發貼：shyjinry
學生：你認爲GMAT的VERBAL部分的測試方向是什麼？考生應該如何對症下藥地作準備？
教師：GMAT測試考生在限時條件下的準確閱讀能力和分析能力。因此考生應針對這兩方面進行準備。先把準確閱讀能力提高到一定的水平，然後再加入分析，同時提高兩方面的能力。
學生：提高準確閱讀能力從何處着手？
教師：首先要認識到，GMAT考準確閱讀能力，不是快速閱讀能力。一些考生覺得GMAT在考快速閱讀能力，因爲他們覺得考試時間總是不夠，於是專門針對提高閱讀速度想盡了辦法。他們認爲，先把速度提上去，在做題時自然就有時間仔細分析、選答案了。這是本末倒置的辦法。因爲先追求速度，導致讀得雖快，但讀得不準確，自然記不住內容，到選答案時，發現文章跟沒有讀一樣，只好又把文章讀一遍，而且選出來的答案似是而非，看上去個個都象，又個個都不象。因此，提高閱讀能力的關鍵是從精讀開始。隨着對句子精確理解能力的提高，閱讀速度自然就上去了。
學生：用什麼樣的教材練習精讀？
教師：對於目標爲700分的考生來說，教材有OfficialGuide完全足夠了。關鍵在於用好這本教材，如果考生要參加培訓班的話，一定要先自己做完這本書上的題目。如果自己不先做題就上課，這本書的價值就大大損失了。
如果考生沒有做OFFICIALGUIDE上面的題就聽了課，而後又想找一些材料來複習提高的話，可以用LSAT的教材進行練習。
學生：那麼，怎麼用OFFICIALGUIDE？
教師：從語法開始，不僅要做對語法題，更要把其正確答案反覆熟讀，這樣就能加強對複雜句子的語感，體會什麼樣的句子表達了什麼樣的準確意思。同時，通過對GMAT語法裏那些由出題者精挑細選出來的複雜長句的反覆揣摩，考生會對英語的長句有整體上的把握，這樣，看到的句子是內容，而不是主謂賓定狀補這些支離破碎的結構。
語法複習好了，就可以開始邏輯，邏輯的關鍵在於讀清其論證關係，這是考的分析能力，當然，也考到了精確閱讀的能力。語法考的是句子內部的關係，邏輯考的是句子之間的關係。
做邏輯題的關鍵是要讀懂題，所以利用好邏輯題事實上達了兩個目的：一是提高的準確閱讀能力，一是提高了分析能力。
有了這兩個能力做基礎，閱讀部分就不攻自破了。閱讀和邏輯比起來，多考了一個段與段的`關係，本質上是一樣的。而且，閱讀文章的篇章雖長，但其中有許多不用細看的例子、無用的數據，事實上，閱讀比邏輯更簡單。
學生：你認爲通常一個學生目標爲考到700分的話，要準備多長時間？怎麼安排時間？
教師：對於一個過了六級的人來說，一般要準備8到10個月。前面幾個月不用脫產，但最後一個月或半個月一般要脫產，大量做題，以培養考試的狀態。
學生：你最後還要給考生一些什麼樣的建議？
教師：關鍵的一點在於：不要存在投機心理。如果本着看懂而後做題的原則做題，能力提高會很快，學生會明顯感到每天都在進步。如果總是要追求技巧，可能反反覆覆，投入的時間遠遠多於8到10個月，最後也達不到目標，而且也會弄得失去信心。