校園課外活動是班級體育工作的重要組成部分，以下是本站小編收集的課外活動總結，僅供大家閱讀參考!
校園課外活動總結一
本學期在學校的統一安排和組織下，我校的興趣小組活動開展的有聲有色。音樂(器樂組)課外興趣活動也正常有序的開展。開展音樂類各項活動的目的是通過活動，豐富學生的校園文化藝術生活;滿足部分愛好音樂的學生，拓展他們的音樂技能與技藝，提高他們的音樂水平;激發學生學習音樂的興趣，提高藝術演奏水平;開發學生潛能、陶冶學生情操、提高學生音樂素質，促進學生個性發展。
在輔導方法上採取集中基礎教育和技能輔導，不同的樂器單獨輔導。根據不同的程度，分別輔導。程度差異不大時開始集體配合練習合奏，既增加個人的技術能力，同時也鍛鍊集體的配合能力。通過這個學期的訓練，學生的演奏水平上了一個臺階，器隊的大部分學生已掌握基本的技能技巧演奏，循序漸進地能演奏一些簡單的小練習曲，小樂曲，基本達到了預定計劃。
器樂組的成員是自由報名參加，由最初的兩人擴展到了九人，組員們在組長的帶兩下每次練習都很認真，一學期下來都有了明顯的進步，在班裏組織的元旦聯歡會上都進行了成果彙報，取得了老師和家長的一致好評。器樂組在訓練上還存在着一些不足，還需進一步加強訓練。從選曲選材、從技能技巧到情感的處理上再到樂曲的整體演出效果上等方面狠下工夫，爭取在今後的的比賽和演出中取得較理想的成績和效果。
校園課外活動總結二
物理課外活動是指學生在課餘時間進行的以非教科書內容爲主的有組織、有計劃、有安排的物理學習活動，是物理課堂教學的必要補充和延伸。雖然學生獲得系統的物理基礎知識主要來源於課本，但是大量物理知識的擴展卻來自於課外物理活動的開展，只有把課堂教學和課外活動有機地組織好，才能培養學生對物理學習的興趣，發掘學生的個性和潛能，使學生在自願、輕鬆、趣味的狀態下主動地去分析和解決物理問題，從而逐步提高學生對物理知識的理解、掌握和運用的能力，可以這樣說，物理課外活動的開展是整個教學環節不可缺少的一環。
那麼中學物理課餘活動有哪些形式呢?
(1)小製作、小實驗。這是物理課外活動最容易開展，也是最容易激發學生興趣的一種活動。學生根據學過的知識，利用廢舊材料進行小製作、小實驗。形式上採用學生製作、班級評比、師生現場表演、校級展覽等，通過理論聯繫實際，培養學生的動手能力和實驗操作能力。例如：製作針孔照相機、望遠鏡、顯微鏡、桿秤、鉛筆芯變阻器、潛水艇模型、樓梯電燈開關電路等等。
(2)課外閱讀。根據課堂教學的內容和學生的知識基礎，指導學生閱讀一些科普讀物。一方面讓學生了解物理學的發展史以及對人類社會的發展所起的.作用;另一方面讓學生更多地瞭解物理學的一些最新研究成果和科技發展的最新動向，拓寬學生的知識，開闊學生的眼界，從而激發學生探索和學習新知識的慾望。
(3)科技講座。科技知識與社會發展、生產、生活緊密聯繫在一起，在舉辦科技講座時，可以進行新的科技成就、科學前沿與最新動態的介紹，也可以圍繞教科書中的有關內容進行介紹。例如：在學習了“力和物體的運動”後，可以開設“我國的航天技術的發展與展望”的講座;在學習了“電磁現象”後，可以開設“唱片、磁帶、磁盤和光盤”的知識講座;在學習了“核能”後，可以開設“核能的開發、利用與安全”的講座等。通過這些講座必將極大地激發學生的學習興趣，增強學生獻身科學的信心與決心。
(4)知識競賽。物理知識競賽，既是物理課外活動的一項內容，又是推動物理課外活動的措施。通過書本知識、實驗操作、小論文、手抄報、小製作、小發明等形式的競賽，幫助學生理解和鞏固所學知識，激發學生學習物理和進行科技創新的興趣，從而培養學生互相合作、互相學習的良好風氣。
(5)趣味遊戲。物理趣味遊戲是向初中學生進行物理宣傳教育的重要形式，在課外活動中，根據學生的知識基礎，教師精心設計物理趣味實驗、趣味遊戲讓學生去完成，如：“飛機投彈”“噴氣飛機、火箭”“紙鍋燒水”“站釘板”“下油鍋”等等。通過這些活動，既能較好地激發學生的學習興趣，鍛鍊學生的動手操作能力，又能幫助學生破除迷信，解放思想，樹立科學的人生觀和價值觀。
(6)現場參觀。根據學習知識的需要，組織學生外出參觀。例如，學過汽油機、柴油機後，組織學生到當地汽車修理廠去參觀;學過槓桿後，組織學生去貨輪碼頭、火車貨站或建築工地，瞭解各種簡單機械裝置;學過照明電路後去參觀變電所、配電室等。學生回來後，再有計劃地安排彙報會或黑板報觀察發現專欄，爲學生提供交流的機會，相互促進，共同提高。
(7)社會調查。社會調查是物理知識的延伸，在社會調查中，學生可以利用教材中的知識，結合實際去解決生活和生產中的實際問題，如學習了“水能和風能”後，可以組織學生調查當地能源使用情況、環境污染情況，並提出改進意見，還可以結合教材中的內容，調查噪聲污染、農村用電等。這種活動形式對學生能力的要求較高，可安排部分學有餘力的同學先開展，然後向全班進行報告介紹，最後再在較大範圍內進行。
(8)課外興趣小組。在實際的物理課外活動中，各種課外興趣小組是一種經常性活動方式。不同的學生有不同的個性、不同的興趣、愛好和特長，課外興趣小組就是根據學生的個性差異，讓每一位學生按照自己的興趣愛好，自覺地參加一兩項活動。在初中階段，常採用以下幾種形式：航模小組——飛機模型或模擬飛機飛行表演等;攝影小組——攝影常識、濾色鏡的使用、實地拍攝景物、沖洗放大照片以及設計與製作幻燈片等;無線電小組——擴音機和廣播線路的配接，錄音機和電視機的原理和使用以及簡單自動控制電路的設計和安裝等;電工小組——照明電路的裝、修，設計和安裝“一燈二控、樓梯”電路、電鈴電路等;教具製作小組——簡易物理測量儀器與演示教具、物理模型以及簡易電教用具等;物理小論文寫作小組等。
物理課外活動與物理課堂教學有着不同的特點和特殊的功能，它是對物理課堂教學的有力補充，作爲一個新鮮事物，教師和學生都對其具有濃厚的興趣，因此在物理教學中，一定要努力發揮其積極作用，避免形式化、任務化，從而真正做到推動初中物理教學的改革。