篇一：如何有效利用考研複習時間
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考研複習準備的時間一般爲大半年到一年。根據各人具體的自身水平、學習進度、學習效率情況的不同，考研所需要準備的時間也不一樣。但是，只要投入複習，在複習過程中就要很好地完全利用有效時間，而不能荒廢了複習的時間，影響了複習的進度。那麼，考研複習如何在考研複習中更有效地利用時間，如何擺脫一些消極因素所帶來的傷害呢？我們有以下技巧和方法需要同學們來注意。
第一，優先權:解決困惑的辦法。
“你必須知道應該先做什麼後做什麼！”解決困惑的最後辦法就是設置目標並且不時對這些目標進行評估。這裏有幾個基本思想:
1，建立清楚的，可以達到的目標。
2，確立目標的優先權。
3，找出與目標有關的可以在較短時間內進行的工作。
4，確定完成較小目標的日期。
考研設立的目標一般都是中短期的目標通常我們都是應該把它們分爲更加實際的任務。每週都應該樹立可以達到的具體的目標。同時每天睡覺前都要列出第二天的學習清單，很多高效公司的經理都有這樣的一個習慣。
第二，帕瑞託法則。
他是意大利的一位經濟學家，他的法則就是我們熟悉8/2原則。他認爲20%的目標具有80%的價值，而剩下的80%的目標只有20%的價值。一句話，重要的少數和不重要的多數。爲了有效的管理時間，應該根據價值來投入時間——把時間投入到有較大意義的目標中去。當瑣碎的事情花去大量時間的時候，問題就來了。難道不是嗎？這個世界上成功人的也恰好是那個20%的少數！
第三，解除困惑:剪枝和除草。
剪掉不需要的，除去達不到目標的。最重要的是要對那些打擾，或者對無益於自己考研的要求說不。
第四，開始工作:改變拖延的習慣。
拖延的一個最常見的原因是拖延者認爲工作太忙，時間太少，因此無法完成工作和學習的任務。解決的辦法就是把任務分成小塊。改變自己的學習環境開始學習。學習決不能拖，愛悠悠恨悠悠，拖到何時休？
第五，內部黃金時間。
你是夜貓子還是老鷹？大家要研究一下自己的睡眠習慣。一般每晚睡8個小時從6個小時到9個小時都是可以的。事實證明超過9到10個小時會產生3種不良後果。此處，考研的人還這樣貪睡嗎？特別注意的是不要睡的太少。如果你的睡眠低於6小時，那就不要再少了。很少有人可以靠很少的睡眠來維持正常生活而不讓身體受到傷害的 。何況考研是個長期的過程，欲速則不達！
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篇二：201X考研衝刺複習：如何有效利用全天時間
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201X考研進入衝刺階段，競爭達到了“分秒必爭”的地步。關於時間的規劃與利用，一直是考研路上的熱門話題，到了複習後期，更加不能輕視。一天24小時中，往往早晨和上午效率比較高，下午和晚上，效率相對較低。如何有效利用不同時間，規劃你的早中晚複習，這個問題值得每個考生認真思考。
早晨：珍惜高效時光
一般來說，清晨往往是一天之中頭腦最清醒、學習效率最高的時刻。一天24小時中，有三分之一是用於睡眠，經過了一夜休息，大腦在清晨時刻狀態最好。因此，考研備戰路中，可以儘量把一些重點難點的複習放到清晨進行，如此可以保證比較高的複習效率，效果也會好很多。比如平時遇到的不會的題目，當時沒有琢磨透，早上拿出來看看，說不定就“茅塞頓開”了。再比如一些難記的英語單詞、語法，難啃的數學定理等，都適合拿到早上來複習。
白天：合理利用碎片時間
雖然是考研的關鍵時期，但必不可少的休息和活動還是要有，不可能一天24小時全部用在學習上，勢必要把時間劃分成一段段。大段的時間用來學習，這毋庸置疑，但還有很多碎片時間，如走路、吃飯、排隊、上廁所等，這些時間也可以利用起來，但要注意不能太過。有的小夥伴對自己要求嚴格，吃飯走路時間都在學習，這種精神固然是可嘉的，如果把自己逼得太緊，也有可能起到適得其反的效果。正確的做法是該幹嘛幹嘛，大段時間好好利用，零碎時間選擇性利用，見縫插針，保持高效的節奏和良好的精神狀態就好。
晚上：以複習鞏固爲主
人體就像一架機器，用的時間久了必然容易疲憊。白天覆習了一整天，到了晚上效率難免低下，此時不適宜再接受新的內容，而更應該以複習鞏固爲主。一方面是不給大腦太多負擔，另一方面也是趁熱打鐵，把白天覆習好的內容再捋一捋，以便更好地消化。此外，把晚上時間用來做題也是不錯的選擇，一方面能夠“迫使”自己集中精力，另一方也是驗收白天的成果，是另外一種鞏固複習。
造物主是公平的，給每個人的一天都是24小時，但又是不公平的，給每個人的一天不都是24小時。希望你能做那個能合理利用時間的人，讓這一無形資產爲你的考研加分! 第 1 頁 共 1 頁
篇三：如何有效利用PART2的1分鐘準備時間
拿到卡片後的第一件事不是馬上開始講話，在正式開始講話之前，考官將給考生一分鐘準備時間，並且給考生提供一張白紙和一支鉛筆，考生可以邊構思邊在紙上做一些簡單的筆記整理思路。待一分鐘過後，無論考生是否準備好，考官都會要求他/她馬上開始就卡片上的話題講1-2分鐘。而這時很多考生還沒有準備好，以至於講得雜亂無章結結巴巴甚至大腦裏只有隻言片語或一片空白，講不到一分鐘就無話可說。
所以第二階段的要害不是講話的過程本身而是在開始講話之前的一分鐘準備是否充分到位思路清晰，有章可循。建議考生按以下三個步驟進行準備：
1.拿到卡片後，首先仔細審題，快速瀏覽卡片上的內容並迅速準確地判斷話題內容。注意：遊覽卡片內容要既準確又迅速，一定不要誤解標題和小標題上的任何內容，否則會造成談話跑題而丟分。比如卡片上要求考生“talkabout a Chinese traditional festival”，如果考生講的是“National Day”就不會得到任何分數，因爲“NationalDay”是個現代節日，而不是“traditional festival”這就象寫作考試中作文寫跑題一樣。
2.第二步應該是根據對卡片內容的理解迅速決定要講的內容，這個過程一般不應超過15秒鐘很多考生因爲這一環節耗費了太多時間而陷入困境，比如考生得到的卡片上要求考生講一部自己最喜歡的電影，如果該考生花了30秒甚至更
長的時間才最終想好要講哪一部電影，接下來組織思路和記筆記的時間就會相當緊張，在餘下的20-30秒中，考生很難有充足的時間從容地整理思路，當考官打斷你的思考要求你開始講話時，結果可想而知!
3.第三步理所當然應該是記筆記了。不言而喻，這個過程依然要求速度一分鐘時間稍縱即逝。記筆記時應注意以下幾點：
①不要試圖寫完整的句子甚至短語，一般來說一分鐘之內我們無法寫出三個以上的完整英文句子，這是一種浪費時間。考生需要做的只是迅速記錄下自己大腦中閃現的ideas，記錄的方式可以多種多樣，考生可以寫英文縮寫，如用Am代替America(n)也可以自己設計一套只有自己能讀懂的縮寫代碼，如用b+f代替beautiful，還可以用自己最熟悉的漢字，如“麗”代表beautiful，甚至可以簡單地用草圖來表示等等。總之，記筆記的方式多種多樣，總的原則就是怎麼快怎麼來，怎麼方便怎麼來。
②沒有必要拋開原卡片上的提綱而另起爐竈，在白紙上重新起草一個新的提綱，這也是一種得不償失的做法。因爲考生只有一分鐘的時間整理思路，這和寫作文完全不同。最有效的手段應該是把筆記完全建立在卡片提綱的基礎上，在一分鐘之內儘量把卡片上的4點提綱擴充在白紙上。
實踐證明，這種方法是行之有效的也是一分鐘之內完全可以做到的。試想，如果你只有4點提綱那麼每一點要講到15秒以上才能講到一分鐘，但如果你有
多達8點甚至更多的提綱，每一點只須講到8秒鐘就可以達到目的，而且你的講話會顯得很有邏輯。
篇四：暑期如何高效利用有限時間複習 實現考研夢
時間就如白駒過隙，如何管理和高效運用時間，是所有人都面臨的重大難題。時間管理就是根據時間的特性，探究如何提高使用效率，順利達到目標。圖書館裏有關時間管理的書，也的確有值得一讀的，但是，往往沒有針對性——比如面對考研暑期備考。在此，跨考輔導專家針對考研現階段的學子，教你如何高效利用有限的備考時間原則，去實現考研夢想！
一、具體原則
具體性，它指的是目標清楚、明確。比如說，"我要考研"的目標不是具體的，"我今年要考上某某學校某某專業的研究生"的目標纔是具體的。又如，"我要參加考研輔導班"的目標不是具體的，"我今年夏天要參加某某考研輔導班提高某科成績"的目標纔是具體的。
暑期是考研複習的黃金階段，考生可以檢查一下前段時間複習的成果，根據自己的不足有規劃的制定出適合自己的學習計劃，制定一個詳細的複習目標，例如英語，暑期前的複習過程中掌握的詞彙，在這個暑期中，要利用零散時間，並抓緊時間，快速溫故一遍，這樣才能不斷的鞏固原有知識，從而正常推進複習計劃，這樣才能在兩個月的複習中打下堅實的基礎，在這裏提醒大家，考研複習是一個長期的過程，考生要從基礎的學習中找到規律，找出側重點，從全局出發安排各科的複習比重。
二、集中精力原則
只要是在紙張上做題，以背誦得分的考試，就屬於世界上最簡單的那一類事——你不用和看門老頭吵架，也不用對領導哈腰，唯一要做的就僅僅是集中精力。但是，我們已經習慣於：吃飯的時候看電視，看電視的時候學習，學習時聽MP3，聽MP3時想學習，想學習的時候肚子餓……殊不知，就因爲這樣，我們才飯也吃不香、電視也看不爽、學習也打得慢。面臨高考，我們只有改掉同時想/做幾件事的習慣，把精力完全集中在簡單的高考考綱和搞笑得不能再搞笑的試題上，纔可能在有限的時間裏獲得無窮的可能。
當然，如果全世界的每個人都集中精力做事的話，那麼地球上的資源恐怕早在唐朝就被消耗乾淨了，而且，如果一個人隨時都集中精力做一件事的話，估計他/她也活不了多長時間。所以我並不主張你在複習備考期間不睡覺、不看電視、不聽MP3、不上網、不聊天。只不過，在每天計劃中的複習時段，你必須改掉壞習慣，變成"躲進小樓成一統，管它春夏與秋冬".
三、可衡量原則
它指的是目標必須用指標量化來表達。比如說，"我要在兩個小時內做完2012年的考研數學一真題，並爭取正確率達到80%以上"的目標是可衡量的。又如，"我要在今年的研究生入學考試中，數學成績達到120分以上"的目標也是可以衡量的。做題時要做到穩紮穩打，
字字有據，步步準確，儘量一次成功，提高準確率。試題做完後要認真做好解後檢查，查漏補缺，爭取做一道對一道。
四、不勞而獲原則
考研是個體力活，其中有很多工作都不需要大腦——例如考點歸類、重點知識的總結、歷屆考研真題的分析等等。這些工作絕對不要自己整理，反而應該充分利用名師的勞動成果——當然，如果你認爲想吃蘋果的時候就應該跑到院子種下蘋果核，那麼你就可以自己來整理了。
篇五：初三學生應該如何高效的`利用有限的複習時間
一、複習時要做到“五到”。
即複習時要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最爲重要，通過全身心的投入，多器官感知信息，記憶的效率就高。有研究表明，光看只能獲取知識的20%，光聽只能獲得知識的15%，如果眼看、耳聽、手寫、腦思同時並用，則可獲取知識的50%，所以“五到”是提高複習效率、增強記憶能力的關鍵所在，一定要養成全身心投入學習的習慣。
二、要養成固定時間內複習固定內容的習慣。
有關資料表明：一個人確實存在着在某一固定的時間內，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規律，這就是人體生物鐘現象，這一規律運用到複習上就要求養成固定時間內複習固定內容的習慣，一到這時間，心理上就會做好準備，複習的效率就高。
三、要在理解的基礎上覆習。
大量的實踐證明，理解後的知識易記難忘。可見理解是記憶的前提和基礎。要複習好功課，必須先得把知識消化了才行，這就要求學生必須做到：上課高度集中自己的注意力，把課聽懂，當天的疑難問題當天解決，決不拖到第二天。
四、要及時複習。
著名心理學家艾賓浩斯對遺忘現象研究發現，人們對學到的新知識，一小時後只能保持44%，兩天後只留下28%，6天后只剩下25%。這些數據表明，知識剛學過之後，遺忘特別快，經過較長時間以後，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規律是：先快後慢，先多後少。因此，當天課堂上學過的新知識，除了該堂課上學過的新知識，當天課後還要及時再複習。
五、要經常複習，複習的次數要先密後疏。
剛學過的知識遺忘得又快又多，所以複習的次數相對要多一些，間隔的時間也相對要短一些，即是說要經常複習，隨着記憶鞏固程度的加深，每次複習的間隔時間也可越來越長，到了一定的時候，知識就能牢固記憶，不復習也不會忘記了。
六、複習時要做好四件事：
(1)嘗試回憶，就是下課後獨立地把老師上課講的內容回想一遍，這樣可以及時檢查當天聽講的效果，提高記憶力，增強看書和整理筆記的針對性，養成善於動腦思考的習慣；
(2)看教科書，重點看嘗試回憶時想不起來、記不清楚、印象模糊的部分，高度概括課文內容的語言以及有利於記憶、帶提示性的語句；
(3)整理筆記，先把上課時沒有記下來的部分補上，再把記得不準確的地方更正過來，以保證筆記的完整性和準確性；
(4)看參考書，把精彩的內容、精彩的題目及時摘到課堂筆記上，這樣就會促使知識掌握向深度和廣度發展，使學習逐漸形成良性循環。
七、要適時做好系統性複習。
一個星期、一個月下來，或是學完了一單元新知識，一定要把各科知識整理歸類，系統複習，俗稱“梳辮子”，經常這樣把所學的知識條理化，久而久之，我們所學知識就很清晰地印在大腦裏。
八、複習要有雷打不動的計劃，注意分配好複習時間。
每個星期的每一天對各門功課的複習都要作出明確的安排，在時間的分配上要處理好各門功課的關係。
九、複習要有切合自己實際學習能力的目標，並且有達不到目標的自我處罰措施。
十、要最大限度地利用時間複習。
特別是平時一些閒散、短暫的時間都要利用起來，還可以把每科的基礎知識做成一張張小卡片放在身邊，以便隨時拿出來複習、鞏固。
中考生宜利用複習黃金期先補漏洞後提高
中考日子一天天的逼近，但是不少初三學生在複習中卻出現了兩種極端情況，一種是覺得自己還有很多知識點沒複習到，但是真得到了複習時，面對語、數、外、物理和化學各知識點卻又無從下手；還有些同學覺得經過了第一輪的複習後，自己在知識點的複習上已經全部掌握了，用不着再多花時間複習基礎知識了，從而將第二輪複習的重點壓在做難題和怪題上。對於這兩種現象，週刊採訪了上海實驗東校的黃紅老師。
重“一模考”錯題 訂複習新計劃
有些學生的通病是在考試前很認真，抓緊時間複習，這是十分值得提倡的。但是到了考完試，在拿到老師批改過的卷子時，看了眼分數後便放在一旁。這是十分“浪費”的。
學生要明確“一模考”的意義，它的出題思想是按照中考來制訂的，所以可以說是一張綜合性很強的試卷，所以通過“一模考”學生不僅可以大概得知自己在學校或全區的檔次，還能找到自己在初中學習中的漏洞所在。
在“一模考”後，學生也應根據自己考試和複習的實際情況，調整計劃。有些同學在初三剛開始就制訂了一套長期的初三複習計劃，在哪些知識點上花多少時間。在之後的複習中，也按照這個計劃，嚴格執行。但是每個學生的學習狀態每天都在改變，相應地計劃也要“與時俱進”，所以不妨再爲自己定一個短期計劃，可以以半個月或一個月爲單位，列出在這期間需要重點解決和掌握的內容。
我們常聽到這種說法，難題是基礎題的合成，一道難題也許就是幾個基礎知識點的排列組合。事實也是如此，老師一直向學生們強調要重視基礎知識點是有道理的，而重視基礎知識點的一大重要做法就是合理利用考綱，在考綱中，學生可以對照自己的情況，自主找出不足之處，進行再複習。
抓緊這段中考前複習的“黃金時間”
現在已經到了二月份的下旬，也許這是初三學生在中考前一段相對比較空的時間。這裏的“空”指的是學生可以“一門心思”的學習，不用考慮其他太多的因素。
因爲到了三月中旬起，學生就要開始考慮，是否要選擇市實驗性示範性高中的推優和自薦了，接着他們還要準備相關的材料，並接受高中學校的面試。到了四月中旬，學生又不得不將注意力集中在中考體育測試上。這個時期，也是學生和家長商量如何填報中考志願的關鍵時期。在結束了“五一”假期之後，學生也要開始填寫正式的中考志願表。
由此可見，在初三年級的後一個階段，學生難以百分百完全投入到學習中，所以每個學生都應該充分利用好這段複習的“黃金時間”，從找出自己的薄弱點入手，逐一擊破，在解決每一道基礎題後，逐步向難題邁進。
中考英語複習攻略
黃紅以中考英語爲例，分析了在“一模考”後、“二模考”前的複習攻略。
第一部分英語聽力。學生首先應總結考試時聽力的應試技巧，拿到考卷後，不選擇直接盲目做題，而是靜下心來先看題。而在平時的測驗中，也要按照這個方法做題。在聽力複習時，多注意一些數字、地點和動作，往往這些小細節很大程度上會影響你中考英語聽力的得分。
第二部分語法，規定自己做題時間，一般控制在15至20分鐘，既不要少於15分鐘，也不要在語法部分花費太多答題時間。在這段時間的語法複習中，要加強對錯題集的整理，語法知識大同小異，只有練就了一雙“火眼金睛”才能取得語法高分。
第三部分閱讀理解，從現在起就培養自己的耐心，有些學生在看到4個以上的語段後，就失了耐心，僅憑感覺來“猜”答案。學生不妨先看問題，帶着問題去文中找答案，找到後也別忘做上記號，便於後面的複習。在閱讀理解部分，不得不提的就是2分的“拉分題”了，在這一階段對這部分題目一定要多練習，特別是希望能取得高分的同學。
不得不提的還有作文，有些學生過於依賴題目中給出的提示問題，寫出的文章“乾澀無味”。建議學生在寫作文時，既不要過多地脫離提示問題給出的範圍，也不要只是單純地回答問題，在每一段中都要有連接詞。同時，在平時練習時就要注意作文的內容、語法和結構。