在學習、工作或生活中出現了問題或過錯後，爲了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我檢討，寫檢討書是爲了能夠不斷提醒自己。你還在爲寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編爲大家整理的高一學生檢討書3篇，歡迎閱讀與收藏。
高一學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
放鬆，的確是可以的，但並不是應該在學習的一個時間裏面，晚自習我卻在看小說，沒有去把作業先做好，耽擱了學習。我也是要來反省，對於自己看小說這個事情，說真的，的確不該這樣做，我要檢討。
下學期也是要分班，進入高二了，可以說學習的時間越來越緊迫，而晚自習的時間也是很寶貴的，雖然沒有老師給我們講解，但是卻是鞏固知識，去讓自己回顧一天學習的知識的最好時候，而我卻還在看小說，別的同學都是認真的去做好作業，去複習課本的知識。可我卻還有心思來做與學習都沒有什麼關係的事情，老師說了我之後，我也是感到後悔，明明是有一段要去珍惜的時間，可我卻並不覺得這重要，但其實這是很重要的一個時間點，回顧以前，雖然沒有看小說，但是對於晚自習我也是不夠重視的，覺得反正白天聽老師講了，就學好了，而對於去鞏固，再看一遍書，卻覺得沒有太大的意義，作業也是做得不夠認真，經常的出錯，這樣的學習習慣是很不好的。
看小說這件事情，老師也是和我說了很多，其實並不是反對我們去看小說去放鬆，而是不該在這個時間點上，要知道，看小說其實並沒有對我們有什麼幫助，而自己未來要去過好，其實是需要自己現在去努力，學到知識，去爲了高考而把知識積累好的，此刻不學，再到了高三再學，就不夠時間了，每個人的時間都是一樣的，有人利用好了，就會成績更好，而我沒有利用好，不但是成績會糟糕，一些壞的習慣對於自己也是有很大的影響的。經過反省，我也是意識到自己的問題，不但是看小說，對於時間也是要重視起來，好好的多花一些時間在學習上面，來讓自己能積累更多的知識，爲以後複習做好準備。
這次事情，也讓我明白，如果自己都不在乎，其實沒人可以幫到我的，老師只能說是做一個監督，但是真的要去學習，還是要靠我們自己，要我去付出，去花費時間在學習上面，不能把時間浪費掉了，晚自習以後我也是要重視起來，好好的來把握住，做好了作業，看書複習才行，不能再幹這樣的，對於自己學習沒幫助的事情，也是要去對自己負責，去讓自己晚自習是有收穫的`。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高一學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我是高一xx班的xxx，我今天在上您的課時，沒有遵守您課堂的紀律，我在課上打去裏面，沒有認真的上您的課，現在我來檢討在打遊戲的行爲。
今天上學帶了遊戲機來，開始時還忍住了，後來實在發現上課很無聊，沒什麼勁，我就趁您不注意開了遊戲機，然後把您這一節的課用去打遊戲了，我沉迷進去無法自拔了。您這第一節課結束下課，我還在玩。接着您的第二節課上了，我都不知道，我把所有的目光和專注力全部都集中在了遊戲上面。我一直是開着小聲音在打的，因爲您上課帶着擴音機，聲音很大，完全覆蓋我的遊戲的聲音，以爲您這樣就不會發現我在打遊戲了，而且是坐在後頭，同學也不太關注到我。但是哪知，也正是因爲坐在最後面，而我一直都是低着頭的，這就很容易有事情了。您讓同學安靜下來，靜靜的走向我，也因爲突然靜下來的原因，我的遊戲聲音倒是顯得有點大，因而被您發現上課不專心，竟然還在打遊戲，爲此，你把我的遊戲機沒收了。下課的時候您找我談話，您批評我的行爲，讓我寫檢討。
我現在知道自己這樣做是一個多大的錯誤了，一個學生，在學校不好好，上課不聽講，只顧低頭打遊戲，所做之事一點都不像是學生該爲的。在校內，應該遵守校規，而不是犯校規。作爲高一的學生，在這重要階段，不去給自己訂立計劃學習，反而跟個小孩子一樣管不住自己玩的行爲。上課在打遊戲，是一件很嚴重的事情，這不僅影響自己的學習，還影響着老師和同學的上課。對自己來說，整節課全部打遊戲去了，課上的知識一個都沒有學會，這就落後其他人的學習，在之後的學習中也是落下風的。對老師而言，是對他上課的不尊重，老師在上面認真講課，我卻在下面做不相關學習的事情，這很讓老師您傷心。對同學們來說，我上課時打遊戲，聲音稍微大點，都能把他們的注意力吸引過來，進而他們就關注我，心思都在我身上了，對他們的一個學習是有很大的影響的。
這次對自己進行了反省和檢討，我很希望老師原諒我，以後絕不會在上課有打遊戲的事情了，我會把注意力轉到學習上的，把握高中這一階段，把自己的學習搞好，不辜負您辛苦教學的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高一學生檢討書 篇3
關於星期五晚上發生的事情，首先我向全班及跟隨我站起來的25名同學，說聲對不起；向我此生最尊敬的老師說聲對不起，讓你費心了；向劉作文說聲對不起，是我當時太過激了。其實他說的很對，我還只是一個孩子，一個不知天高地厚的黃毛丫頭，很多事情都不懂。只知道一味的受不了。老班說我心裏是不健康的，的確我最看不起死老鼠死麻雀，受不了社會中的冷眼淡漠。所以造成了星期六上地理課前那麼多場面。深感歉意，打擾到大家的正常學習了；干擾了老班的正常教學管理。你可以說我虛僞，可以說我偏執，可以說我不真誠，怎樣說我都可以。但這就是我，一個最真實的我。把一個最最最真實的我放在你面前，怎麼可能是完美無缺？同樣的我不怕犯錯，我怕我不犯錯，犯了錯誤大家才能發現我自身的不足。共同督促我，才能更好地完善自己。同時我也很感激老班給了我這樣一個機會，讓我能夠微顫，處於繭中的我們一個微顫，隨時都可能化用成蝶。我不知道會不會成功，重新認識自己，洗滌心靈。成長本身就是一次次的讓心靈洗滌的過程。直到現在才明白，原來並不是我們那方面不如別人，而是太多人把自己的心鎖起來，在四周硬生生地加了一個牢籠，在上了一把沒有鑰匙的枷鎖。是我們自己讓自己在這迷茫的社會裏更加迷失了自己。對任何事情都不痛不癢，然後在冥冥的洪流中隨波逐流找不到出口，最終進步的退不得，然後活生生地被困死在這裏。我亦如此。自己把自己困死，然後打着誓不回頭的旗號，腳步越來越慢，頭也越來越低。幻想着如果有一天，當我足夠優秀，足夠勇敢，我能堅定的從你面前走過，並帶着一份從容，那將是你從未見過的我。現在終於要開始了。如同當時我一味說是劉作文的錯，其實是我們自己錯了。年少輕狂，氣血方剛，總以爲自己拼着一口氣，堅持到底，就能讓自己滿意。而事實相反，我們要面對的是社會，社會怎麼可能去適應如此渺小的你，只有你低聲下氣的去試圖瞭解社會的傷。江湖多險惡，需要的是我們現在點點滴滴的經驗積累。好在我們還在高一（2）班，現在還是小半個社會。好在我有你們，我們有老班。一切只是在剛剛好中發酵，一切都還來得及。
或許現在還有很多人不理解老班，不懂他，我也不懂，只是目前好像略知了一二。但不可否認的是他愛高一（2）班。如同我們一樣他不會傷害大家，更不可能坐視不管，或許方式不同，啊更爲深沉。如老班所說，在高一（2）班的天空下，他永遠是隻雄鷹，我們永遠是小雞，除非你靠自己的實力到更遠更高的天空。因爲老鷹和小雞所想所感當然不一樣。我們不能左右他人的思想，因爲老班要考慮的東西遠遠超乎我們所能想的。他希望的是高一（2）班這個集體好，而不是單純的某一個人好，他想的比我們周全。
星期六的時候我父母也來了，不管他們聽得聽不見，也向他們說聲對不起。當我看見我媽眼角劃過一點淚水的時候。我發現我錯了，在如何有理由都錯了。我看不得我媽哭，就這樣，傷我人，傷我肺，都不能傷她心。我很寵，所以那瞬間在辦公室裏我泣不成聲，讓他費心了。我知道終有一天，我會學會如何去愛。如何去珍惜，終有一天，我會褪去我的任性和倔強。終有一天我會化繭成蝶。
最後，我叫程瑋。請多多指教。
檢討人：XXX
20xx年11月5日