《鑽泥巴》活動是爲了引發幼兒種植的興趣，積極參與種植，激發幼兒觀察，探索“種子發芽”的過程。下面由本站小編爲大家整理的幼兒園鑽泥巴教案，希望可以幫到大家!
【幼兒園鑽泥巴教案一】
活動目標
1、初步學習兒歌，感受種子發芽的過程。
2、幫助幼兒瞭解種子的長大需要陽光、空氣和水。
3、嘗試參與種植，引發幼兒觀察的興趣。
活動準備
掛圖、小芽芽頭飾、“柳條、青草、花”大布、“花盆”、紅豆、綠豆、音樂，一名教師扮芽芽、乒乓球3個等。
活動過程
1、通過教師的引導感受“春姐姐的到來及班裏的變化”。
師：“春姐姐來到了我們班，班裏有什麼變化呢?”(柳樹發芽，青草變綠，小花。)
2、聽“春姐姐”講述豆豆發芽的過程，看豆豆發芽的“相片”。使幼兒瞭解種子的長大是需要很多要素的。
師：“春姐姐還帶來了一樣東西，你們聽........”(播放散文詩“芽芽笑了”。)
師：“你們聽到了什麼?它怎樣長大?它長大需要什麼?春姐姐把種子發芽的過程拍成了相片。”(幫助幼兒瞭解種子長大需要空氣陽光和水。)
3、出示“魔術豆”，引導幼兒學習魔術豆發芽的“咒語”(兒歌)
師：“這個魔術豆長大不僅需要空氣陽光和水還需要咒語。”教師示範唸咒語，幼兒學唸咒語。(加上有趣的動作。)
4、幼兒念“咒語”，魔豆發芽，並長出一個大芽芽。(一教師藏於布後，教師將“魔術豆”種在布的後面，藏於布後的教師在幼兒念兒歌時，抖動布，使幼兒感受到豆豆在泥土裏動，最後豆豆長出布外。兩遍之後，教師從布的後面跳出。“大芽芽長處來”。)幫助幼兒學習兒歌，並感知種子發芽的過程。
5、“大芽芽”用“魔棒”將幼兒變成“豆豆”一起唸咒語，一起“長大、發芽、跳舞”。
活動結束：
引發幼兒種植的興趣，積極參與種植，激發幼兒觀察，探索“種子發芽”的過程。師：“還有一些紅豆和綠豆沒有種上呢，咱們一起種在泥土裏吧。咱們每天細心的觀察並照顧它們，它們一定會發芽的。”
【幼兒園鑽泥巴教案二】
【教學目標】
1、要求幼兒在理解詩歌內容的基礎上完整背誦詩歌。
2、通過體會小豆芽鑽出泥土時激動興奮的情感，向幼兒進行熱愛春天、熱愛大自然以及活潑向上的教育。
【教學準備】
1、課前組織幼兒種植種子，觀察其發芽過程。
2、種子從播種到發芽長大的圖片一套。
【教學過程：
1、幼兒討論自己觀察到的種子的變化。
2、出示圖片讓幼兒進一步觀察種子是如何鑽出泥土不斷長大的.過程。
3、學習詩歌“鑽泥巴”。
4、引導啓發幼兒用肢體動作表現出種子發芽的經過5、談話：怎樣熱愛春天，熱愛大自然。
附兒歌：鑽泥巴小豆豆種地下，發了芽鑽泥巴，鑽一下動一下，鑽呀鑽呀鑽的快，鑽出兩片小芽芽。
【效果分析】
幼兒園的操場一角盛開的迎春花爲孩子們的觀察提供了方便。由於每天進行戶外活動，有的孩子雖然叫不出其名字，但對此已有印象，在上課進行認識的時候都知道是外面操場上開的花。經過教師的講解，孩子們大多都瞭解認識了迎春花的基本特徵及名字的含義。有的孩子在到室外觀察時主動提醒在後面向前擠的小朋友：“別擠了，別把迎春花碰掉了。”教師上課所折的幾枝開了的只有六朵花，其餘上面滿是花骨朵，課後將其插到了花盆裏，孩子們每天都來觀察、數數，發現：第二天開了十二朵，第三天開了二十二朵，到第四天全部開放，孩子們那細心的眼神、認真而小心翼翼的點數以及發現每天不同的變化而流露出來了驚喜也深深地感染了我們。這個時候到戶外已能尋找到好多春芽了。爲了讓孩子們通過自己動手種種子進行觀察得到感性認識，我們組織孩子從家裏帶來了空酸奶盒和花生、大豆種子，指導孩子通過親手操作，種上了種子。孩子們在種植過程中又學會了種植的基本常識，我們又組織孩子在沙盤中種上了蒜瓣。孩子們那積極性之高、那好奇心之濃是我們所料不及的，之後將其放置到自然角，孩子們每天都來觀看，耐心地等待着自己的種子發出小芽芽。終於，在種上種子的第四天，孩子們發現了第一盆剛剛冒出土的小嫩芽——在觀察、等待的過程中，我們順利地進行了第二個活動，詩歌《鑽泥巴》的教學。