範文(一)
製作求職簡歷是大學生畢業求職的第一課。也是大學生叩開用人單位的敲門磚，也是用人單位對求職者的第一印象。寫出一份讓人一目瞭然、簡潔漂亮的簡歷，會給畢業生帶來更多的機會。那麼，用人單位的HR們(人力資源工作人員)喜歡看什麼樣的簡歷，畢業生寫簡歷容易進入哪些誤區呢?北京高校畢業生就業指導中心職業諮詢專家古典(大醍醐網特約專家)認爲，畢業生寫簡歷最大的誤區是思維問題，自說自話，完全以自我爲中心，不從用人單位的角度看問題。
誤區一：不用數字論證
簡歷上的獲獎情況、學習成績、社會活動/社團經歷，是展現畢業生能力的重要內容。畢業生們都注意了這一點，在這幾個部分濃墨重彩。但是，一條條內容的羅列未必會給招聘人員一個直觀的印象。簡歷中經常出現：
“曾獲得班級一等獎學金兩次，班級二等獎學金三次。”
“擔任校學生會××部部長，組織過多次大型活動，組織能力突出。”
專家點評：
簡歷要用事實說話，事實要靠數字支持。HR與求職者是完全陌生的。他不可能瞭解畢業生學校的具體情況。從第一個例子看，班級一、二等獎學金很能突出畢業生的學習成績，說明他在學習方面一直名列前茅。但是，學校不同、專業不同，獎學金的發放數量不一樣，光寫出幾等獎學金，還是不能讓HR對你建立起直觀認識，這個求職者到底處於什麼水平。如果畢業生在一等獎學金後面標上獲獎的機率，如一等獎學金(1/25)，這就說明25個人中只有一個人能獲得，那麼一個班級一般50個人左右，這個求職者絕對是班級的尖子了。
第二個例子中，雖然求職者強調有組織大型活動的經歷，但是HR看不出求職者到底組織過多少次活動，活動規模怎麼樣，當然也不清楚組織能力到底如何了。如果畢業生改寫成：“擔任學校口才協會會長期間，曾組織過校級演講比賽兩次，參賽人數達300人，是在校期間的第二大規模社團活動。任職期間，協會會員達到100人，成爲全校第三大社團。”效果就大不一樣了。
誤區二：自我評價十全十美
自我評價經常是畢業生簡歷上的最後一項內容。寫還是不寫，很多畢業生把握不定。不寫呢，覺得簡歷上的事實羅列缺少情感色彩，沒有展示個性魅力; 寫呢，總覺得幾句話難以全面描述自己的性格特點，說不清楚自己到底屬於哪種人。幾經琢磨，畢業生們往往在簡歷的自我評價中出現這樣的語句：
“本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，細緻踏實，對工作精益求精、積極主動，能吃苦耐勞，勇於承受壓力，勇於創新;有很強的.組織能力和團隊協作精神，樂於助人，具有較強溝通、協作能力;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。”
專家點評：
從簡歷上的自我評價上看，這個求職者簡直就是一個“完人”,基本具備了一切職場人士的美德。
用人單位招聘時看重自我評價主要有兩個目的：
一是看求職者適合做哪項工作。比如性格沉穩、做事細緻的人大多能勝任行政管理、助理等工作，勇於創新、喜歡接受挑戰的人，比較適合做銷售等職位，而態度溫和有耐心的人適合做客服等工作。
二是用人單位通過日後的面試，對求職者得出一個企業評價，企業評價與簡歷上的自我評價比較，兩者較爲一致，說明求職者自我評價較客觀，而兩者差距較大，用人單位就要考慮求職者的誠信度了。
明白了用人單位看自我評價的目的，畢業生在寫簡歷時就要相對客觀地寫出自己的突出特點，最好結合職位要求，突出某個能勝任職位的優勢。
誤區三：只有態度沒有結果
畢業生由於沒有工作經歷，求職的資本除了專業基本只剩興趣和態度了。在畢業生簡歷上，往往會看到這樣的語句：
“自幼嚮往記者職業，立志於從事新聞工作。”
“喜歡接受挑戰，對市場營銷工作感興趣。”
專家點評：
這些話語透出畢業生只關注自我，自說自話的思維定勢。興趣、愛好是幹好工作的前提之一，可是空說無憑，HR喜歡看到畢業生興趣、愛好的結果。比如自幼立志從事新聞事業的人，在上大學期間是不是掌握了新聞專業基本知識，是不是有過新聞採寫的基本訓練，有沒有在相關的媒體或者校園活動實習，有什麼作品發表。沒有結果的興趣和態度，會被HR當作沒有相關素質、能力的表現。畢業生們其實不乏類似事例，只是思維沒有扭轉過來，沒有好好地蒐集、準備。
範文(二)
畢業生簡歷中經常會出現一些失誤，種類五花八門，無論在內容的風格方面還是在內容的排列方面都存在不少的問題。下面我們就評點下這些畢業生簡歷中的常見失誤，讓畢業生能夠意識到這些失誤從而打造出一封合格的簡歷。
首先，就是簡歷的內容風格多采用小說形式甚至個人傳記的形式，最差的簡歷就是翻開之後內容達到了好幾千字，更有甚者竟然超過了上萬字，你是在寫簡歷嗎?簡單體現在何處了?你這分明是在出版小說，你應該把這些內容投遞到出版社而不是投遞到招聘公司。誰還有時間去欣賞你的曠世之作。可以看出這類簡歷的普遍方式是從自己出生開始講述，然後就是中小學經歷、大學經歷等等，講述的內容則涉及到生活當中的方方面面。如此簡歷不該進入垃圾桶還應該到何處去?沒有比這裏更適合這種簡歷棲息了。
其次，就是簡歷的排版問題，有些簡歷非常簡單滿足了一頁紙的要求，但是簡歷當中的信息卻非常令人意外，翻開簡歷之後會發現前半部是自己的各類證書的複印件，爲了體現出自己的優勢，並且節省簡歷的空間，這些學生採用特殊的電腦技術將證件面積濃縮化，再往簡歷上佈置。而真正的內容卻出現在下半部分，如此會讓招聘者感到很不舒服，而且使得他們閱讀時無法集中注意力在你的簡歷內容上。
範文(三)
作爲大學生製作簡歷出現錯誤那是常見的事情，大家也不用太擔心、太害怕自己在簡歷裏出現錯誤會有多大影響，一般招聘者也不會對大學生做太嚴格的要求，畢竟剛剛走出校園出現一些錯誤那是相當正常的。不過如果你在簡歷裏出現的錯誤比較少那麼人家當然更喜歡你了，畢竟完美點的人更受大衆喜歡，簡歷和人都是存在類似的地方。
那麼大學生在製作簡歷時最容易出現哪些錯誤?第一，就是簡歷的內容太多了但是幾乎都是廢話，因爲大學生覺得自己能寫的東西比較少所以他們會把和簡歷無關的東西放進去，這樣做的目的就是爲了讓內容顯得多。實際上東西多卻都是無用的，反而讓人覺得你是廢話專家而不願意錄用你。
第二，就是在簡歷裏喜歡使用一些生動的詞語來顯示自己才華橫溢，畢竟這剛剛畢業的大學生還是沒有斷奶的所以會出現這種現象，他們以爲簡歷裏的話像自己泡妞時使用的話一樣，說的好聽點那麼對方就會上鉤了，俗不知這企業看的是實際利益可不是你那些空洞的言語。
第三，簡歷出現的錯別字或者錯誤詞語非常明顯，大學生在學校裏可謂是自由了三四年之久，所以在寫作方面的能力已經出現了明顯的降低趨勢，因此一定要注意檢查下簡歷是否會出現錯別字或者詞語等等。
第四，在簡歷裏講了半天一會兒動一會兒西，你自己也不知道朝着哪裏走那麼招聘者知道你要往哪裏走嗎?一定要講述主要的東西讓招聘者一看就能夠發覺，審覈簡歷可是一個閃電戰而不是消耗戰。