夏季到了,天氣也開始了了,幼兒園小班小鼴鼠的空調屋教案老師已經做好了嗎?下面由本站小編爲大家精心收集的幼兒園小班小鼴鼠的空調屋教案,供大家參考與借鑑~
【幼兒園小班小鼴鼠的空調屋教案一】
活動準備1.各種空調的圖片、教室中的空調實物。
2.掛圖《鼴鼠的空調屋》、故事、小動物頭飾
活動過程開始部分:談話導入,引起興趣。
師:現在是什麼季節?(夏天)現在的天氣怎樣?(很熱)師:天氣很熱,小朋友們我們想些什麼辦法讓自己涼快些?(游泳、吃冷飲、吹風扇、躲在太陽曬不到的樹蔭底下、打開空調等等。)你家有空調嗎?你家的空調是什麼樣子的?(長方形、橢圓形)你家的空調是什麼顏色的呀?(白色、銀灰色)天氣很熱,小朋友們喜歡開着空調嗎?(喜歡)基本部分:
1.出示空調圖片(可以請去觀察並感受大班寢室裏的空調),引出活動。
提問:看看手裏這張圖片上畫的是什麼?(空調)是什麼形狀的?(長方形) 夏天吹空調會是什麼感覺的.呢?(涼涼的)我們一起來看一下鼴鼠的空調屋是什麼樣的?
2.看圖聽故事《鼴鼠的空調屋》。
(1) 設置懸念,引出故事。
夏天太熱了,太陽火辣辣的,鼴鼠媽媽也想出了一個避暑的好辦法,什麼辦法呢?(裝了一臺空調在屋裏)(2) 講述故事。
提問:小田鼠和小刺蝟來找小鼴鼠玩,鼴鼠媽媽爲什麼不同意?(因爲鼴鼠媽媽怕他們熱,讓他們在家吹空調,這樣比較涼快。)小鼴鼠在家天天吹空調,一點陽光也沒照到,結果怎麼樣了呀?(感冒了)小田鼠和小刺蝟又來找小鼴鼠出去玩,鼴鼠媽媽最後讓小鼴鼠出去玩了嗎?(鼴鼠媽媽讓他出去玩了)(3) 幼兒看圖,教師分角色講述一遍故事。(教師戴鼴鼠媽媽的頭飾,帶動作講述,請幾個小朋友分別扮演小田鼠、小刺蝟、小鼴鼠)(4) 請幼兒分角色扮演,口頭表達故事裏的角色語言。(幼兒選擇自己喜歡的角色)小結:空調能帶給我們一個清涼的世界,但不能過於貪涼,否則會生病。適當的戶外活動有利於身體健康。
活動結束:引導幼兒簡單續編故事。第二天,小鼴鼠終於可以和小田鼠、小刺蝟一起出去玩了,後來又發生什麼事了呢?引導幼兒發揮想象力,簡單續編故事。(請語言表達能力強的幼兒帶頭說一說。)活動延伸引導幼兒去外面陰涼處跟着做運動。
區域活動戶外區:電風扇活動經驗學習原地自傳圈,鍛鍊平衡能力,增強自控能力。
區域規模全體幼兒幼兒。
活動指導1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉。"風兒吹,風兒涼,我是小小電風扇,咔嚓一聲轉起來。"2、教師交代遊戲規則:當教師說:"電風扇準備"時,幼兒兩臂側平舉做好準備。當聽到老師說:"電來了"時,幼兒邊念兒歌邊自轉1--2圈,併發出"呼呼"的聲音。當老師說:"停電了"時,幼兒兩臂放下,停下來站在原地不動。
3、幼兒可反覆遊戲。當停下來時誰忍不住笑或動了,可罰幼兒退出遊戲或演一個節目。
【幼兒園小班小鼴鼠的空調屋教案二】
活動準備
1.各種空調的圖片、教室中的空調實物。
2.掛圖《鼴鼠的空調屋》、故事、小動物頭飾
活動過程開始部分:談話導入,引起興趣。
師:現在是什麼季節?(夏天)現在的天氣怎樣?(很熱)師:天氣很熱,小朋友們我們想些什麼辦法讓自己涼快些?(游泳、吃冷飲、吹風扇、躲在太陽曬不到的樹蔭底下、打開空調等等。)你家有空調嗎?你家的空調是什麼樣子的?(長方形、橢圓形)你家的空調是什麼顏色的呀?(白色、銀灰色)天氣很熱,小朋友們喜歡開着空調嗎?(喜歡)基本部分:
1.出示空調圖片(可以請去觀察並感受大班寢室裏的空調),引出活動。
提問:看看手裏這張圖片上畫的是什麼?(空調)是什麼形狀的?(長方形)夏天吹空調會是什麼感覺的呢?(涼涼的)我們一起來看一下鼴鼠的空調屋是什麼樣的?
2.看圖聽故事《鼴鼠的空調屋》。
(1)設置懸念,引出故事。
夏天太熱了,太陽火辣辣的,鼴鼠媽媽也想出了一個避暑的好辦法,什麼辦法呢?(裝了一臺空調在屋裏)
(2)講述故事。
提問:小田鼠和小刺蝟來找小鼴鼠玩,鼴鼠媽媽爲什麼不同意?(因爲鼴鼠媽媽怕他們熱,讓他們在家吹空調,這樣比較涼快。)小鼴鼠在家天天吹空調,一點陽光也沒照到,結果怎麼樣了呀?(感冒了)小田鼠和小刺蝟又來找小鼴鼠出去玩,鼴鼠媽媽最後讓小鼴鼠出去玩了嗎?(鼴鼠媽媽讓他出去玩了)
(3)幼兒看圖,教師分角色講述一遍故事。(教師戴鼴鼠媽媽的頭飾,帶動作講述,請幾個小朋友分別扮演小田鼠、小刺蝟、小鼴鼠)
(4)請幼兒分角色扮演,口頭表達故事裏的角色語言。(幼兒選擇自己喜歡的角色)小結:空調能帶給我們一個清涼的世界,但不能過於貪涼,否則會生病。適當的戶外活動有利於身體健康。
活動結束:引導幼兒簡單續編故事。第二天,小鼴鼠終於可以和小田鼠、小刺蝟一起出去玩了,後來又發生什麼事了呢?引導幼兒發揮想象力,簡單續編故事。(請語言表達能力強的幼兒帶頭說一說。)活動延伸引導幼兒去外面陰涼處跟着做運動。
區域活動戶外區:電風扇活動經驗學習原地自傳圈,鍛鍊平衡能力,增強自控能力。
區域規模全體幼兒幼兒。
活動指導
1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉。“風兒吹,風兒涼,我是小小電風扇,咔嚓一聲轉起來。”
2、教師交代遊戲規則:當教師說:“電風扇準備”時,幼兒兩臂側平舉做好準備。當聽到老師說:“電來了”時,幼兒邊念兒歌邊自轉1--2圈,併發出“呼呼”的聲音。當老師說:“停電了”時,幼兒兩臂放下,停下來站在原地不動。
3、幼兒可反覆遊戲。當停下來時誰忍不住笑或動了,可罰幼兒退出遊戲或演一個節目。