在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧這段時間的教學，一定經歷了許多，也收穫了許多吧，是不是需要好好寫一份教學總結呢？那麼如何避免教學總結最後成爲流水賬呢？下面是小編幫大家整理的初二數學同題異構教學研討活動總結範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
5月13日下午，xx市清河區初二數學“同題異構”教學研討活動在北京路中學如期舉行，xx中學楊老師、xx中學程老師分別借班執教上課，爲與會老師開設了富有價值的教學研究課並進行了說課，與會數學老師就兩課進行了熱烈的評議與研討，活動取得了良好效果。
本次活動所上課題爲蘇科版八年級數學下冊《9.1 圖形的旋轉》，兩位老師均在學生初步預習的基礎上組織課堂學習活動。大家認爲：楊梅老師的.課設計科學、結構合理、師生素質高、活動流程暢，情境激趣，課前熱身有新意，效果好；講解細緻，點撥到位；及時進行方法總結與歸納，不侷限於本課，適時滲透，拓展適當，選題有梯度；
注重過程教學，關注說理訓練；動畫演示直觀效果好，畫圖指導較到位；板書佈局合理，富有啓發性；關注學習品質的培養，學生活動較爲充分，教學效果顯著。程帆老師的課，用三角板直接畫圖示範、演示說明，直觀效果好；
在課前預習效果較好的基礎上組織學習活動，從81%教起，效率比較高；問題設計有梯度，充分引導學生表達自己的觀點，啓迪學生數學思維，學生活動充分，效果良好。
本次“同題異構”活動，爲大家提供了很好的研討案例，對於促進數學教學研究、提升課堂課程能力，具有良好的推進作用。