“雖然屢遭挫折，卻有一顆堅強的百折不撓的心，這就是成功的祕密。”智者說。
來自北京的，10歲那年因意外觸電，失去了雙臂。這次不幸，讓感受到了生命的脆弱，但也讓他更加堅強。12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，兩年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌。對運動生涯有着美好憧憬的，在爲奧運會努力做準備時，高強度的體能消耗導致了免疫力的下降，他患上了過敏性紫癜。醫生告訴過他母親，高壓電對於身體細胞有過嚴重的傷害，不排除以後患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓練，否則將危及生命。
在殘酷的事實面前，沒有被挫敗，他把希望置放在他的另一項愛好上——音樂。19歲時，開始練習鋼琴。爲了練好鋼琴，他的雙腳磨破了皮，磨出了血泡，甚至抽筋……所有的困難都不能阻攔他前進的步伐，他的努力沒有白費。在中國達人秀的現場，空着袖管走上舞臺，坐到鋼琴前。那首《夢中的婚禮》響了起來，曲子結束，全場起立鼓掌。
當評委高曉鬆問他這一切是怎麼做到的時候，說了一句：“我覺得我的人生只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活着。”頓時，現場掌聲雷動，更有不少人熱淚盈眶……用他的雙腳奏出了一曲美妙的人生樂章，感動了所有認識他的人……
奮鬥使人堅強，奮鬥改變命運，奮鬥收穫成功……人生路上，有奮鬥相伴，會更精彩。同學們，朝着自己的目標，努力奮鬥吧！
奮鬥的作文 2
團結一致，嚴肅活潑，自強不息，艱苦奮鬥。
記得這是小時侯在某某工廠外牆上經常會看到的標語，也算是一種文化。
現在大多公司、學校、班級都有自己的文化，相應的有司訓、校訓、班訓……總之，沒有規矩不成方圓。有了規矩就有了目標、有了目標就有了計劃，有了計劃就有了實施、有了實施就有了奮鬥，最後纔會談成敗、論英雄……人到中年，有時常回首往事，想小時侯的無憂無慮、小時侯的肆意暢想。當時大人們、老師們的話常回蕩耳邊，讀萬卷書行萬里路、讀書破萬卷，下筆如有神、書中自有黃金屋。可見讀書的益處，它可以武裝一個人的頭腦、使會讀書且讀好書的人充滿智慧、具備應有的技能，從而創造更多的財富。
我銘記着華山腳下石刻上書寫的華山箴言，內容是：讀好書、說好話、做好人、行好事。古人領悟的多麼深刻呀!古人尚且如此，何況我們現代人呢!當今社會是信息高速發展的時代，是人才競爭的時代，做爲一個現代人，我們應該時時刻刻不斷的學習、學習使人進步，適者生存，才能適應社會。
有的人很成功、很有成就、很張揚;有的人很普通，很平凡、很保守。爲什麼同樣的的教室、同樣的時間、同樣的老師，同學們的學習狀況有很大的差異呢?我想學習態度是關鍵，要端正態度。簡單的事情重複做，重複的事情認真做，認真的事情習慣做，沒有做不好的事情。
條條大路通羅馬、360行——行行出狀元，關鍵還在於個人的選擇，個人的處事態度，制定的最初計劃是什麼樣的，夢想是什麼樣的，纔會一步步去計劃、去實踐、去奮鬥、去完成。
有夢想是好的，有夢想才能成真，敢想才能敢做，只有想不到的，沒有做不到的，通過奮鬥才能實現夢想。
勇於挑戰自我，永不言棄，要自信、要自強，要奮鬥。
努力吧!相信明天會更好。
奮鬥的作文 3
過：“人的一生，重要的不是成功，而是奮鬥的過程。”這句話告訴我們，人的一生是奮鬥的一生，人們爲了取得成功都在不斷地努力着，成功是奮鬥的結果，而奮鬥是成功的必經之路。
誠然，誰都不想否認，也不會否認，人的努力、奮鬥就是爲了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫光輝的一筆，可是在我看來，在奮鬥的過程中，嚐到的無論是成功還是失敗，同樣都很有意義。輝煌者，成功的喜悅難以用語言來表達，而奮鬥的過程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮鬥了一生，得到了許多榮譽，她成功了，但她留給後人遠遠不僅是成功背後的榮譽，更主要的是這鍥而不捨的奮鬥精神，值得後人細細品味。
在我們周圍有許多人經過自己的一番努力與奮鬥，像居里夫人那樣取得成功，這是十分可喜可賀的，他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人，他們也奮鬥了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無緣。這時，我們可以說這是個“失敗者”嗎？當然不能！他們同樣是成功者，他們在奮鬥中已經體現出了自身的價值，他們同樣擁有鮮花和掌聲，不然，爲什麼馬拉松賽跑中即使最後一名堅持到終點的運動員，人們還爲他鼓掌呢！
相反，一心想要成功，卻忽視奮鬥的艱辛，這樣的人，是絕對不可能成功的。尤其是取得一點點成功就沾沾自喜、固步自封的人，最終的結果還是淪爲失敗者。同樣，如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮鬥的人，必然是一個與成功無緣的人。
所謂真正的成功者總是敢於戰勝自我，不斷進取，有上進心的人，他們成功後，不會陷在榮譽的懷抱中，反而會不斷尋求、不斷探索更高的目標，並會爲此付出更大的努力，唯有這樣的奮鬥纔是最有價值的。
我們中學生，正處於努力獲取知識的時期，我們應當把每個階段的成績看作再次前進的起點，把每一次失敗看作成功的基石，在永不停息的奮鬥中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無法逃避失敗，爲此，在成功與失敗的面前，我們能做到的唯有不斷地奮鬥，這樣纔是我們生活中永恆的財富和不變的主題。
奮鬥的作文 4
在奧林匹克主體育場，無數的觀衆在靜靜地等待着，無數的閃光燈在靜靜地等待着，無數的解說員在靜靜地等待着，夜空中的月亮在靜靜地等待着，孫海平教練也在靜靜地等待着。所有隊員一起站在同一條起跑線上。劉翔那豹子般的眼神死盯着終點，用手拍打着自己的胸脯，又高高地揚起雙手……預備——砰!
劉翔像平原上瘋狂的豹子，開始狂奔，一步，兩步，三步，右腿向上擡到最高點，啪!用力下壓，左腳用上全部的力量向下蹬地，右腳穩健地落在地上，第一個欄輕鬆過了……又是那兇狠的豹眼，盯住前方，咬緊了牙，似乎用盡所有的勁，開始第二個欄：一步，兩步，三步，右腿擡到最高點，啪!用力下壓，左腳用上……第二個欄也過了!此時所有的中國觀衆，都緊跟着劉翔;孫海平教練，左手握緊藥瓶，右手按住心跳早已超過120的胸膛，眼睛緊盯着劉翔。第三個欄開始，依舊是那兇猛的表情，一步，兩步，三步……右腳穩健地落地，劉翔開始興奮了，因爲在他認爲他最弱的前三個欄，並未吃虧;孫海平平緩了……
進入倒數第二個欄。依然是那雙兇猛的豹眼，只不過眼神中流露出更多的自信。一步，兩步，三步，右腿向上擡到最高點，啪!……又輕鬆地過了。劉翔開始發狂，孫海平又握緊了藥瓶，全場的中國觀衆屏住了呼吸。身旁的“法國”被劉翔的氣勢鎖住了，倒下了!開始進入最後一個欄，一步，兩步，三步，右腿向上擡到了最高點，啪!用力下壓，左腳用上全部的力量向下蹬地，右腳穩健地落在地上……主持人嘴裏喊着劉翔，劉翔快到終點，他不再死盯着前方，而是充滿自信地左右各瞥一眼，一個獅子甩頭……無數的觀衆沸騰了，無數的閃光燈沸騰了，無數的解說員沸騰了，孫海平……完美的前三個欄，完美的後三個欄，過硬的欄上技術，充滿自信的神情，將劉翔送上了世界之峯，豹子——飛奔!優雅的鳳頭有力的豹尾，劉翔的飛翔是那麼完美。這是一個成功的速度，這是新時代需要的速度。漂亮的開頭是成功的一半，強勁的結尾是成功的另一半。豹子在加速!中國在飛奔!
奮鬥的作文 5
夢想是人類的翅膀，擁有了它，人類才能在蔚藍的天空中翱翔；夢想是最溫暖的光芒，在最黑暗的時候，他能化作一束光照亮前方；夢想是指南針，在你最迷茫的時候，它能爲你指引方向。
有人問我我最喜歡什麼動物，我會毫不猶豫地回答是小鳥。爲什麼呢？因爲我喜歡它們動聽的歌聲，喜歡他們的聰敏矯捷的身手，更喜歡他們爲了自己的夢想不斷奮鬥的信念。清晨我早早的就起牀了爲的是去欣賞小鳥動聽的歌聲，沿着家鄉的小路一路小跑。忽然我被眼前所發生時所驚嚇，有一隻小鳥從樹上掉了下來，而旁邊的鳥媽媽並沒有奮不顧身的去救它，並且表現的非常從容，好像並沒有發生什麼。我想世上怎麼會有這麼狠心的媽媽，當我回過神的時候，小鳥已經被狠狠摔在了地上。正當我走過去的時候，小鳥奇蹟般的飛了起來。我突然恍然大悟，原來事情並不是這樣，我錯過了那位鳥媽媽。事情其實是這樣的：每隻小鳥都要自己學會飛，而在這個過程中，正是需要這樣，只有看小鳥自己的造化了。鳥媽媽正是爲了讓自己的`孩子學會飛纔不會去救它，但是相信這是鳥媽媽的心裏也一定十分痛苦吧。小鳥並沒有辜負媽媽對它的期望，自己學會飛了。多麼脆弱的小鳥啊！竟然爲了自己的夢想，不惜犧牲自己幼小的聖身體。因爲他對自己的夢想是多麼的渴望呀！外面還有許多美麗的事物等着它去看呢。也許這就是夢想取之不竭的動力吧！
在這個世界上還有許多值得我們去讚美的，比如說：飛蛾爲了追求自己的夢想，追求光與熱，情願犧牲自己的生命將自己的身體撲向烈火之中。
我敬佩上古的夸父，它爲了追求自己的夢想，不惜道路的遙遠和艱辛，去與太陽賽跑，最後渴死在山谷中。生命是可貴的，但碌碌無爲的生，卻不如轟轟烈烈的死。雖然有的人在追求夢想的道路上，在經歷無數次坎坎坷坷之後並沒有成功，但是隻要你去追求了，總會有收穫，而這個過程是值得去回憶的。
倘若我有一雙翅膀，我甘願做人間的飛鵝，我要爲了自己心中的光與熱，撲向那熊熊烈火。在生命的最後一刻，終於實現了自己的夢想，最後悲壯的死去
奮鬥的作文 6
白駒過隙，時光已匆匆流去，我任滯留原地。期待再一次體味青春——題記
光陰似水般流淌，豆蔻年華早已是昨日的風景。今天，唯有靜靜聽着清風斜雨，回眸那次放蕩的青春！
無情的歲月總愛在不知光陰飛逝的人的臉上，刻上道道痕跡。滄桑的臉龐間，又有多少世態炎涼的閃爍，不懂得迷茫無知的年紀，夢想閃耀在遠方。想過，揚起帆布，飄蕩在海洋，尋求那一片跟廣闊的天空。可是現實的摧殘，夢的遠方不再星光閃耀，有的只是無盡的惘然。
輕浮的少年，終究會有成熟的蛻變。不懂現實黑暗的我們，對這世界大聲宣告，我要征服世界！多少次風霜擊打後，誓言早已百孔千瘡，偶爾回到宣告的地方，早已物是人非。只是那縷風還搖曳着零碎的誓言。春去秋來，多少次花開花落，夢想早已被踐踏的，無地自容······
不曾知道，明天的距離會有多麼的遠。只是傻傻的坐着今天的火車，悄悄的尋找明天的方向。青春的無奈，只有去奮鬥。汗水灑過的腳下，花香彌散，不經意間再次回首，路邊花朵開的正燦！陽光斜斜的照在臉上，不曾渾濁的雙眼，頓時望見了以後的方向，收回欣賞的目光，腳步漸漸走向深邃的遠方。路上，花香再次彌散、芬芳！
到達了夢想的尖端，俯視腳下，深淺不一的腳印記錄着奮鬥的詩篇。驀然回首，發現夢的終端不是想要的終點，只是一個用物質搭起來的鐵塔，深深地將曾經的志向緊鎖。淚的花朵，早就在臉上綻放，迷茫過後的晴天，太陽不再燦爛，耀眼！
又回到曾經奮鬥的起點，才明白，原來我的青春在迷茫中是去了方向。終究沒有尋到，最初的夢想。我心滄桑。
風雨間，花開的正豔。只是無奈雨水擊打，花瓣飄落。水渦間，輾轉的飄蕩，漸漸消亡。正想着曾經的自我，窗前雨又霏霏。怎奈昔年，任風曳着雨敲打我的臉龐。早已分不清，是淚水還是雨珠！
歲月痕跡不會被雨水消除，只是伴着你我，再次步上努力的道路，奮鬥，迷茫·······
青春易逝，就任風霜侵蝕歲月迷惑吧！再次愛着我的青春······
奮鬥的作文 7
總有人聲名遠揚，鮮花掌聲無數，也總有人獨自撐傘，走過一段段瀟瀟的冷雨，只爲心中的那輪明月。或寂寞中的開出的花，更加鮮紅，更加綺麗。
九十三歲科學家，隱姓埋名數十載，是真寂寞時光，無家人書信問暖，也無兒孫繞膝之天倫，亦無世人之鮮花掌聲——是真無名，也是真寂寞。然而那沉寂的歲月不負人，中國核潛艇問世，事業大成。試問如此之成，幾行辛酸淚?這寂寞中開出的花，確乎舉世讚譽，千秋共仰。
聲名仍身外之物，早在莊周論逍遙，便有“定乎內外之分，辨乎榮辱之境。”意在贊宋榮子舉世譽之不加勸，舉世非之不加沮。是了，爲人有物我之分，榮辱皆爲身外之事。大丈夫皆欲求功名，可回首四望，“功”已在，“名”不過是俗世浮雲。油畫大家梵高，過身後畫作方爲世人賞識，名垂千古。或嘆惋生前無名，而又何妨呢?他已我手畫我心，已觸碰到心中之月，“功”已達，聲名仍身外之物。
追逐於心中之事業，聲名不過是浮世雲煙，無論顯赫與否，仍臨溪而漁，釀泉爲酒。鮮花與掌聲固然歡悅人心，但醉心於心中的那一輪嬋娟，豈不更是妙哉?——沉寂的是歲月，開出的是成功之花。諾貝爾獎評選落幕前，於大衆眼中，屠呦呦不見經傳。但正是這沉寂歲月，釀出了最爲甘甜的美酒。千千萬萬遍，青蒿素終被提取完畢，這寂寞中開出的花，確乎更豔更美，不爲着聲名，亦不爲萬貫傍身，只爲着回首時，明月高照，一路星辰璀璨。
那些寂寞歲月，使花開更豔。於寂寞中默默開放的，或更加純粹，無世俗浮塵所擾，築玲瓏高閣，看明朔晦暗，千里一色。建國之初，國弱民貧，激起萬千學子之鬥志，或留洋歸來，或決心爲祖國添磚加瓦，鄧稼先便是其中的一員，從此走進大漠，沉澱在那些寂寞歲月裏。家人不知他去何地，亦不知他何時歸，如此，他便從此無家書，只有大漠黃沙滾滾，孤日青煙。幾十載的沉澱，那黃沙裏終是開出花來，且那花嬌豔欲滴，足以成爲史冊輝煌的一筆——寂寞中開出的花，更純，更豔。
總有人聲名遠播，讚美追捧無數。也總有人匍匐在山路，一步一叩首，只爲早一日擁抱太陽。總有一天，有明月高照，清風繞腕，於那寂寞中開出花來，純粹，優雅。
奮鬥的作文 8
有人認爲，青春在於年齡；有人認爲，青春在於能否跟上時代潮流；有人認爲，青春在於冬天露不露腳踝；有人認爲，青春在於夏天喝不喝熱水。而我認爲，青春全然在於奮與鬥二字。
奮，意爲鼓起勁來，振作。這正是青春的特徵。青春是人生中最有活力之階段。過小則有心無力，過老則年輕之力衰矣。而青春正當時，則應發奮、用出全力。此爲青春之奮矣。
若風華正茂之時，不奮，則恐無志或無力也。
若風華正茂之時，不奮，則恐無志或無力也。無志，則不知何去何從，在何處使力，無法奮矣。此類不奮則是心智尚未成熟，無志向矣。倘若無力，則原是老驥伏櫪，無法發力也。
鬥，則是發力與路上之艱難險阻相搏鬥也。青春，須有鬥志。正值青春年華之男孩也，無不喜鬥也。無論是打架鬥毆之事抑或是各類球類運動，均有其鬥志在也。而奮鬥之鬥也可類比於對抗之鬥。青春之人需與學習之艱難之事相搏鬥，與逆水搏鬥，與失敗搏鬥。
論鬥，則需發力也。若不發力，則不爲鬥也，亦不爲奮也，亦不爲青春也。鬥，不僅需發力也，還需發對力，發巧力。若拳擊不論技巧，只管往不要害處打，自然淪爲敗者。雖大汗淋漓，但傷痕累累。學習亦如此。若整天看課外書而不精讀課本而品其妙，則三更眠五更起亦無救也。
因揮斥方遒之人乃是氣力最大之輩，所以青春之時需多奮鬥。而如何奮鬥？要點有三：一則有雄心壯志，振作起來；二則有大力；三則需發對力，發巧力，才能盡最大努力之奮鬥，成就最好之青春。
魯迅先生曾說過：願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。此後如竟沒有炬火，我便是唯一的光。
奮鬥的作文 9
青春—青滑而富有活力，是生命的黃金時代。青春是性命的春天。青春需要奮鬥。
一年之季在於春，生命的春天是美麗而富有生氣希望的，需要去愛護，去掌握。曾瞅過一弛圖片名字鳴“蒲月的芳香”。多男奼女身上瀰漫着青春的芬芳，他們的臉上充斥青春的豪情和生氣，正如那徐徐回升的向陽。現在的我們正值花季，作爲一名中學生—祖邦的花朵，我們正值青春年華，有美妙的將來在等着我們，等着我們去奮鬥，去發明。我們當初的義務是學習，我們需要努力實現學習任務。在各個科目上做到盡如人意，盡我們最大的努力。這是爲我們的未來奠定基礎。在當今信息社會時期，常識就是財產。清華才父蔣方船高三時，由於數學上一個課時不會，就在網高低載了600多頁題，天天晚上做四個小時，每次做完後就會感到頭未經不再脖子上了。如斯猖狂的奮鬥精力，才促使她可以考上清華大學，也值得我們學習一些她的奮鬥精神。
我發明不僅要學慣用過，還須要培育社會名踐才能，學校發展借書運動，老師讓我們去和工作職員協商一下絕速把書借歸來，往了之後，望到那位如狼似虎的阿姨，爾就嚇受了，她還百般阻攔，請求班主免去睹她，我口想：這下糟了，怎沒這麼麻煩？誰知小李共教眼疾手鈍，心齒聰穎，對她的答題，大海撈針的問了出去，這個阿姨立場大變，又對我們非常熱忱。咱們即順害棄到綱錄，我對小李同窗十分信服，同時，我也注意到社會實踐能力的主要性。曾經讀功一篇文章《假如沉回大學》，重要說的是社會實際的重要性，大學時沒去擊工就可以積聚社會教訓，比方：幹一個麥當勞的服務生，就能夠熟知麥當勞的治理跟不同的廚師替何可以作出截然不同的食品，這該然對昔後的農息、生活有所輔助。社會真踐是爲今後社會學習生活奠定基本，所以平時要留神錘鍊大家，是本人擅長取聊己交換，時時刻刻保持平靜。在青春的鬥爭中，應然也需要健康的心理去學習，去生涯，堅持踊躍地態度去應答每一次挑釁無論勝利或失敗，只有你盡力過，總會有播種，只要你奮鬥過，就不會懊悔。
在這個俏麗的春地放慢你的步調，挺伏你的腰桿，爲漂亮春天奮鬥吧！
奮鬥的作文 10
羨慕是人的天性。年輕人羨慕老人的清閒自在，安逸快樂；老人羨慕年輕人朝氣蓬勃，風華正茂。作爲一名想有所作爲的年輕人，我們不應該羨慕或嫉妒別人，我們應該追求人生的價值，應該高唱激昂的奮鬥之歌。
奮鬥，能實現人的理想，體現人的價值。科學共產主義的創始人馬克思，爲了實現他爲無階級革命事業而奮鬥的理想，整整奮鬥了一生。在《資本論》一書的寫作過程中，充分體現了他的奮鬥精神。爲了寫這本書，他翻閱了1500種以上的圖書和刊物，認真思考，勤於探索，花了40 年時間，才完成了這部閃光的鉅著。著名數學家華羅庚一開始人生的機遇並不好，當過雜貨店的店員，他不甘平庸，刻苦鑽研，頑強奮鬥，終於成了世界的大數學家。魯迅、諾貝爾、愛因斯坦、達爾文……這一個個閃閃發光的偉人都用自己的人生經歷激勵我們用奮鬥去實現自己的理想，用奮鬥去創造自己美好的人生。
奮鬥，能富國強兵，重鑄我們中華民族的輝煌。在近代史上，我們中國是一個極貧積弱，屢受列強欺侮的國家，在我們中國自己的國土上，竟然掛出了“華人與狗不得入內”的牌子這是使我們每一箇中國人氣憤的事。爲了改變中國人落後就要捱打的面貌，孫中山、秋瑾、毛澤東等人進行了不屈不撓的鬥爭。正是在許許多多的革命先烈和革命都是前赴後繼的鬥爭，我們偉大的祖國才走上了自由富強的道路。但是，與美國等帝國主義國家相比，我們國家的綜合國力還不強，我們國家的科學技術部較落後。今年五月八日，以美國爲首的的“北約”之所以敢轟炸我國駐南斯拉夫大使館，就是因爲他們的經濟、軍事實力比我們強的原因。因此，我們只有奮鬥，只有富國強兵才能使我們的祖國無敵於世界。
我們這一代年輕人是民族的希望，祖國的未來，我們一定要發奮圖強，努力奮鬥，完成黨和祖國交給我們的歷史使命。
奮鬥的旋律是優美的，奮鬥的歌聲是動聽的，奮鬥的行動是令人激動的。年輕的朋友們，讓我們儘快的唱起自己的奮鬥曲吧。因爲奮鬥，真好！……
奮鬥的作文 11
在每個人心中都有一個夢想，就因爲你心中有這個夢你就感覺到了渾身充滿了力量，在每個人心中最漂亮而又不和怎麼向別人敘述的一棟城堡也許就是你夢想所在的地方。
因爲世界上不可能有完全相同兩個人或兩片樹葉，即使再怎麼長得像相似率也只能達到百分之99。9，而且也是相差百分之0。1的。所以每個人心中的夢想也是不一樣的：有的人想當位醫生從而減少人們疾病和痛苦，有的人想當科學家來爲地球做更多的貢獻有的人想當老師來教育更多的人提高人類的素質和文化水平。有的人想當翻譯官從而使中國與外國的交往越來越多。有的人想當運動員，在奧運會上爲中國贏取更多金牌。有的人想當設計師讓我們的世界變的更精彩。
說了這麼多你們想知道我夢想是什麼嗎?我的夢想就是當一名警察。有的人肯定會想就你那小樣還當警察呢?別見到了壞人抓不到還反被壞人嚇倒。難道一定要個兒高，身體強壯的才能當警察嗎?
你再換一個角度想一想：如果世間沒有警察哪來安寧的生活。
記得那是初一年級下學期的暑假，我每天忙着把作業寫完，然後就開始看電視了。我記得我看過一部名爲《重案六組》的電視劇。我看到：在一個城市的公安局裏分爲好幾個組，最出名就是他們團結友愛、不怕犧牲。他們組成一個小組專門負責本市區的重案。他們中讓我們印象最深刻的是六組裏的季潔。大家都叫她季姐，她爲了找到一個對案件很重要目擊證人，從五樓一戶人家的陽臺爬上去。那個小女孩家陽臺是在五樓啊!掉下去也許就沒命了。可季姐卻義無反顧，置生死於不顧，找到那個證人。我對那部電視劇產生了濃厚的興趣，由對警察的崇拜發展到就越來越想當警察。
只要我們努力，夢想就會成真，別人的嘲笑、譏諷都不是重要的。努力讓自己心中那顆理想的種子生根、發芽、成長、開花、結果吧!
同學們，奮鬥吧!請記住：夢想在很遙遠的地方，如果你加倍努力那麼夢想就觸手可及。如果你懈怠，那他只會離你越來越遠。加油!加油!
奮鬥的作文 12
聞一多曾經說過：“青春像只唱着歌的鳥兒，已從殘冬窗裏闖出來，駛向寶藍的穹窿裏去了。”
是的，青春需要奮鬥，需要向前，向那無限的光明奮進。
早已習慣了童年時的無憂無慮，習慣了童年時的任性好動，也習慣了童年時的追逐戲耍。步入青春的門檻，帶着對童年眷戀與不捨，懷着對未來憧憬和嚮往，和着對前進道路的興奮與好奇，向前走去。
不知道前方有多少的荊棘樹叢，也不知道會面臨多少的沼澤窪地，但是，懷着的，是對未來的嚮往，此時，心中或許會害怕，害怕在某一處地方跌倒，但是，更多的是一顆奮鬥的心，一顆充滿青春活力的心。
進入初三，學習的壓力席捲而上，從未有過的壓力沉重地塌在身上，課堂上的枯倦無味，課後的層層作業，考試失敗的煩悶心情，如同雨點般地擊落下來，附和着，令人喘不過氣。不知道，有多少次，在被窩中偷偷地啜泣，哭訴着無奈，多麼想要放棄，但是，不能放棄，因爲我還要奮鬥，在自己的青春路上努力。
初一，初二時那一幕幕的遊樂與歡笑常常浮現於心裏，課堂那舒洽的教學氛圍，那課後與同學玩樂的歡樂，體育課上暢意的奔馳，無不充溢着青春的快樂。現在，似乎變了，學習上變得是那麼緊張，生活的節奏變得那麼緊湊，時間也似發射中的箭一般，飛快穿過。
但是，荊棘過後，會是平原，沙漠過後，會是綠洲。艱難過後，也許傳來的，會是比以前更加透人心扉的芳香，奮鬥吧，在青春的路上留下自己的足跡，去迎接一束束照耀着的黎明的曙光。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“青春也是如此，在暴風雨的沖刷後，散發出的，會是更加怡人的芳香。堅持吧，繼續奮鬥，與青春按下自己的手印。
黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫，堅持，在自己的青春路上努力奮進，不留下任何遺憾。
任何時候都不會放棄，也不能放棄，因爲，這是自己的青春。
越奮鬥，越青春。
奮鬥的作文 13
心存夢想的人像一棵大樹，無論肢體怎樣搖擺，但內心始終堅定不移，心存夢想的人更像一條小溪，無論道路怎樣崎嶇狹窄，他總能緩緩流過。
我心存夢想。我的夢想是當一名學者。我喜歡學者外表的斯文而不是內心的狂野。我喜歡學者華麗的語言而不失內心的質樸。我更喜歡學者的知識淵博而不失探索的心。或許這個夢想對我來說遙不可及，但我還是願意爲他而奮鬥。
我喜歡語文跟媽媽有很大的關係，聽媽媽說從我出生開始她就在牆上貼滿了畫報。每天爲我講故事，我不知道這有沒有薰陶到我，因爲我實在記不起來了，但我知道在我三、四歲的時候媽媽爲我訂閱的兒童畫報加強了我對語文的興趣。我看着一幅幅圖畫，一堆堆文字總是似懂非懂，然後嚷着媽媽爲我講，後來我漸漸的懂事了，我看媽媽每天那麼疲憊，不忍心再讓媽媽給我講故事了。所以我立志要學好語文，當一名學者。
從二三年級開始，我就愛上了書記，我遨遊在書的海洋裏起初是日記起步，後來就是一些作文書，現在我正在看各種兒童小說。正是因爲這樣，我的寫作能力不斷提升，進步，不過令我頭疼的是我的字詞基礎並不好。二年級時有一個全國的語文競賽。當時參加決賽的只有我和趙曉曼兩個人。老師常叫我們去辦公室做題。那次，一共十幾個看拼音寫詞語我只寫對了兩三個，而她呢？全對了。一張卷下來，她比我多了十幾分。我回到班級趴在桌子上哭了，我還從未受到過這樣大的打擊。涌上心頭的不是怨恨不是自卑而是後悔。我後悔當初不練字詞，後悔當初那麼驕傲。我明白了，只有勤學苦練才能成功。每天下課我都練字詞。終於功夫不負有心人，我取得了國家二等獎的好成績，這使我增強了信心。
“放肆愛，放肆追，放肆去闖，再不去闖夢想永遠只會是一個想象。”歌聲飄蕩在耳邊，就像這歌詞一樣，我一定要爲了夢想奮鬥，而不是讓夢想成爲想象。
奮鬥的作文 14
風雨悽悽，送來一股刺心的寒意……
風雨中飄搖，是否已喪失了前進的勇氣?最終是全力站起，還是跪倒在地?
聽風聲尖銳淒厲，是同情，還是厭棄?
聽雨聲淅淅瀝瀝，是期盼，還是絕望的哭泣?
我，一個大大咧咧的女孩。期中考試時，因爲自己的一時驕傲，不靜心，退後了一大截。當我知道自己成績的那一刻彷彿是個晴天霹靂。我死死盯着大屏幕不敢看同學的目光。實驗班的每一個人都是那麼優秀，而我看着大屏幕上打着自己的成績。我剛進實驗班所有的自信彷彿都被抽空：這麼次的成績怎麼還有臉在這裏呆下去?完了，肯定要被踢出去了。心裏想着眼前浮現父母失望的眼神，同學嘲笑的語言。那一段日子，很黑暗。我每天都低垂着頭，似乎看不清自己的空虛，腦子亂成一鍋粥，就算是我自己都不知道自己在想怎麼。似乎我的靈魂應飛出了我那羸弱的軀體，我聽不見自己靈魂的訴說。也許，這個晴天霹靂對我來說，無法接受，無法承受。我似乎失足掉進了一個深淵，無法掙扎，無法訴說。
我默默將一切埋在心中，很壓抑，卻無處宣泄。
當我一天看見鳳凰網對甲午戰爭的評論時，我頓時醒悟，中國建國60年，從當年的東亞病夫到現在的亞洲強國，這種叱詫風雲的變化不是都從無邊的失望與黑暗經過奮鬥而成麼?而這僅僅是次考試，可以在接在力下次爭取進步，我爲什麼要在這裏徘徊不前呢?一個國家都可以從軟弱變爲強大，而我也可以讓自己變得強大啊!於是我重鼓信心，踏踏實實地學習。夜晚我與爸爸討論我不好的理科，在學校我與同學交流學習。我相信只要咬緊牙，每天努力的奮鬥，我終有一天會成功的。
悽悽風雨，是對懦弱者的恥笑;狂風暴雨，是對勇敢者的挑戰!
失敗中穩紮船帆，重拾自信，任風吹雨打，不再有悽悽寒意，而是激情迸發，自強、自勵，凝聚天地間“德智”的力量，前進，奮鬥!到達成功的彼岸!
奮鬥的作文 15
轉眼20xx已經過去了26天，我們也向20xx揮手，默默走了26天。在這將近一個月的日子裏，我都做了什麼呢，我喃喃細語的問了自己。
這個月第一個星期我在爲了期末考而起早貪黑，因爲20xx的不努力，所以只能20xx臨時抱個佛腳。我每天放學都留在課室只爲了多記幾個知識點，只求能裝進腦子裏面一點是一點，萬一真的瞎貓碰到死耗子考到這個知識點呢?可是在學校一副認真勤學的模樣，週末回到家裏一碰到電腦手機又自甘墮落，書一下都沒有碰過。躲在臥室裏手指在鍵盤上跳着美麗的舞蹈，鍵盤聲‘啪嗒啪嗒’的給舞蹈伴奏，多麼和諧。偶爾也會冒出一絲‘該複習了，不能玩了’的想法，可是沒過一會兒便被我拋在腦後，又專心致志的玩起遊戲了。到了學校的時候才發現該做的作業完全沒寫過，該背的重點完全沒印象，該複習的課本好似還沒有翻過……於是我又陷入了無限的後悔當中，時間卻一點都不停下，一步一步的向前跑着……
第二個星期是期末考，語文數學英語，生物地理物理，政治歷史……輪番轟炸了一遍我的大腦後，我開始懊惱了:“啊，這道題原來是選錯誤的吖，我看錯題目了，三分沒了嗚嗚嗚。”“這道題，老師明明有講過，可是那時候注意力不集中，好後悔開小差了……”“要是這裏細心一點審題我就做出來了……”於是第二個星期在我的懊惱中溜了……
第三個星期，我拿到了成績。從級裏倒退了30多名，我抱住頭，深深的開始反思:“這次題目我都會，可是因爲太大意……之前浪費太多時間，所以學習效率不佳……”我反思着並下定決心痛改前非，我給自己詳細制定了寒假目標，決心不再浪費光陰，珍惜時間，充實自己。
20xx我已經荒蕪了一遍，20xx又被我糟蹋了26天，剩下的339天我要好好珍惜，不浪費我之後人生的每一分每一秒，我要開始奮鬥，不再讓時間從我的指尖消散！我要崛起我要奮鬥.加油吧，少女。奔跑吧，少女！